幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《小噴泉》

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《小噴泉》，歡迎閱讀與收藏。

　　設計意圖：

　　孩子們總是對“水”充滿(mǎn)興趣，常常趁我們不注意時(shí)，喜歡用手捂住水龍頭，讓水噴射出來(lái)。而現在隨著(zhù)人們的生活水平的日益提高，孩子們也喜歡上了和飲料，剩下的飲料瓶也是隨手一扔，我想結合廢舊塑料瓶來(lái)激發(fā)與水來(lái)結合，通過(guò)孩子自行動(dòng)手制作一個(gè)小噴泉來(lái)引發(fā)孩子探索的興趣，并培養從小節能環(huán)保的意識。

　　活動(dòng)目標：

　　1、探索組裝“噴泉”裝置的正確方法。

　　2、樂(lè )意參與活動(dòng)，并感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT、塑料瓶人手一個(gè)、長(cháng)短不同的吸管若干、橡皮泥若干、臉盆若干、實(shí)驗標記標記人手一份、噴泉樣品若干。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　運用材料組裝噴泉裝置。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能按正確的順序進(jìn)行組裝。

　　活動(dòng)流程：

　　意圖：通過(guò)談話(huà)活動(dòng)初步引起幼兒的興趣。

　　1、我們去看看巧虎有什么新發(fā)現，這是什么？（噴泉）

　　2、今天我也帶來(lái)了一個(gè)噴泉。（老師示范吹）你們想不想試一試？

　　過(guò)渡：我們今天就一起來(lái)動(dòng)手做一做！

　　意圖：通過(guò)討論步驟，幼兒嘗試組裝噴泉。

　　1、觀(guān)察成品并進(jìn)行討論，提問(wèn)：我的小噴泉需要用到了哪些材料？

　　小結：制作噴泉需要塑料瓶，吸管和橡皮泥。

　　2、猜想噴泉的組裝順序。

　　3、自由嘗試組裝噴泉并實(shí)驗，教師巡回指導

　　要求：

　�。�1）選擇自己認為能成功的順序進(jìn)行組裝。

　�。�2）吹氣驗證自己的猜想是否正確。

　�。�3）實(shí)驗成功的記錄：為成功的方法貼上笑臉標記。

　　意圖：通過(guò)集體分享交流，提升活動(dòng)經(jīng)驗

　　1、集體討論：分享實(shí)驗成功的經(jīng)驗。

　　提問(wèn)：

　�。�1）按照哪個(gè)順序進(jìn)行組裝才能產(chǎn)生噴泉？

　�。�2）為什么組裝順序正確還是不能產(chǎn)生噴泉呢？

　　小結：組裝噴泉時(shí)先插吸管，再用橡皮泥緊緊地封住瓶口。

　　2、看錄像，感知原理

　　提問(wèn)：

　�。�1）向哪一根吸管里吹氣能產(chǎn)生噴泉？

　�。�2）這是什么原因呢，我們一起來(lái)聽(tīng)巧虎說(shuō)一說(shuō)。

　　小結：原來(lái)空氣從短管進(jìn)入擠壓瓶子里的水寶寶，水寶寶就會(huì )從長(cháng)吸管里噴出來(lái)。

　　3、幼兒再次嘗試，體驗成功。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)是小班制作活動(dòng)，因此整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)：樂(lè )意探索組裝塑料瓶噴泉的方法。自主進(jìn)行探索制作噴泉的方法。在制作活動(dòng)中發(fā)現難點(diǎn)是嘗試用橡皮泥將塑料瓶口封住并不漏氣。只有不漏氣才能驗證實(shí)驗制作的成功�；顒�(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節為通過(guò)談話(huà)活動(dòng)初步引起幼兒的興趣；第二環(huán)節觀(guān)察實(shí)驗成品，自己動(dòng)手嘗試組合；第三環(huán)節通過(guò)自由嘗試通過(guò)向瓶中吹氣產(chǎn)生噴泉，檢驗實(shí)驗裝置是否成功。最后環(huán)節回歸生活讓幼兒觀(guān)看生活中常見(jiàn)的汽水和糖果也會(huì )產(chǎn)生噴泉，并鼓勵幼兒觀(guān)察現象，并對此產(chǎn)生探究興趣。

　　根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，對制作活動(dòng)完成比較困難，因此我在制作的步驟上進(jìn)行了簡(jiǎn)化，幫助幼兒先剪斷并幫助幼兒將長(cháng)短吸管先黏住，這樣簡(jiǎn)化了制作過(guò)程。幼兒只需自主探索是先查吸管還是先封口的步驟，且如何用橡皮泥把瓶口封住不漏氣即可。在尊重幼兒自主進(jìn)行探索的前提下，老師也要協(xié)助幼兒。例如，在課前準備裝水環(huán)節，幫助幼兒放入適量的水，這樣保證制作的成功�？梢栽诖禋猸h(huán)節鼓勵幼兒同時(shí)操作，幫助幼兒感受向長(cháng)短吸管中吹氣會(huì )產(chǎn)生不同的現象。

　　在活動(dòng)中，應該鼓勵幼兒多說(shuō)自己的想法，由于自己課前準備不夠充分，物品放置不到位，因此對于重點(diǎn)提問(wèn)及追問(wèn)沒(méi)有很好的把握，應將自己的語(yǔ)言更精練，例如，在操作圖示中提問(wèn)“你是用什么好辦法讓瓶子不漏氣的？”“說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？”當幼兒說(shuō)不清楚時(shí)，可以讓幼兒做做動(dòng)作，老師幫助幼兒小結提煉動(dòng)作。應在制作效果未成功時(shí)，讓幼兒觀(guān)看成功吹出噴泉的現象，鼓勵幼兒繼續探索的積極性。

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