小班音樂(lè )《螞蟻搬豆》教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的小班音樂(lè )《螞蟻搬豆》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)習歌曲《螞蟻搬豆》。

　　2、愿和老師、同伴一起愉快地參加音樂(lè )活動(dòng)。

　　3、隨歌曲旋律唱出來(lái)。

　　4、能根據音樂(lè )的速度，變換動(dòng)作速度。

　　活動(dòng)準備

　　1、貼絨：螞蟻、豆背景圖一幅

　　2、場(chǎng)地布置：螞蟻的家、大球一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示螞蟻，提問(wèn)；"這是誰(shuí)呀？”（螞蟻）引入課題。

　　2、引導幼兒回憶上次課對螞蟻的觀(guān)察。

　　3、教師用故事的形式引起幼兒對歌曲內容的回憶：小朋友，它們是誰(shuí)，一只螞蟻在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里給大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不動(dòng)，又來(lái)了一只螞蟻，兩只螞蟻一起搬也搬不動(dòng)，身體晃來(lái)晃去的。三只螞蟻搬豆，輕輕一抬，搬進(jìn)了洞里。

　　4、老師親切為幼兒表演唱歌曲《螞蟻搬豆》，并引起幼兒表演歌曲的興趣。

　　5、教師運用整體教唱教會(huì )幼兒。

　　6、聽(tīng)歌曲《螞蟻搬豆》的音樂(lè )伴奏，幼兒邊唱歌曲，并隨歌聲自己自由表演歌曲。

　　7、教師采納幼兒的動(dòng)作進(jìn)行加工，教幼兒表演。

　　8、音樂(lè )游戲《螞蟻搬豆》

　�。�1）、以游戲方式表演唱增進(jìn)幼兒唱歌的興趣及理解記憶歌詞。請一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼兒扮演找豆子的小螞蟻，一邊唱一邊做動(dòng)作，唱到“請來(lái)許多好朋友”時(shí)。另外幾個(gè)小朋友趕快跑過(guò)去圍在豆子周?chē)�做抬豆子�?dòng)作，“豆子”這時(shí)也隨音樂(lè )一起走動(dòng)。

　�。�2）、結伴歌表演。一個(gè)大球扮演大豆。一位小朋友聽(tīng)音樂(lè )出場(chǎng)，唱歌，老師啟發(fā)幼兒用著(zhù)急的表情唱歌。學(xué)會(huì )互相配合抬豆子，一起合唱“回洞請來(lái)好朋友抬著(zhù)一起走”。

　　9、幼兒學(xué)螞蟻走路出活動(dòng)室結束。

　　教學(xué)反思

　　此次備課比較充分，對游戲環(huán)節交代也較清楚。游戲讓每個(gè)小朋友都有機會(huì )參加，讓每個(gè)小朋友都體驗到了游戲的快樂(lè )。特別是鼓勵了那一部分平衡力相對較弱的幼兒。給予了幼兒自主游戲的時(shí)間，重溫所做的游戲，孩子們玩得很開(kāi)心。每位幼兒都能邊做動(dòng)作邊唱這首歌。

　　此次備課也有不足。沒(méi)有準備螞蟻，小豬，小兔的頭飾。師幼互動(dòng)不夠。如果下次再上這一課，我會(huì )把它上得更完善，更精彩，更有趣！

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