關(guān)于寒露的小班教案范文（精選8篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的關(guān)于寒露的小班教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒露的小班教案 1
課程目標：
通過(guò)傳統文化的體驗和學(xué)習激發(fā)兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛(ài)，同時(shí)讓兒童得到認知和體能上的鍛煉。
材料準備：
各種彩紙、彩筆、鉛筆、裝飾物、膠棒、剪刀
課程環(huán)節：
�。ǹ梢哉{整課程順序，以調動(dòng)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，不同年齡段選擇不同部分）
1、科普時(shí)間——講解寒露的意思，突出氣候由熱轉寒，萬(wàn)物逐漸蕭落的特點(diǎn)（適合3-6歲）（5分鐘）
每年的10月8日前后，太陽(yáng)移至黃經(jīng)195度時(shí)為二十四節氣的寒露�！昂丁钡囊馑�，是此時(shí)的氣溫比“白露”時(shí)低，地面露水更冷，快要結成霜了�！对铝钇呤蚣狻氛f(shuō)：“九月節，露氣寒冷，將凝結也�！比绻f(shuō)“白露”節氣標志著(zhù)炎熱向涼爽的過(guò)渡，那么“寒露”節氣則是天氣轉涼的象征，標志著(zhù)天氣由涼爽向寒冷過(guò)渡，如俗語(yǔ)說(shuō)的那樣，“寒露寒露，遍地冷露”。
如果說(shuō)白露后天氣轉涼，開(kāi)始出現露水，到了寒露，則露水增多，且氣溫更低。此時(shí)大部地區天氣涼爽，雨水減少，秋熟作物將先后成熟。由于寒露的到來(lái)，氣候由熱轉寒，隨寒氣增長(cháng)，萬(wàn)物逐漸蕭落。有些地區會(huì )出現霜凍，北方已呈深秋景象，白云紅葉，偶見(jiàn)早霜，南方也秋意漸濃，蟬噤荷殘。
我國古代將寒露分為三候：“一候鴻雁來(lái)賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有黃華�！贝斯潥庵续櫻闩懦梢蛔只蛉俗中蔚年犃写笈e南遷；深秋天寒，雀鳥(niǎo)都不見(jiàn)了，古人看到海邊突然出現很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥(niǎo)很相似，所以便以為是雀鳥(niǎo)變成的；第三候的“菊始黃華”是說(shuō)在此時(shí)菊花已普遍開(kāi)放。
寒露以后，隨著(zhù)氣溫的不斷下降，感冒是最易流行的疾病，在氣溫下降和空氣干燥時(shí)，感冒病毒的致病力增強。因此要多鍛煉，勤添衣，積極預防感冒。諺曰“吃了寒露飯，單衣漢少見(jiàn)”、“白露身不露，寒露腳不露�！彼自�(huà)說(shuō)：寒從腳下起，寒露節氣一過(guò)，就應注重足部保暖。
2、學(xué)習時(shí)間——向寶寶們介紹重陽(yáng)節，并通過(guò)對重陽(yáng)菊花和茱萸的講解和互動(dòng)讓寶寶們進(jìn)一步了解時(shí)節特點(diǎn)和相關(guān)信息，促進(jìn)寶寶認知發(fā)展（適合1-3，3-6歲，6歲以上）（8分鐘）
農歷九月九日為傳統的重陽(yáng)節。因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數把“九”定為陽(yáng)數。九月九日日月并陽(yáng)兩九相重故，而叫重陽(yáng)也叫重九.古人認為是個(gè)值得慶賀的吉利日子。民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節又稱(chēng)“登高節”。慶祝重陽(yáng)節的活動(dòng)多彩浪漫一般包括出游賞景、登高遠眺、觀(guān)賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(cháng)久之意，所以常在此日推行敬老活動(dòng)。
1-3歲認識菊花、茱萸。
3-6歲了解不同種類(lèi)的菊花，區分菊花和其他花的不同以及茱萸和棗的不同。
指導師要根據參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣，在學(xué)習時(shí)間完成后請給家長(cháng)布置課后作業(yè)：根據學(xué)習內容帶領(lǐng)寶寶去看菊花，到日常生活中發(fā)現節氣事物和現象。
3、烹調時(shí)間——邊念菊花糕的兒歌邊學(xué)習菊花糕的制作方式，幫助寶寶感知烹飪的過(guò)程（適合2歲以上）（5分鐘）
杭白菊20－30朵、馬蹄粉200克，新鮮菊花1朵（切碎）、冰糖適量.做法：用清水煮菊花約10分鐘（將菊花用紗布包起來(lái)，可避免隔渣的麻煩），當顏色呈現淡黃色即可，不要煮的時(shí)間過(guò)長(cháng)，否則會(huì )略帶苦味。取出菊花加入冰糖調味，甜度要比正常的.略甜一點(diǎn)，因為加入馬蹄粉溶液后會(huì )有稀釋作用。加入已切碎的新鮮菊花。將馬蹄粉以適量清水溶解，倒入菊花水大火蒸約15~20分鐘，變成完全透明即熟，熱食或冷食均可。也可在糊中加入葡萄干、紅綠絲、杏肉等細小果脯塊或者鋪上檸檬片，更增風(fēng)味。將制作方法簡(jiǎn)化成兒歌并配以動(dòng)作，指導師分解動(dòng)作給家長(cháng)和小朋友們做演示。
4、動(dòng)手時(shí)間——請寶寶手工繪制送給祖父母、外祖父母的重陽(yáng)節賀卡，發(fā)展寶寶想象力和專(zhuān)注力（適合2歲以上）（10分鐘）
提前準備好各種顏色的卡紙，讓家長(cháng)帶領(lǐng)孩子一起制作節日賀卡。要激發(fā)幼兒畫(huà)畫(huà)的興趣，鼓勵幼兒自由想象各種造型，家長(cháng)不要干預，讓孩子盡情發(fā)揮自己的想象力。孩子們制作完成后，鼓勵他給其他小朋友描述自己的賀卡，然后大家可以互相欣賞彼此的賀卡。
寒露養生特點(diǎn)：疏肝養肺。自古秋為金秋也，肺在五行中屬金，故肺氣與金秋之氣相應，“金秋之時(shí)，燥氣當令”，此時(shí)燥邪之氣易侵犯人體而耗傷肺之陰精。同時(shí)由于氣候漸冷，日照減少，風(fēng)起葉落，時(shí)常在一些人心中引起凄涼之感，出現情緒不穩，易于傷感的憂(yōu)郁心情，因此疏肝也十分重要。
寒露的小班教案 2
活動(dòng)目標
1、知道寒露節氣
2、感受中國傳統文化
活動(dòng)準備
水壺一個(gè)、干菊花若干、兒童水杯若干
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)察干燥的菊花
師：小朋友們知道這是什么嗎？（引導幼兒觀(guān)察菊花的顏色和形狀）
師：干燥的`菊花是怎么制作出來(lái)的呢？
師：把鮮菊花入鍋蒸制二十分鐘，然后取出再放在陽(yáng)光下曬干，一般情況下三四天就能曬好。
2、泡菊花
師：我們把干燥菊花放入壺中，再沖入開(kāi)水，稍等一會(huì )，菊花茶就泡好了。
師：沖入開(kāi)水時(shí)是有燙傷的危險的，我們小朋友一定要請爸爸媽媽幫忙，才能去做這一步哦。
3、品菊茶
師：菊花茶泡好了。寒露，屬于秋季的第五個(gè)節氣，表示秋季的正式開(kāi)始，民間有寒露要喝菊花茶的習俗。
師：菊花茶有滋陰潤燥，清熱解毒，明目去火的功效。
師：小朋友們一起嘗一嘗菊花茶吧。
寒露的小班教案 3
活動(dòng)目標
知道寒露節氣天氣變寒冷的氣候特點(diǎn)。初步了解寒露節氣“鴻雁來(lái)賓”、“菊有黃華”的物候特點(diǎn)。
活動(dòng)準備
1.對寒露節氣有一定了解。
2.活動(dòng)前，教師可開(kāi)展《我們的祖國真大》這一活動(dòng)，引導幼兒了解我國的南北差異。課件準備：“露水”圖片；《寒露》故事視頻及圖片；“菊花”組圖
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“露水”，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，你們有見(jiàn)過(guò)露水嗎？是在哪里看到的？是什么時(shí)候看到的？
小結：清晨的時(shí)候，如果你用心觀(guān)察，可以發(fā)現植物上有許多露水噢。
播放故事視頻及圖片《寒露》第一段，引導幼兒了解寒露時(shí)氣溫下降、露水變冰冷的氣候特點(diǎn)。今天一早，爸爸就帶著(zhù)熊貓奇奇和熊貓妙妙出門(mén)爬山了，他們在山里會(huì )發(fā)現露水嗎？我們一起去看看吧。露水冰冰的、冷冷的，是哪個(gè)節氣到啦？（寒露）寒露時(shí)，為什么露水會(huì )變冰冷呢？這時(shí)的氣溫怎么樣？
小結：寒露是二十四節氣之一，是秋天的第五個(gè)節氣。寒露到了，氣溫下降，露水也變得冰冷，都快結成霜了，因此人們常說(shuō)“寒露寒露，遍地冷露”。
播放故事視頻及圖片《寒露》第二段，引導幼兒了解寒露時(shí)“鴻雁來(lái)賓”的物候特點(diǎn)。
爬到了半山腰，奇奇和妙妙遇見(jiàn)了誰(shuí)？（大雁）這些大雁要飛去哪里呢？（大雁們從寒冷的北方飛到溫暖的南方過(guò)冬）爸爸說(shuō)這是最后一批從北方往南飛的大雁，爸爸是怎么知道的？（寒露節氣有個(gè)說(shuō)法，寒露一到，最后一批大雁就開(kāi)始從北方往南飛）最后一批到達南方的大雁被人們稱(chēng)作主人還是客人呢？（客人）那主人是誰(shuí)呢？（早到的大雁）
小結：從早些時(shí)候的白露節氣開(kāi)始，大雁們就會(huì )從寒冷的.北方飛到溫暖的南方過(guò)冬。到了寒露節氣，最后一批大雁也開(kāi)始從北方往南飛了。
等這些大雁到了南方，早到的大雁會(huì )像主人迎接客人一樣歡迎它們，這便是寒露節氣特有的“鴻雁來(lái)賓”。
出示組圖“菊花”
1.出示組圖“菊花”，引導幼兒欣賞、觀(guān)察菊花造型。寒露時(shí)菊花都開(kāi)了，真漂亮！奇奇和妙妙拍了好多照片，小朋友們一起欣賞吧。這些菊花都有哪些顏色呢？菊花的花瓣、花桿、葉子是什么樣子的？
2.播放《寒露》手勢舞，讓幼兒跟著(zhù)老師一起動(dòng)起來(lái)吧！
寒露的小班教案 4
一、教學(xué)目標
知識目標：了解寒露節氣的基本常識，知道寒露的含義和特征。
情感目標：感受季節變化對生活的影響，培養對自然的觀(guān)察能力。
技能目標：通過(guò)手工活動(dòng)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
二、教學(xué)準備
圖片：寒露的自然景象、與寒露相關(guān)的植物（如菊花）和動(dòng)物（如候鳥(niǎo)）。
手工材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。
故事書(shū)：與寒露或秋天相關(guān)的故事書(shū)籍。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 直接體驗與觀(guān)察
導入活動(dòng)（5分鐘）
通過(guò)提問(wèn)引導孩子思考：小朋友們知道現在是哪個(gè)季節嗎？天氣有什么變化？
出示寒露的相關(guān)圖片，讓孩子們觀(guān)察討論。
2. 知識講解
節氣介紹（10分鐘）
向孩子們簡(jiǎn)單介紹寒露的含義：“寒露”是二十四節氣之一，意味著(zhù)天氣逐漸變冷，露水增加。
介紹寒露期間的特點(diǎn)，比如天氣變冷、早晨的露水、秋天的菊花等。
3. 活動(dòng)環(huán)節
故事時(shí)間（10分鐘）
講述與寒露或秋季相關(guān)的故事，可以是關(guān)于動(dòng)植物如何適應這個(gè)季節的故事。
手工活動(dòng)（20分鐘）
讓孩子利用彩紙制作與寒露相關(guān)的植物（如菊花）或動(dòng)物（如候鳥(niǎo)），鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng )造力。
完成后，組織展示，讓每個(gè)小朋友分享自己的作品。
4. 總結與反思
分享與討論（5分鐘）
請孩子們分享他們對寒露的'理解，回顧今天的活動(dòng)中最喜歡的部分。
強調觀(guān)察季節變化，鼓勵他們在日常生活中多留意自然現象。
四、延伸活動(dòng)
戶(hù)外觀(guān)察：安排一次戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子們觀(guān)察秋天的植物和天氣變化，收集落葉等自然材料。
節氣記憶：制作寒露的主題記憶卡，鼓勵孩子們與家長(cháng)一起學(xué)習和了解更多的二十四節氣。
五、注意事項
關(guān)注孩子的情緒變化，確�；顒�(dòng)的趣味性與參與感。
提供必要的安全指導，特別是在手工活動(dòng)和戶(hù)外觀(guān)察時(shí)。
寒露的小班教案 5
一、教學(xué)目標
讓幼兒了解寒露節氣的特點(diǎn)和習俗。
通過(guò)活動(dòng)培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解寒露節氣的特點(diǎn)和習俗。
難點(diǎn)：用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達對寒露節氣的認識。
三、教學(xué)方法
講授法、觀(guān)察法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)準備
有關(guān)寒露節氣的圖片、視頻等資料。
繪畫(huà)工具（如彩筆、畫(huà)紙等）。
一些與寒露節氣相關(guān)的實(shí)物，如菊花、柿子等。
五、教學(xué)過(guò)程
導入
�。�1）播放一段關(guān)于寒露節氣的視頻或展示一些寒露節氣的圖片，引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：“小朋友們，你們看到了什么？這是什么季節呢？”
�。�2）教師引出課題：“今天我們要學(xué)習的是寒露節氣，讓我們一起來(lái)了解一下寒露吧�！�
講解寒露節氣的特點(diǎn)和習俗
�。�1）特點(diǎn)：
教師結合圖片或視頻，講解寒露節氣的氣候特點(diǎn)，如氣溫逐漸降低，露水增多等。
引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化，如樹(shù)葉的顏色、天氣的變化等。
�。�2）習俗：
賞菊花：展示菊花的圖片，讓幼兒欣賞菊花的美麗，告訴幼兒寒露時(shí)節是賞菊花的好時(shí)候。
吃柿子：拿出柿子實(shí)物，讓幼兒觀(guān)察柿子的'形狀和顏色，告訴幼兒寒露時(shí)節吃柿子可以潤肺生津。
活動(dòng)一：繪畫(huà) “美麗的菊花”
�。�1）教師分發(fā)繪畫(huà)工具，引導幼兒畫(huà)菊花，可以讓幼兒自由發(fā)揮，也可以給幼兒一些示范。
�。�2）幼兒繪畫(huà)完成后，展示作品，互相欣賞。
活動(dòng)二：品嘗柿子
�。�1）教師將柿子切成小塊，分給幼兒品嘗。
�。�2）讓幼兒說(shuō)說(shuō)柿子的味道，引導幼兒了解柿子的營(yíng)養價(jià)值。
總結
�。�1）教師總結寒露節氣的特點(diǎn)和習俗，提問(wèn)幼兒學(xué)到了什么。
�。�2）鼓勵幼兒在日常生活中多觀(guān)察大自然的變化，感受不同節氣的魅力。
六、教學(xué)延伸
讓幼兒回家后和家長(cháng)一起觀(guān)察寒露時(shí)節的自然變化，如樹(shù)葉的掉落、露水的出現等。
可以在班級的自然角擺放一些與寒露節氣相關(guān)的物品，如菊花、柿子等，讓幼兒持續觀(guān)察。
寒露的小班教案 6
一、活動(dòng)目標
讓幼兒了解寒露節氣的特點(diǎn)和意義。
培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
激發(fā)幼兒對自然現象的興趣和好奇心。
二、活動(dòng)準備
寒露節氣的相關(guān)圖片、視頻或PPT。
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆等。
寒露節氣相關(guān)的食物或圖片（如葡萄、栗子等）。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 導入環(huán)節（5分鐘）
通過(guò)播放寒露節氣的圖片或視頻，引導幼兒談?wù)摵兔枋鰣D片中的內容，激發(fā)幼兒對寒露節氣的興趣。
教師簡(jiǎn)單介紹寒露節氣的由來(lái)和特點(diǎn)，如氣溫下降、露水變冷等。
2. 學(xué)習環(huán)節（10分鐘）
展示寒露節氣的'相關(guān)圖片和資料，向幼兒詳細介紹寒露節氣的氣候特點(diǎn)、物候現象（如鴻雁來(lái)賓、菊有黃華）以及傳統習俗（如賞菊、登高）。
通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答的方式，讓幼兒加深對寒露節氣的理解和記憶。
3. 手工活動(dòng)（15分鐘）
制作寒露手鏈：準備彩色紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒用剪刀剪出寒露節氣相關(guān)的形狀（如樹(shù)葉、露水等），然后用膠水將它們粘貼在彩色紙上，最后將彩色紙剪成手鏈的形狀，制作成寒露手鏈。
繪制落葉畫(huà)：提供紙張、畫(huà)筆等材料，讓幼兒自由發(fā)揮，畫(huà)出秋天的落葉和相關(guān)的景色。
4. 游戲環(huán)節（10分鐘）
進(jìn)行與寒露節氣相關(guān)的游戲活動(dòng)，如“捉迷藏”或“尋找秋天的寶藏”（在教室或戶(hù)外設置一些與秋天相關(guān)的物品或圖片，讓幼兒去尋找并說(shuō)出它們的名字或特點(diǎn)）。
通過(guò)游戲鍛煉幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力，同時(shí)加深對寒露節氣的理解和記憶。
5. 總結環(huán)節（5分鐘）
通過(guò)問(wèn)答的方式對本節課的內容進(jìn)行總結，讓幼兒回答寒露節氣的特點(diǎn)和意義。
鼓勵幼兒展示自己的手工作品，并互相欣賞和評論。
引導幼兒思考如何在日常生活中關(guān)注自然環(huán)境的變化，培養幼兒的環(huán)保意識和觀(guān)察力。
四、活動(dòng)延伸
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶(hù)外觀(guān)察活動(dòng)，觀(guān)察自然界的變化，如樹(shù)葉變黃、露水凝結等。
組織幼兒進(jìn)行自然材料的收集和分類(lèi)，培養他們的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
引導幼兒制作寒露節氣相關(guān)的飲食，如葡萄干餅干、栗子糕點(diǎn)等，培養他們的動(dòng)手能力和合作意識。
寒露的小班教案 7
一、教學(xué)目標
讓幼兒了解寒露節氣的特點(diǎn)和習俗。
通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
激發(fā)幼兒對自然節氣的興趣，感受傳統文化的魅力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解寒露節氣的特點(diǎn)和習俗。
難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受寒露節氣的氛圍。
三、教學(xué)方法
講授法、觀(guān)察法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)準備
有關(guān)寒露節氣的圖片、視頻等資料。
繪畫(huà)工具（如彩筆、畫(huà)紙等）。
一些與寒露節氣相關(guān)的實(shí)物，如菊花、柿子等。
五、教學(xué)過(guò)程
導入
�。�1）播放一段關(guān)于寒露節氣的視頻或展示一些寒露節氣的圖片，引導幼兒觀(guān)察并討論：這是什么季節？你看到了什么？
�。�2）教師引出課題：寒露節氣。
講解寒露節氣的特點(diǎn)和習俗
�。�1）教師介紹寒露節氣的時(shí)間、含義和特點(diǎn)，如氣溫降低、露水增多等。
�。�2）講述寒露節氣的習俗，如賞菊花、吃柿子、登高遠眺等。
觀(guān)察與實(shí)踐
�。�1）展示一些菊花和柿子的實(shí)物，讓幼兒觀(guān)察它們的形狀、顏色和特點(diǎn)。
�。�2）組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，讓他們畫(huà)一畫(huà)自己眼中的寒露節氣，可以畫(huà)菊花、柿子、落葉等。
總結與延伸
�。�1）教師總結本節課的內容，強調寒露節氣的重要性和意義。
�。�2）鼓勵幼兒在課后與家長(cháng)一起去戶(hù)外感受寒露節氣的氛圍，觀(guān)察大自然的`變化。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對寒露節氣有了一定的了解，并且在觀(guān)察和實(shí)踐中提高了自己的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。在教學(xué)過(guò)程中，可以多增加一些互動(dòng)環(huán)節，讓幼兒更加積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，可以引導幼兒將所學(xué)的知識運用到日常生活中，培養他們對自然節氣的關(guān)注和熱愛(ài)。
寒露的小班教案 8
一、教學(xué)目標
讓幼兒了解寒露節氣的特點(diǎn)和意義。
培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
引導幼兒感受自然的變化，激發(fā)對大自然的熱愛(ài)。
二、教學(xué)準備
寒露節氣的相關(guān)圖片、視頻或PPT。
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆等。
寒露節氣的相關(guān)故事或繪本。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導入（5分鐘）
通過(guò)展示寒露節氣的圖片或播放相關(guān)視頻，吸引幼兒的注意力，并引導他們初步了解寒露節氣的特點(diǎn)和意義。
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道現在是什么節氣嗎？寒露節氣有什么特別的地方呢？”
2. 講解寒露節氣（10分鐘）
詳細講解寒露節氣的氣候特點(diǎn)，如氣溫下降、露水變冷等。
介紹寒露節氣的物候現象，如“鴻雁來(lái)賓”、“菊有黃華”等。
可以通過(guò)故事或繪本的形式，讓幼兒更加生動(dòng)地了解寒露節氣。
3. 觀(guān)察與討論（10分鐘）
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外或觀(guān)察教室內的植物，讓他們感受氣溫的變化和露水的存在。
引導幼兒討論：“你們看到了什么？感受到了什么？寒露節氣對我們的生活有什么影響？”
4. 手工制作（15分鐘）
準備彩色紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒制作與寒露節氣相關(guān)的手工作品，如樹(shù)葉、露水等。
鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng )作出獨特的作品。
5. 游戲活動(dòng)（15分鐘）
進(jìn)行與寒露節氣相關(guān)的游戲活動(dòng)，如“捉迷藏”、“找露水”等。
在游戲中融入寒露節氣的元素，讓幼兒在游戲中加深對寒露節氣的理解和記憶。
6. 總結與分享（5分鐘）
回顧今天的活動(dòng)內容，讓幼兒分享自己的收獲和感受。
強調寒露節氣的意義，鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)注自然環(huán)境的變化。
四、教學(xué)延伸
可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶(hù)外觀(guān)察活動(dòng)，觀(guān)察自然界的變化，如樹(shù)葉變黃、露水凝結等。
可以組織幼兒進(jìn)行自然材料的收集和分類(lèi)，培養他們的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
可以引導幼兒制作寒露節氣相關(guān)的.飲食，如寒露糕等，培養他們的動(dòng)手能力和合作意識。
五、教學(xué)評估
觀(guān)察幼兒在學(xué)習過(guò)程中的參與度和表現，檢查幼兒對寒露節氣的理解和記憶能力。同時(shí)，通過(guò)幼兒的作品和分享，評估他們的創(chuàng )造力和想象力的發(fā)展情況。
通過(guò)以上教案的實(shí)施，可以讓小班幼兒更加深入地了解寒露節氣，培養他們的觀(guān)察力和動(dòng)手能力，同時(shí)激發(fā)他們對大自然的熱愛(ài)和探索欲。
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