【推薦】托班語(yǔ)言教案3篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的托班語(yǔ)言教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
托班語(yǔ)言教案 篇1
活動(dòng)目標：
1. 了解角色之間的對話(huà)和出場(chǎng)順序。
2. 喜歡聽(tīng)故事，能理解故事的主要內容。
3. 初步理解有困能要互相幫助，團結起來(lái)力量大。
活動(dòng)準備： 《快樂(lè )家園》相關(guān)畫(huà)面。
活動(dòng)過(guò)程：1. 組織幼兒完整的欣賞故事。
教師介紹故事名稱(chēng)后，出示《快樂(lè )家園》畫(huà)面，引導幼兒欣賞故事。
2. 幫助幼兒初步了解故事的主要角色和情節。
教師講故事后，根據故事的角色進(jìn)行提問(wèn)：“誰(shuí)種的大蘿卜?”“誰(shuí)來(lái)幫助拔蘿卜?”鼓勵幼兒大膽回答。
3. 引導幼兒熟悉故事角色的之間的對話(huà)和出場(chǎng)順序。
如：講到：“老公公拔不動(dòng)，誰(shuí)來(lái)幫忙了?他說(shuō)了什么?老婆婆是怎么回答的?”(后面的依次類(lèi)推)。最后大蘿卜是誰(shuí)拔出來(lái)的?幫助幼兒體會(huì )故事的主題。
4.延伸活動(dòng)：親子制作(《快樂(lè )家園》相關(guān)畫(huà)面，將大蘿卜和各角色沿燜線(xiàn)撕開(kāi)，做成立體畫(huà)面)，利用操作材料，家長(cháng)和幼兒一起講故事。
托班語(yǔ)言教案 篇2
活動(dòng)目標
1、喜歡看圖欣賞故事，理解故事內容，知道小鳥(niǎo)喜歡大書(shū)。
2、會(huì )根據故事情節做相應的動(dòng)作。
3、體驗小鳥(niǎo)在藍天自由飛翔的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、課件--美麗的小鳥(niǎo)
2、幼兒用大書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
一、討論導入
教師：你喜歡小鳥(niǎo)嗎?家里有小鳥(niǎo)嗎?
現在老師給你講一個(gè)故事，名字叫“美麗的小鳥(niǎo)”
二、邊看圖畫(huà)邊講述故事
教師：故事里的寶寶有什么?他們的小鳥(niǎo)是什么顏色的?
小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里叫了嗎?
將小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)籠里放出來(lái)，小鳥(niǎo)叫了嗎?
三、鼓勵寶寶和教師一起閱讀《美麗的小鳥(niǎo)》
四、組織寶寶討論，進(jìn)一步了解故事內容。
教師：為什么小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里不叫?為什么到了大樹(shù)上就快樂(lè )地唧唧喳喳叫?
五、音樂(lè )活動(dòng)《跟著(zhù)媽媽飛飛》
教師：現在寶寶們跟著(zhù)鳥(niǎo)媽媽一起拍拍翅膀飛到草地上，飛呀飛，飛到大樹(shù)上。
托班語(yǔ)言教案 篇3
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
一、活動(dòng)目標
1、知道聽(tīng)別人講話(huà)時(shí)要注視對方，不隨意插話(huà)，聽(tīng)清對方的每一句話(huà)。
2、初步養成良好的傾聽(tīng)習慣，樂(lè )意聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)。
3、你那個(gè)在活動(dòng)中大聲的回答問(wèn)題。
二、活動(dòng)準備
故事《學(xué)聽(tīng)話(huà)》
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師請幼兒欣賞故事《學(xué)聽(tīng)話(huà)》。
�。�1）教師引導幼兒明白聽(tīng)別人講話(huà)時(shí)要注視對方，不隨便插話(huà)，聽(tīng)清楚對方說(shuō)的每一句話(huà)。
�。�2）豬媽媽有三個(gè)豬寶寶，分別叫什么名字。
�。�3）小白、小黑、小花誰(shuí)聽(tīng)的最認真？誰(shuí)聽(tīng)的不認真？
�。�4）豬媽媽抱了抱小花，為什么？
�。�5）我們應該向誰(shuí)學(xué)習？
2、與幼兒討論正確的'傾聽(tīng)方式。
�。�1）通過(guò)理解故事，引導幼兒經(jīng)經(jīng)驗遷移到自己的生活中。
�。�2）在別人講話(huà)時(shí)，我們應該怎樣做才是有禮貌的呢？
�。�3）引導幼兒掌握正確的傾聽(tīng)方法。（小眼睛向前看，小耳朵仔細聽(tīng)，不能插話(huà)，上課說(shuō)話(huà)要舉手。）
3、請幼兒分組練習傾聽(tīng)，內容自由發(fā)揮。
在小組中，一名幼兒講述，其他小組成員重復這名幼兒講述的內容，教師巡視指導。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽一起聊天，培養自己的內心和傾聽(tīng)的習慣。
五、活動(dòng)總結
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是值得所有人學(xué)習的，傾聽(tīng)不但有尊重還有做人的基本的禮貌。讓幼兒從小就培養這樣的禮貌對他們日后的人際交往是很有幫助的，別人說(shuō)話(huà)的注視，別人說(shuō)話(huà)不插話(huà)，聽(tīng)清楚被人說(shuō)的話(huà)相信都是對日后自己的成長(cháng)經(jīng)驗有幫助的！
在本次活動(dòng)過(guò)后，幼兒知道從故事中體會(huì )學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的重要性，學(xué)習傾聽(tīng)的好處是什么。幼兒在活動(dòng)聯(lián)系結合游戲，初步感知傾聽(tīng)的重要，唯有傾聽(tīng)才知道別人說(shuō)話(huà)的意思，在活動(dòng)中還可以培養幼兒秩序性，培養幼兒的自信！
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