蘇教版四年級下冊數學(xué)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的蘇教版四年級下冊數學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標
1.知識與技能。
了解并熟記平均數概念及運算方法。
2.過(guò)程與方法。
理解平均數的意義并掌握如何求得一組數據的平均數的一般方法。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
通過(guò)平均數概念和性質(zhì)的探究，使學(xué)生能夠利用它解決一些實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展自身的數學(xué)應用能力。
教學(xué)過(guò)程
一、情景導入，新知探究。
1.一年中北京的氣溫變化的幅度與上海的氣溫變化的幅度比較，哪里的.氣溫變化幅度大?你知道如何通過(guò)計算比較這兩地氣溫變化幅度的大小嗎?
北京得氣溫變化大，通過(guò)兩地得最高氣溫和最低氣溫得溫差計算比較得出。
2.表1給出了某戶(hù)居民20xx年下半年的電話(huà)費用，請你幫這戶(hù)居民算一算：平均每月花費了多少元電話(huà)費?
表1某戶(hù)居民20xx年7-12月電話(huà)費用統計表
月份789101112電話(huà)費(元)75.804576.3065.955.9045.90
(75.80+45+76.30+65.9+55.90+45.90)÷6=60.80(元)。
二、例題講解。
每3秒呈現10個(gè)數字，淘氣小朋友5次記住數字得情況統計表
次數第一次第二次第三次第四次第五次記住數字的個(gè)數54759
�、偬詺饽苡涀讉�(gè)數字?
淘氣平均每次記住6個(gè)數字。
�、谄骄看斡涀�6個(gè)數字是怎么的出來(lái)的?
平均數每次記住數字的個(gè)數為：(5+4+7+5+9)÷5=6(個(gè))。
�、厶詺饽囊淮我矝](méi)有記住6個(gè)數字啊!這是怎么回事?
“6個(gè)”是幾次“勻”出來(lái)得。平均數是一組數據平均水平得代表。
�、苷f(shuō)一說(shuō)生活中你在哪里見(jiàn)到過(guò)平均數。
我們班同學(xué)得平均身高、這個(gè)月得平均氣溫。
四、實(shí)際應用。
小明期中考試，語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)三門(mén)的平均分是91分，其中語(yǔ)文考了89分，英語(yǔ)考了91分，小明期中考試數學(xué)考了多少分?
解：由題知總分為91×3=273(分)
所以數學(xué)考了273-89-91=93(分)
答：小明期中考試數學(xué)考了93分。
五、習題鞏固。
1.下面是科技館一星期售出門(mén)票情況統計表。
時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票∕張7006409109901300●●
(1)估一估前5天平均每天大約售票多少張。
一定比640大，比1300小。
大約900張。
(2)星期六售出門(mén)票1700張，星期日售出門(mén)票1460張。這個(gè)星期售票張數的平均值與5天的平均數相比，有什么變化?
這星期售票張數的平均數：(700+640+910+990+1300+1700+1460)÷7=1100(張)。
這星期售票張數的平均值比5天得平均數大。
2.小熊冷飲店又該進(jìn)冰糕了，小熊翻開(kāi)了本月前3周賣(mài)出冰糕情況記錄，第一周7箱，第二周8箱，第三周9箱，那么小熊本周進(jìn)多少冰糕合適呢?
按平均數進(jìn)貨比較保險，每周都在增加，第四周還可以增加一箱。那么本周可以進(jìn)冰糕10箱。
六、課后拓展。
1.在一分投球比賽中。奇思前后4次投中的個(gè)數分別為7個(gè)、7個(gè)、6個(gè)、8個(gè)。用什么數可以表示奇思投中的個(gè)數?
用平均數可以表示奇思投中得個(gè)數。
2.下表是某地一星期的氣溫記錄。請你分別算出這星期最高氣溫和最低氣溫得平均值。
時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日平均值最低氣溫/°C810111211121311最高氣溫/°C1818202224202521
3.一農機站有960千克的柴油。用了6天，還剩240千克。照此用法，剩下的柴油還可以用幾天?
解：由題知可用6天平均用柴油：(960-240)÷6=120(千克)
按照每天用120千克算還可以用：240÷120=2(天)
答：照此用法，剩下的柴油還可以用2天。
七、小結。
通過(guò)本節課得學(xué)習，我們學(xué)會(huì )了如何看圖表以及平均數得計算原理，加深了對平均數的理解，重在計算和生活上得應用。
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