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中班教案:愛(ài)打招呼的長(cháng)頸鹿
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的中班教案:愛(ài)打招呼的長(cháng)頸鹿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標:
1、初步嘗試變化圖形組合的方法表現動(dòng)物新圖象的外部特征。
2、在想象創(chuàng )造各種圖象中體驗有體貌地招呼同伴的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
謎語(yǔ)、繪畫(huà)工具
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜一猜導入活動(dòng):
在紙的中央畫(huà)一個(gè)大的橢圓,在紙的一角畫(huà)一個(gè)小的橢圓。
邊介紹:在草地中央住著(zhù)一個(gè)大蛋,在草地角落住著(zhù)一個(gè)小蛋,大蛋非常想念小蛋,就從前門(mén)接一根電話(huà)線(xiàn)打電話(huà)給小蛋說(shuō):“小蛋,你好!”小蛋也非常想念大蛋,就從后門(mén)接一根電話(huà)線(xiàn)給大蛋說(shuō):“大蛋,你你好!”原來(lái)大蛋和小蛋都不是蛋,猜猜它是什么動(dòng)物?
二、討論演示:
1、長(cháng)頸鹿的頭上還缺什么?(教師按幼兒的提示逐一添畫(huà)眼睛、耳朵、鼻子等)啟發(fā)幼兒討論長(cháng)頸鹿的脖子上有什么,有幾條怎么樣的腿及怎么樣的尾巴(脖子后面有棕毛、有四條細細長(cháng)長(cháng)的腿、細細的尾巴)。
一天,長(cháng)頸鹿在草地上散步,它一轉身,抬頭看見(jiàn)了小鳥(niǎo),就看著(zhù)小鳥(niǎo)輕輕地說(shuō):“小鳥(niǎo),你早!”小鳥(niǎo)開(kāi)心的怎么了呢?(幼:小鳥(niǎo)就快樂(lè )地唱起了歌……)
它又遇見(jiàn)了大樹(shù),就對大樹(shù)輕輕地說(shuō):“大樹(shù),你早!”大樹(shù)怎么了?長(cháng)頸鹿一低頭碰見(jiàn)了小花,就對小花說(shuō)什么?小花會(huì )怎么表示?
2、森林里的.朋友們都知道來(lái)了一個(gè)會(huì )打招呼的長(cháng)頸鹿,都想和它做朋友。今天請小朋友們來(lái)當會(huì )打招呼的長(cháng)頸鹿好嗎?快把大蛋和小蛋變出來(lái),一起去找更多的好朋友。
三、幼兒創(chuàng )作:
森林里有個(gè)大蛋它旁邊有個(gè)小蛋,它們在打電話(huà),變、變、變出一個(gè)長(cháng)頸鹿。(教師采取模仿幼兒創(chuàng )編圖象的方法進(jìn)行續編,進(jìn)一步引導想象)
四、粘貼星星:
“這里有這么多有禮貌的長(cháng)頸鹿,我要好好地獎勵你們。我把星星送給你們打扮長(cháng)頸鹿的皮毛!
教師將事先準備好的小星星放在活動(dòng)室周?chē),幼兒去取星星進(jìn)行粘貼。(走路輕、不爭搶。)
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