大班音樂(lè )律動(dòng)教案《斗牛士兵進(jìn)行曲》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的大班音樂(lè )律動(dòng)教案《斗牛士兵進(jìn)行曲》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)目標
1、感受音樂(lè )歡快激烈的風(fēng)格，體驗與朋友們一起隨音樂(lè )游戲的樂(lè )趣。
2、根據教師提供的圖片，感知和了解音樂(lè )并用肢體動(dòng)作和樂(lè )器演奏表現音樂(lè )中樂(lè )段之間的變化。
3、能夠辨出音樂(lè )中每個(gè)樂(lè )句末的重音。
二、活動(dòng)準備
1、音樂(lè )《斗牛士進(jìn)行曲》、鈴鼓、沙錘、碰鈴、
2、斗牛士圖片、小號等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞A段音樂(lè )，感受A段音樂(lè )中每個(gè)樂(lè )句末的重音，并用語(yǔ)言和動(dòng)作表現。
�。�1）師：你們知道斗牛這個(gè)游戲嗎？
�。�2）出示斗牛士圖片，分析圖片，講解斗牛玩法。
�。�3）引出"加油"的西班牙語(yǔ)--"歐類(lèi)"
�。�4）在教師的語(yǔ)言提示下，隨音樂(lè )在句末重音外喊出"歐類(lèi)"。
2、再次欣賞A段音樂(lè )，用拍椅子的動(dòng)作和"歐類(lèi)"語(yǔ)言進(jìn)一步表現句末的重音外。
師：斗牛士聽(tīng)到你們的加油聲，更來(lái)勁了，可是老師好像聽(tīng)見(jiàn)你們的小椅子也想玩這個(gè)游戲，也想喊加油，你們想想怎么樣讓它們發(fā)出聲音？有什么辦法？
3、教師運用身體動(dòng)作，隨音樂(lè )做出加油、士兵吹小號，鮮花的動(dòng)作，引導幼兒根據教師的動(dòng)作提示初步感受全曲的旋律變化。（放完整的斗牛士進(jìn)行曲）
�。�1）師：斗牛場(chǎng)上的比賽越來(lái)越激烈了，除了有觀(guān)眾朋友們?yōu)樗麄兒凹佑�，還有誰(shuí)會(huì )為斗牛士喊加油呢？小朋友注意看。
�。�2）出示圖片，按音樂(lè )的順序排列。
�。�3）幼兒跟隨老師一起聽(tīng)音樂(lè )并做相應的動(dòng)作。
4、幼兒分組隨音樂(lè )演奏樂(lè )器，表現樂(lè )曲的曲式結構。
師：老師這準備了許多的樂(lè )器，我們可以利用它們來(lái)斗牛士加油。
《斗牛士進(jìn)行曲》選自法國著(zhù)名作曲家比才為其歌劇《卡門(mén)》創(chuàng )作的'序曲，由于該樂(lè )曲的節奏感強，旋律激昂，它的整體音響形象容易給幼兒帶來(lái)強烈的共鳴，容易讓幼兒產(chǎn)生興趣，因此此次活動(dòng)孩子很感興趣，整個(gè)活動(dòng)氛圍愉悅、輕松，接下來(lái)我就這次活動(dòng)的組織進(jìn)行反思：
興趣是幼兒最好的老師，只有當幼兒的學(xué)習興趣被誘發(fā)、激勵起來(lái)后，才會(huì )快樂(lè )輕松的學(xué)習。本次活動(dòng)緊緊圍繞目標，充分尊重幼兒的意愿。在師的引導下，每位幼兒都愿意把自己聽(tīng)到的想到的與小朋友共同快樂(lè )的分享。能很好的用動(dòng)作表現自己對樂(lè )曲的理解。他們在聽(tīng)中想、動(dòng)中樂(lè )、玩中學(xué)，充分體驗到音樂(lè )的歡快優(yōu)美，徜徉在音樂(lè )的海洋中。
此次活動(dòng)的重、難點(diǎn)為：初步感知A段音樂(lè )中每個(gè)樂(lè )句末的重音。為突破重、難點(diǎn)，我進(jìn)行了五次欣賞樂(lè )曲A段，且每次欣賞目標層層遞進(jìn)，由老師帶領(lǐng)直至孩子自己找到重音，活動(dòng)中，大部分孩子都能掌握樂(lè )曲末的重音。整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松、愉悅，教師與幼兒進(jìn)行了有效地互動(dòng)，讓幼兒置身于音樂(lè )游戲的樂(lè )趣中，并且教師大方、夸張的表演成功吸引幼兒的注意力，讓幼兒也能大膽地進(jìn)行表演。
本活動(dòng)是節欣賞課，我改變了以往枯燥乏味的欣賞。通過(guò)集體、自由活動(dòng)充分的讓幼兒在創(chuàng )編中熟悉樂(lè )曲旋律，并能按一定的節奏進(jìn)行律動(dòng)�；顒�(dòng)中，我最大限度地調動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習音樂(lè )的積極性和參與性，培養孩子對音樂(lè )的興趣。本活動(dòng)還有個(gè)亮點(diǎn)就是利用打擊樂(lè )器來(lái)取代每段音樂(lè )的不同，同時(shí)在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程起到了很好的輔助作用。孩子們聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、動(dòng)覺(jué)都積極調動(dòng)起來(lái)，充分融合到音樂(lè )中．課件的正確運用，使本堂課更有吸引力。
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