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大班社會(huì )優(yōu)秀《五星紅旗升起的時(shí)刻》教案及教學(xué)反思
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(cháng)，反思過(guò)去，是為了以后。如何把反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的大班社會(huì )優(yōu)秀《五星紅旗升起的時(shí)刻》教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班社會(huì )優(yōu)秀《五星紅旗升起的時(shí)刻》教案及教學(xué)反思 1
活動(dòng)目標：
1.知道國旗、國徽、國歌等代表著(zhù)我們的國家，是國家的標志。
2.對為國家作出杰出貢獻的人感到自豪，初步有民族自豪感。
3.初步培養幼兒愛(ài)國的行為。
活動(dòng)準備：
1.國徽、國旗、長(cháng)城的圖片，國歌音樂(lè )。
2.活動(dòng)前引導幼兒有意識地向成人了解為國爭光的先進(jìn)人物事例。
3.事先錄制好運動(dòng)員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎的情景或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀(guān)看運動(dòng)員比賽領(lǐng)獎錄像，引發(fā)幼兒關(guān)注國旗、國歌的興趣。
a.這是哪個(gè)國家的運動(dòng)員？你怎么知道的？
b.領(lǐng)獎的時(shí)候，是哪個(gè)國家的運動(dòng)員得到了冠軍？你怎么知道的？你聽(tīng)見(jiàn)什么？看到什么？
2.知道國旗、國徽是祖國的標志。
a.為什么我國運動(dòng)員在得了冠軍之后，要奏中國國歌，升五星紅旗呢？
b.國旗、國歌代表什么呢？
c.除了在運動(dòng)員領(lǐng)獎時(shí)升國旗，奏國歌，你還在什么時(shí)候，什么地方看見(jiàn)國旗，聽(tīng)到國歌？
3.拓展經(jīng)驗，感知多種代表國家的標志。
a.還有哪些東西也能代表祖國？你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)，在哪兒見(jiàn)過(guò)？(龍,長(cháng)城，國徽，天安門(mén)……中國結，中國畫(huà))
4.激發(fā)幼兒做中國娃的自豪感，有為國爭光的愿望。
a.當我們看到我們國家的運動(dòng)員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎臺上升國旗，奏國歌時(shí)，心里感到怎樣？
b.鼓勵小朋友好好學(xué)習，長(cháng)大為國爭光！
活動(dòng)建議：
1.可在餐前帶領(lǐng)幼兒仔細認識國旗、國徽等，進(jìn)一步理解它們的具體意義。(紅色、五顆星等代表什么)
2.利用晨間談話(huà)十分鐘，開(kāi)展“早間新聞”活動(dòng)，為幼兒提供講述新聞的機會(huì )，并在近期有意識地引導幼兒注意收集“為國爭光的`人們”新聞報導。
3.開(kāi)展授旗、升旗活動(dòng)，鼓勵幼兒爭做光榮的小升旗手。
活動(dòng)評價(jià)：
1.能運用已有經(jīng)驗，概括講述自己知道的代表中國的標志。
2.尊敬國旗，有做小升旗手的積極愿望。
活動(dòng)反思：
通過(guò)對五星紅旗外表的觀(guān)察了解五星紅旗，在找找認認中進(jìn)一步認識國旗，了解升五星紅旗時(shí)奏國歌意義，在模擬行國旗時(shí)的動(dòng)作進(jìn)一步了解國旗的更深層次的意義，進(jìn)一步體會(huì )國旗代表國家的含義。
大班社會(huì )優(yōu)秀《五星紅旗升起的時(shí)刻》教案及教學(xué)反思 2
一、活動(dòng)領(lǐng)域：
社會(huì )、語(yǔ)言
二、年齡階段：
大班
三、設計意圖：
主題分析：“五星紅旗升起來(lái)”是大班《我是中國人》里的一個(gè)集體活動(dòng)，其主題經(jīng)驗是：“了解我國許多有名的人物，為自己是一個(gè)中國人而自豪”�；顒�(dòng)的設計圍繞主題的核心經(jīng)驗來(lái)展開(kāi)，其主要的核心價(jià)值在于“了解”和“自豪”，及老師通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設，使幼兒在找找、看看、說(shuō)說(shuō)五星紅旗和親身體驗升國旗、奏國歌的情境里，激發(fā)出濃濃的情感。
四、活動(dòng)目標：
1、了解五星紅旗的主要特征及含義，知道五星紅旗代表中國。
2、熱愛(ài)并尊敬五星紅旗， 為五星紅旗的升起而驕傲。
3、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
4、閱讀故事，能細致的'觀(guān)察畫(huà)面，大膽的表述對故事的理解。
五、活動(dòng)準備：
PPT，升旗儀式視頻。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱J識國旗
1、游戲：找找五星紅旗。
在眾多相似的國旗中指認五星紅旗，分辨五星紅旗和其他國旗的區別。圖片一：要求幼兒用哪一排第幾張的方式表述
圖片二：要求幼兒根據方位表述在哪一個(gè)角(如：左上角、或右下角等)適時(shí)點(diǎn)撥：對幼兒游戲成功進(jìn)行評價(jià)
2、觀(guān)察國旗，說(shuō)說(shuō)國旗特征和內涵。
提問(wèn)：你怎么知道這是五星紅旗？五顆星星代表什么？
小結：這是我們中華人民共和國的國旗，五顆星在紅旗的左上角，一顆大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國各族人民，四顆小星圍繞在大星的周?chē)�，象征全國人民團結在黨的周?chē)�。五星紅旗代表著(zhù)我們中國！所以，好多國家的國旗在一起，我們小朋友一眼就能認出我們自己的國旗，因為我們都是中國人。
�。ǘ┍磉_情感
1、你在哪里看到過(guò)五星紅旗？
2、每當你看到五星紅旗，你心里有些什么感覺(jué)呢？請你用一句話(huà)表達一下你對五星紅旗的熱愛(ài)
語(yǔ)言要求：注意用詞，表達完整
小結：五星紅旗在中國的大地上高高飄揚，讓我們看看下面這些圖片，五星紅旗在哪里升起來(lái)了。
3、新經(jīng)驗的推動(dòng)
(1)運動(dòng)員獲得冠軍時(shí)升起國旗，奏起國歌，表示中國運動(dòng)員奪得世界冠軍。
提問(wèn)：這是誰(shuí)？為什么五星紅旗在他們的身后升起？
(2)載人宇宙飛船上有國旗，楊利偉在飛船上舉國旗，表示中國宇宙飛船飛上了太空。
提問(wèn)：這又是誰(shuí)？他在哪里升起了五星紅旗？
(3)珠穆朗瑪峰上升起了國旗， 表示中國登山隊登上了世界最高的山峰
提問(wèn)：這是什么山？高山缺氧，氣都喘不過(guò)來(lái)，為什么登山隊還要往上攀登？世界最高的山峰上升起了五星紅旗，這是多么光榮和自豪��！
(4)南極科考站升起國旗，表示中國科學(xué)家終于登上荒無(wú)人煙的南極。同伴互動(dòng)：說(shuō)說(shuō)這張圖片表示什么意思？老師傾聽(tīng)。隨后請幼兒交流。
小結：五星紅旗代表著(zhù)中國，五星紅旗高高飄揚，讓全世界的人都能看到五星紅旗，都來(lái)夸夸我們中國真偉大，中國人真了不起！
�。ㄈ┠M升旗
1、過(guò)渡：五星紅旗高高飄揚，每一個(gè)中國人為之驕傲！讓我們一起看看這是什么地方？
2、看升旗視頻：解放軍叔叔是怎樣升國旗的？升旗時(shí)周?chē)娜耸窃鯓拥模?/p>
3、我們幼兒園每天也要升國旗，升旗時(shí)，我們都是怎么站立的？為什么？
小結：升國旗時(shí)我們都要立正，眼睛要注視著(zhù)國旗，因為我們大家都熱愛(ài)國旗，尊敬國旗。
4、跟隨視頻，全體起立，唱國歌，向紅旗行注目禮。四、總體提升
小朋友們，五星紅旗高高飄揚，五星紅旗代表著(zhù)中國，我們做一個(gè)中國人真自豪！老師希望你們從小學(xué)好本領(lǐng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的中國人！
七、活動(dòng)反思
引導孩子主動(dòng)參與，在講到五星紅旗圖案的含義時(shí)，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認真想想五星紅旗的顏色和圖案內涵……正是這些喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，激發(fā)了孩子們對五星紅旗的探究興趣。
大班社會(huì )優(yōu)秀《五星紅旗升起的時(shí)刻》教案及教學(xué)反思 3
活動(dòng)目標
1、引導幼兒說(shuō)出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義。
2、激發(fā)五星紅旗升起的自豪感。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
環(huán)境創(chuàng )設
國旗、運動(dòng)員獲獎、火箭升起時(shí)升五星紅旗圖片、國歌錄音
重點(diǎn)與難點(diǎn)
了解國旗特征和含義，尊敬國旗
活動(dòng)過(guò)程
一、認識國旗
1、這是一面什么旗，它的全稱(chēng)是什么？
2、國旗是什么顏色的？
3、國旗上有什么？在什么位置？
4、教師小結。五星紅旗是我們國家的國旗，旗面是紅色的，一只大的五角星，四只小的.五角星，是黃色。
二、找國旗
1、你在哪里看到過(guò)國旗？
2、這里有許多國旗，你能從中找到國旗嗎？為什么是國旗？
三、升國旗，奏國歌
1、國旗代表我們的祖國，那你知道升國旗是奏什么歌嗎？
放國2、小學(xué)生升旗時(shí)怎么做？運動(dòng)員又是怎么做的？
3、他們?yōu)槭裁炊家⒄�、行禮、唱國歌？
4、幼兒一起跟著(zhù)錄音唱國歌。歌錄音
過(guò)渡語(yǔ)：那在哪些場(chǎng)合要升國旗奏國歌呢？
四、升國旗
1、放中國宇宙飛上天的照片。
2、登上南極的照片
3、運動(dòng)員獲冠軍的照片。
五、延伸活動(dòng)
做國旗學(xué)折五角星。
價(jià)值分析：
通過(guò)對五星紅旗外表的觀(guān)察了解五星紅旗。
在找找認認中進(jìn)一步認識國旗。
了解升五星紅旗時(shí)奏國歌意義，在模擬行國旗時(shí)的動(dòng)作進(jìn)一步了解國旗的更深層次的意義。
進(jìn)一步體會(huì )國旗代表國家的含義。
活動(dòng)反思
引導孩子主動(dòng)參與，在講到五星紅旗圖案的含義時(shí)，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認真想想五星紅旗的顏色和圖案內涵……正是這些喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，激發(fā)了孩子們對五星紅旗的探究興趣。
大班社會(huì )優(yōu)秀《五星紅旗升起的時(shí)刻》教案及教學(xué)反思 4
一、活動(dòng)目標
1、初步了解我國國旗的特征及含義。
2、知道尊敬國旗，愛(ài)護國旗，萌發(fā)愛(ài)國情感。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。
二、活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：見(jiàn)過(guò)國旗，已經(jīng)有參加升旗儀式的.經(jīng)驗。
課件準備：《義勇軍進(jìn)行曲》歌曲音頻;“各國國旗”圖片;“國旗飄揚”圖片。
紙面教具：《國旗》。
材料準備：油畫(huà)棒。
三、活動(dòng)過(guò)程
一播放歌曲音頻及圖片，引出活動(dòng)主題
——剛剛聽(tīng)到的是什么歌？
——為什么幼兒園每周一都會(huì )放國歌？
二出示組圖，引導幼兒初步了解中國國旗的特征
1、出示組圖，鼓勵幼兒找出中國國旗。
2、出示圖片“中國國旗”，引導幼兒觀(guān)察中國國旗的形狀、顏色、圖案。
——國旗是什么顏色？什么形狀？
——國旗上有什么圖案？有幾顆五角星？
三出示組圖，引導幼兒理解國旗含義并愛(ài)護國旗
1、出示組圖，幼兒討論在哪見(jiàn)過(guò)國旗。
——你們在哪些地方見(jiàn)過(guò)我們的國旗？
——你們知道國旗代表著(zhù)什么嗎？
2、師幼交流如何尊敬國旗，愛(ài)護國旗。
四發(fā)放紙面教具，鼓勵幼兒動(dòng)手為國旗涂色
四、活動(dòng)反思：
通過(guò)對五星紅旗外表的觀(guān)察了解五星紅旗，在找找認認中進(jìn)一步認識國旗，了解升五星紅旗時(shí)奏國歌意義，在模擬行國旗時(shí)的動(dòng)作進(jìn)一步了解國旗的更深層次的意義，進(jìn)一步體會(huì )國旗代表國家的含義。
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