實(shí)用的大班教案模板八篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班教案8篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、會(huì )運用材料創(chuàng )造性地進(jìn)行鍛煉活動(dòng)，提高攀爬，跳，平衡，鉆等動(dòng)作的協(xié)調性，靈活性。
2、培養勇敢，堅強及助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì)。
3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
活動(dòng)準備：
小麥苗，墊板，高蹺，。鐵罐，輪胎，竹梯，鐵圈等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、跟著(zhù)音樂(lè )做模仿動(dòng)作：如鋤地，播種，施肥，插秧膠水等等。
2、游戲：種田忙。
�、乓詭椭r民伯伯插秧為由提出游戲要求。
要求小朋友一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，走過(guò)小河，跳過(guò)山溝，鉆進(jìn)山洞，翻過(guò)山坡到達田地。
�、朴螒蜻M(jìn)行兩次，教師提醒幼兒要大膽，細心，注意安全。
3、放松運動(dòng)，隨音樂(lè )跳歡慶舞。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、體驗扮演外星人的樂(lè )趣。
2、感受到創(chuàng )作外星人語(yǔ)言和動(dòng)作的快樂(lè )。
3、充分感受樂(lè )曲的旋律。
4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
活動(dòng)準備：
1、課件1，課件2。
2、錄制歌曲《外星人，你好！》
3、美術(shù)用紙、油畫(huà)棒
4、數字粘貼若干，地墊若干。
5、音樂(lè )：向前沖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 師生互動(dòng)，播放音樂(lè )向前沖。
師：地球小衛士們！
幼：到！
師：你們知道神秘的外太空嗎？想不想看一看？
幼：想！
【音樂(lè )起】
師：那就一齊準備好，向前沖吧！
二、 幼兒感知外星人
A、 播放外太空課件1。。
師：小衛士們找一個(gè)和你編號一樣數字和它做朋友吧！【幼兒找到地墊坐好】神秘美麗的外太空，馬上就會(huì )展現在你們眼前，你們看……。
幼：星星、飛碟、太陽(yáng)、地球
師：我們還可能會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)？
幼兒自由想象說(shuō)出自己的想法。
B、 播放有關(guān)外星人的課件。
師：小衛士們，我們還會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)呀！
幼：外星人
師：為了幫助我們記住它，我們地球人給外星人取一個(gè)名字，叫它 ET。
幼兒：ET
師：對了，小衛士們，剛才看了那么多ET，那現在老師就要請你們把你想象的ET畫(huà)出來(lái)，并且把你畫(huà)的ET編上和你一樣的數字符號，明白嗎？
幼：明白了！
師：那我們就出發(fā)吧！
三、 創(chuàng )編外星人，幼兒各自畫(huà)出自己想象的ET【音樂(lè )旋律循環(huán)播放】
四、 介紹自己，展示自己的作品。
1我設計了一個(gè)外型和機器人有些相似的ET，它的頭上有兩個(gè)觸角……。
2我設計的ET和我喜歡的小白兔一樣，有兩個(gè)漂亮的長(cháng)耳朵………
3我設計的ET像奧特曼，它會(huì )………
五、 創(chuàng )編外星人的語(yǔ)言和動(dòng)作。
師：小衛士們的作品都很棒，我想請小衛士們看看老師的作品
演示課件2。
師：ET和我們揮揮手，他好像說(shuō)了什么？
小衛士們，你們開(kāi)動(dòng)腦筋，想想ET說(shuō)了什么？
幼：自由想象
1它說(shuō)：“小朋友，你好！”
2它說(shuō)：“我是可愛(ài)的小精靈”
3它說(shuō)：“再見(jiàn)了，我要回家了�！薄�
師：你們想知道ET說(shuō)了什么？咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
六、 播放歌曲《外星人》
A、 老師完整演唱歌曲《外星人》
B、 讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲中的外星人的樣子
1腦袋大。
2長(cháng)長(cháng)手。
3小腳丫
4只會(huì )說(shuō)一句話(huà)：“ET要回家，要回家�！�
C、 邊唱歌曲邊學(xué)做動(dòng)作
七、道別，幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
幼兒在創(chuàng )編外星人語(yǔ)言和動(dòng)作時(shí)，十分投入十分積極，表現欲望極強�？墒窃谙胂耠A段，由于忘記關(guān)PPT孩子的想象力受局限。影響了孩子的創(chuàng )作。
小百科：外星人是人類(lèi)對假象中的地球以外類(lèi)人生命的統稱(chēng)。古今中外一直有關(guān)于外星人的遐想。
大班教案 篇3
為更好的做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展，增進(jìn)幼兒和父母的情感。12月28日，當幼小小班的三位老師放棄周末休息時(shí)間，組織全班幼兒和家長(cháng)開(kāi)展“喜迎新年快樂(lè )親子”的活動(dòng)。
下午1：00正，雖然天公不作美，下起蒙蒙細雨，但是小小班的全體孩子和家長(cháng)都能準時(shí)來(lái)到幼兒園，一下子當幼的多功能廳里就洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。游戲活動(dòng)在班主任的主持下拉開(kāi)了序幕，老師為孩子和家長(cháng)精心準備了豐富多彩的親子活動(dòng)節目�！叭θ�(lè )”是讓孩子跳圈、家長(cháng)套圈，瞧，寶寶們在老師的一聲令下，快速地跳過(guò)眼前的10個(gè)圈，但爸爸媽媽們也不示弱，雖然那個(gè)圈小，有的略胖的家長(cháng)有些為難，但是大家都想盡辦法完成任務(wù)，給孩子做好榜樣。還有跳羊角球、吹氣球、踩氣球、吃蛋糕、搶椅子等游戲，孩子們可積極了，不但自己表現出色，還不停地為爸爸媽媽加油，爸爸媽媽也為孩子吶喊助威，場(chǎng)面可真熱鬧。
活動(dòng)后，有家長(cháng)說(shuō)：“平時(shí)沒(méi)時(shí)間和孩子這樣玩，今天老師給我們創(chuàng )造了條件，我們可不能錯過(guò)了�！薄皠e看孩子小，他們可機靈了，和他們一起玩還真開(kāi)心�！币灿屑议L(cháng)說(shuō)：“平時(shí)工作壓力大，和孩子一起玩反而輕松了許多，孩子也開(kāi)心，真是一舉兩得�！庇形粙寢岋L(fēng)趣地說(shuō)：“老師，以后多組織這樣的活動(dòng)，我就不用再吃減肥藥了！”
一次小小的親子活動(dòng)，使孩子的身心得到了最大的愉悅，同時(shí)，既增進(jìn)了親子間的感情，又增進(jìn)了家園關(guān)系。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標：
學(xué)習6的組成，學(xué)會(huì )有順序的分合方法。
活動(dòng)準備：
圓片6個(gè)，正反兩面顏色不同，記錄紙。
操作方法：
1、教師提出將6個(gè)圓片分成兩組，可以有幾種分法？
2、引導幼兒討論，怎樣才能避免遺漏？
3、開(kāi)始玩，將片片排齊，顏色一致，記錄總數，按從前到后的順序翻動(dòng)圓片，每次翻動(dòng)一個(gè)圓片，每翻一次就記錄一次。
4、此方法，在學(xué)習其它數的組成時(shí)，都可以運用。
活動(dòng)反思：
本節課目標很明確，就是學(xué)習理解“6”的組成，懂得交換兩個(gè)部分數的位置合起來(lái)總數不變的規律。因為數學(xué)知識具有邏輯性特別強的特點(diǎn)。我們應該在數學(xué)活動(dòng)中應該提供一些滲透著(zhù)正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數概念的活動(dòng)材料，讓幼兒通過(guò)與材料的相互作用，理解數學(xué)知識、發(fā)展思維能力。
大班教案 篇5
設計意圖：
近年來(lái)，我園廢舊利用，制作出了好多自制玩具，繩球就是其中之一，為此，我選擇了這簡(jiǎn)單易做的玩具為材料，激發(fā)孩子探索其玩法，使其在與同伴的相互學(xué)習、模仿中提高自身動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性。本活動(dòng)能促進(jìn)幼兒大肌肉、小肌肉動(dòng)作以及手眼協(xié)調等動(dòng)作能力的提升�；顒�(dòng)中帶有挑戰性的任務(wù)與指令，能激發(fā)幼兒反復運動(dòng)、反復探索的愿望，進(jìn)一步拓展幼兒的創(chuàng )造力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，培養幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標：
1、嘗試用身體各部位玩繩球，（傳球、踢球、頂球、擲球、夾球）鍛煉身體的協(xié)調性和靈活性。
2、樂(lè )于挑戰自我，發(fā)揮創(chuàng )造性。
3、體驗廢舊利用帶來(lái)的快樂(lè )。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
幼兒每人一個(gè)自制繩球（用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乓球、用繩線(xiàn)扎好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球）粘紙若干，音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)教師帶著(zhù)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地，一起做熱身操。
二、探索繩球的玩法
1、產(chǎn)生興趣。
師：（出示事先做好的繩球）：這是昨天老師和小朋友們用塑料布一起做好的繩球，今天咱們就來(lái)玩這個(gè)，你們知道怎么玩嗎？
2、用手、腳玩繩球。
師：你知道用手和腳怎么樣玩這個(gè)球嗎？（鼓勵幼兒試著(zhù)做出a傳球：幼兒圍成圓圈中間站一人分別把球傳給圈上的每個(gè)人。B投球：教師事先在場(chǎng)地上準備一紙箱，把繩球的繩繞于一手握球，對準指定紙箱投去。C拋球：向上拋擲，同時(shí)一起說(shuō)兒歌：“節日到，心歡笑，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧�！闭f(shuō)完最后一句兒歌，幼兒用力向上拋繩球，然后接住，再拋再接。D踢球等的花樣動(dòng)作）
3、討論創(chuàng )意玩法。
師：剛才咱們都學(xué)會(huì )了用手和腳玩球的簡(jiǎn)單方法，除了手和腳，身體的那些部位還能玩球呢？（根據幼兒的創(chuàng )意，教師一一將粘紙貼在自己身體的相應部位，如：頭、腿等。）
4、嘗試用以上身體部位玩球。
師：請你們都來(lái)試試用這些部位玩球，比一比看誰(shuí)玩的好，每一個(gè)部位都試試。
�。ń處煿膭钣變罕M量用各個(gè)部位嘗試，提醒幼兒看教師身上的粘紙所示部位。）
5、交流分享。
師：老師貼上粘紙的身體部位小朋友都能玩球嗎？
師：哪種方法最好玩？哪種方法挑戰性最大？
�。ń處熗ㄟ^(guò)讓個(gè)別幼兒挑戰用頭頂球、腿夾球，使幼兒意識到，這些部位不太容易玩，挑戰性很大。）
6、進(jìn)行挑戰賽。
師：比一比誰(shuí)是用頭頂球的冠軍？（將繩球的繩子繞在球上后放在頭上，然后在平行線(xiàn)中間走，要求不得踩線(xiàn)或掉球，否則便自行回到座位，最后留到場(chǎng)上者為冠軍。（教師用手抱起孩子轉圈的方法鼓勵獲勝者。）
師：比一比誰(shuí)是用腿夾球的冠軍？（教師用以上方法引導幼兒用腿夾球比賽（幼兒兩腳內側夾住繩球，原地跳起，并將繩球向前拋出，看說(shuō)拋得遠），并同樣方法鼓勵獲勝者。
7、放松環(huán)節。
幼兒邊唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”邊欣賞教師對應的用身體各部位墊球，自然地得到放松休整。
三、趣味玩球法賽。
1、放球飛行：幼兒持繩球的繩端，側身伸臂朝一個(gè)方向轉動(dòng)，使球快速隨身體轉動(dòng)。教師喊：“一二三！”幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達距離遠的隊獲勝。（幼兒第一次比賽）
2、經(jīng)驗交流。
師：怎樣才能飛得遠？（快速轉動(dòng)球，用力向前扔）
3、男女幼兒分開(kāi)比賽。
四、放松活動(dòng)：師幼隨音樂(lè )調整呼吸，有針對性的放松上肢與手腕。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)設計思路清晰，使幼兒在積極主動(dòng)的狀態(tài)下，全身心的投入到活動(dòng)中，激發(fā)了孩子的探索欲望，通過(guò)孩子自己的發(fā)現探究，教師也融入到活動(dòng)中成為孩子的玩伴，使幼兒探索出了繩球的.各種玩法。掌握了用手、腳、腿等身體各部位玩球的方法。整個(gè)活動(dòng)各環(huán)節聯(lián)系緊密，適合大班幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，在學(xué)習各種玩法中由易至難，充分調動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性。在此次活動(dòng)中，80%以上的幼兒積極性都很高，教育目標完成較好�；顒�(dòng)中有個(gè)別幼兒不積極我也請他多次嘗試，多給他一些表現自己的機會(huì )。還有一點(diǎn)欠缺的地方是為了引導幼兒養成與同伴合作探索的習慣，增強同伴之間合作的樂(lè )趣，我在活動(dòng)中花費的時(shí)間過(guò)長(cháng)，沒(méi)有把握好。今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)就要引以為戒，合理分配好每個(gè)環(huán)節的時(shí)間。為了提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，我將做出以下調整：幼兒自由探索環(huán)節，發(fā)現幼兒有新玩法（如頂、拋）時(shí)，引導全體幼兒做頂、拋等動(dòng)作。尤其多給活動(dòng)中不積極的幼兒表現自己的機會(huì )。
大班教案 篇6
目標：
1、學(xué)習并理解兒歌內容，感受兒歌所表現的童趣。
2、樂(lè )于參與游戲活動(dòng)，體驗角色表演的快樂(lè )。
準備：
白米飯、炒青菜若干盤(pán)，毛竹筷一雙，螞蟻卡片或者玩具3-4個(gè)，黑板一塊。
過(guò)程：
一、導入，產(chǎn)生興趣
1、寶寶們，告訴你們一個(gè)好消息。今天我們要請一位客人和大家一起來(lái)做游戲，猜猜它是誰(shuí)？
�。ㄓ變翰聹y一番后，配班老師走出來(lái)和螞蟻打招呼。）
2、螞蟻來(lái)呀來(lái)，螞蟻來(lái)呀來(lái)。我們一起來(lái)喊喊。
二、游戲中學(xué)習兒歌
1、咦，螞蟻怎么不過(guò)來(lái)��？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它怎么了？
2、哦，原來(lái)螞蟻是餓了，瞧，老師給他準備了什么？（拿出準備好的飯菜）哇，好香啊。猜猜看是什么？
3、（把布揭開(kāi)問(wèn)，并給幼兒看）什么飯？（蛋炒飯）什么菜？（炒青菜）
總結：原來(lái)老師給螞蟻準備了它最喜歡吃的蛋炒飯和炒青菜。
�。ㄎ浵伮肋^(guò)來(lái)說(shuō)：“好香啊，那我用什么吃��？）
4、對啊，螞蟻用什么吃��？趕緊給螞蟻想想辦法。
5、瞧、老師給螞蟻準備了一雙筷子，用毛竹做成的筷子叫毛竹筷。
什么筷，毛竹筷。（連續說(shuō)幾遍）螞蟻給你。（螞蟻邊吃邊說(shuō)：“真香，我一定要吃個(gè)飽，然后摸摸肚子說(shuō)：“吃抱了。還有那么多，吃不完，怎么辦？）
6、“吃不完怎么辦？”寶寶們，趕緊幫忙想辦法。
7、對啊，吃不完搬回家。（螞蟻說(shuō)：“還有那么多的飯和菜我可搬不動(dòng)”。）
8、來(lái)，我們一起來(lái)幫螞蟻搬。（螞蟻帶頭說(shuō)：“吃不完，搬回家。哼喲哼喲搬得歡）
三、出示圖片，輸入完整。
1、老師把剛才我們逗螞蟻吃飯的游戲編成了一首兒歌你們聽(tīng)…（整體輸入，并逐一出示范圖片）
2、我們一邊看著(zhù)圖片，一邊來(lái)把兒歌讀一遍吧。（2到3遍，外加動(dòng)作）
3、我們一起再來(lái)逗逗螞蟻，好嗎？（交換角色）
四、經(jīng)驗遷移
1、大家想一想，如果我們要再請螞蟻來(lái)做客，還可以準備些什么飯菜呢？
�。ㄒ龑в變簩⑿碌娘埐嗣幘幮碌膬焊枥�，大家一起念。）
2、我們把這個(gè)逗螞蟻的兒歌去教別的小朋友，讓他們一起來(lái)玩玩這個(gè)游戲。
附： 逗螞蟻
螞蟻來(lái)呀來(lái)，
快快來(lái)吃飯。
什么飯？蛋炒飯。
什么菜？炒青菜。
什么筷？毛竹筷。
吃不完，搬回家，
哼喲哼喲搬得歡。
大班教案 篇7
活動(dòng)目標：
教師提供豐富的活動(dòng)材料（各色布袋、多個(gè)竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等），并且鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗戶(hù)外體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動(dòng)準備：
1、提供豐富的活動(dòng)材料，設置各類(lèi)障礙（"獨木橋""小山""小河""山洞"等）
2、創(chuàng )設輕松愉快的活動(dòng)氣氛，播放活潑歡樂(lè )的音樂(lè )。利用游戲的形式，引導幼兒參觀(guān)各種活動(dòng)區，初步了解活動(dòng)區里的玩具及基本玩法。
3、熱身運動(dòng)：大森林里要評選"本領(lǐng)最棒的小動(dòng)物"啦。
小動(dòng)物都要去活動(dòng)場(chǎng)練本領(lǐng)，先來(lái)做一下"運動(dòng)操"。（播放活潑的音樂(lè )，做動(dòng)物模仿操）
4、熟悉活動(dòng)場(chǎng)：引導幼兒初步了解活動(dòng)玩具的主要特征，認識設置的相關(guān)障礙物。
5、初步嘗試：引導幼兒選擇戶(hù)外活動(dòng)玩具，初步嘗試各種運動(dòng)，并啟發(fā)幼兒回答：你扮演的是什么小動(dòng)物？練習了什么本領(lǐng)？你和哪些玩具做了朋友？
在輕松愉快的氣氛下，鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動(dòng)。
1、鼓勵幼兒獨自或結伴合作活動(dòng)，進(jìn)一步體驗戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、幼兒個(gè)別展示，集體嘗試，老師鼓勵表?yè)P積極參與活動(dòng)的幼兒。
A.用彩條鋪條"小路"練習走路。
B.套著(zhù)彩色布袋學(xué)"小袋鼠"跳，學(xué)"小泥鰍"滾草地。
C.把"小太陽(yáng)"（飛碟）頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走（平穩行走），發(fā)展幼兒平衡能力。也可以把小飛碟投向空中，練習手臂投擲動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
大森林評選"本領(lǐng)最棒小動(dòng)物"活動(dòng)開(kāi)始啦。請小動(dòng)物表演自己的本領(lǐng)。
1、引導幼兒熟悉游戲情景（竹圈搭成的"山洞""獨木橋"、兩根長(cháng)軟棍搭成的"小溝"、彩帶鋪的"小河"等。
2、鼓勵幼兒自由結伴或獨自選擇活動(dòng)。
A． 鉆爬區：引導幼兒學(xué)"小烏龜"，爬過(guò)"草地"，過(guò)"小橋"，鉆"山洞"。 B． 跳躍區：引導幼兒學(xué)"小白兔"，變換各種方法跳過(guò)"小河""小溝"。
C． 平衡區：引導幼兒學(xué)雜技表演，頂著(zhù)"小太陽(yáng)"（飛碟）走各種小路。
D． 投擲區：引導幼兒選擇不同的輔助材料（比如沙包、小飛碟等），向"大灰狼"投擲，打敗"大灰狼"（圖片）。
開(kāi)展鞏固游戲的活動(dòng)。
大森林中發(fā)出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來(lái)了，讓小動(dòng)物們去救救他們吧。
利用各種活動(dòng)材料（布袋、彩圈、飛碟、沙包等），爬（滾）過(guò)一片"草地"，走過(guò)"小橋"跳過(guò)"小河"，跨過(guò)"小溝"，鉆過(guò)"山洞"，到達"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動(dòng)物"為勝利。
效果分析：
由于教師創(chuàng )設了豐富的活動(dòng)區域和材料，幼兒能主動(dòng)積極地參與活動(dòng)，活動(dòng)中情緒高漲，敢于嘗試各種活動(dòng)。不足之處是，教師要充分考慮到幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全（器具安全，場(chǎng)地安全），活動(dòng)中適當調節好幼兒的運動(dòng)量。
設計意圖：
幼兒視游戲為生命。孩子在游戲中投入了大量的體力和精力，他們渴望得到更大的空間，能夠更自主地選擇活動(dòng)項目和合作伙伴。教師創(chuàng )設與教育相適應的戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境，無(wú)疑是為兒童的身體運動(dòng)提供物質(zhì)基礎，為他們的身心健康發(fā)展提供活動(dòng)的機會(huì )。
通過(guò)快樂(lè )的活動(dòng)，能激發(fā)孩子對戶(hù)外體育活動(dòng)的興趣，引導幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，嘗試多種戶(hù)外體育活動(dòng)，從中體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
大班教案 篇8
【活動(dòng)目標】
1.充分體驗各種肢體動(dòng)作的可能性，促進(jìn)肢體均衡發(fā)展。
2.增進(jìn)同伴友情，體會(huì )合作的快樂(lè )，增強保護同伴的意識。
3.讓幼兒學(xué)會(huì )聽(tīng)口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽(tīng)能力。
4.能大膽創(chuàng )編動(dòng)作并在集體面前表現。
【活動(dòng)準備】
空闊的場(chǎng)地（如有條件的話(huà)鋪設地毯）
【活動(dòng)過(guò)程】
1."你說(shuō)我做"在教師的引導下，嘗試各種肢體動(dòng)作。
�。�1）根據教師語(yǔ)言的提示，幼兒按要求做動(dòng)作。
�。�2）幼兒兩人一組，根據教師語(yǔ)言的提示，按要求合作做動(dòng)作。
2."過(guò)小河"幼兒分兩組，一組趴在場(chǎng)地上，間隔1米左右，作為"小河"，另外一組幼兒魚(yú)貫地從"小河"上跨過(guò)、跳過(guò)。
活動(dòng)幾次后兩組交換。
3."小火車(chē)過(guò)隧道"幼兒分成兩組，一組以俯臥撐，臀部抬起的動(dòng)作連成一個(gè)"隧道"，另一組幼兒依次從"隧道"中鉆過(guò)。
活動(dòng)幾次后兩組交換。
4."滾地毯"幼兒頭朝一個(gè)方向肩并肩趴在一起排成一排，變成"地毯"。一名幼兒從"地毯"上滾過(guò)去，到達終點(diǎn)趴下也變成"地毯"，"地毯"另一邊的第一位幼兒再開(kāi)始滾，依次輪流。
5.結束游戲，放松運動(dòng)。
【教學(xué)反思】
體育活動(dòng)課可以說(shuō)是大班幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，大班幼兒活潑好動(dòng)，渾身都有使不完的勁，他們可以在體育活動(dòng)中盡情的釋放自己的力量，和對手激烈競爭，和同伴分享快樂(lè )，同時(shí)對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作，以及一些技能技巧練習等等。
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大班教案07-09
大班的教案04-12
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