摩爾莊園大探險教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的摩爾莊園大探險教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
摩爾莊園大探險教案1
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )進(jìn)行社區交流，玩游戲，裝飾小屋。
2、體驗虛擬社區活動(dòng)，提高文明上網(wǎng)意識。
重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )進(jìn)行社區交流，裝飾小屋。
難點(diǎn)：
裝飾小屋
學(xué)習方法重點(diǎn)：
操作，評價(jià)
分層點(diǎn)：
探索“虛擬社區”的更多功能
教學(xué)戰略：
教法：
任務(wù)驅動(dòng)法
《“摩爾莊園”大探險》是在同學(xué)學(xué)習摩爾莊園基本操作方法，并設置三個(gè)具體任務(wù)：
加小組成員為好友，開(kāi)心游戲競賽，我的小屋我做主。
學(xué)法：
自主探究
同學(xué)在學(xué)習了“摩爾莊園”操作后，通過(guò)自主探究、小組合作完成互動(dòng)游戲和我的小屋我做主等任務(wù)。
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)環(huán)境準備：
多媒體電子網(wǎng)絡(luò )教室（能保證網(wǎng)絡(luò )的疏通）注冊“柯南偵探”米米號
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景、激趣導入
1、上節課我們已經(jīng)勝利入住了“摩爾莊園”，現在大家看“柯南”偵探已經(jīng)在摩爾莊園等著(zhù)我們了（多媒體展示“柯南”在摩爾莊園的畫(huà)面），你們想一起跟“柯南”偵探一起去莊園探險嗎！
板書(shū)：“摩爾莊園”大探險（下）
2、今天柯南要求同學(xué)們分為幾個(gè)探險小組，現在請同學(xué)自愿組成8個(gè)小組，并選出探險隊長(cháng)，在小組內交流自身的“米米號”，并給自身小隊起一個(gè)名字。
3、師：請探險隊長(cháng)匯報小隊名字。板書(shū)：各小隊名
二、任務(wù)驅動(dòng)，新授教學(xué)
1、請同學(xué)們現在進(jìn)入“摩爾莊園”。
2、師：老師想問(wèn)一下，小隊長(cháng)怎樣集合自身的小隊成員呢？
生：回答……
3、請同學(xué)們自學(xué)課本P72頁(yè)，嘗試練習
4、再說(shuō)說(shuō)你們的方法，點(diǎn)同學(xué)演示：a、可以在公共區通知他們到指定地點(diǎn)集合。
5、師：剛才同學(xué)們做得非常好，可是等會(huì )我們在這么大的莊園探險時(shí)會(huì )走散，怎樣聯(lián)系呢？下面我們學(xué)習添加好友來(lái)交流。
板書(shū)：一、組隊交流師演示添加好友的方法
提出任務(wù)一：請同學(xué)們用最快的速度，把本小組的同學(xué)加為好友
6、同學(xué)練習，交流反饋
7、能把你加齊的隊友給同學(xué)看嗎？同學(xué)演示“好友列表”按鈕作用
8、“好友列表”右邊三個(gè)按鈕做什么的呢？師強調網(wǎng)絡(luò )文明和平安。
三、自主探究、延續興趣
1、現在你們可以在“摩爾莊園”開(kāi)始探險了，注意小組成員要堅持聯(lián)系哦。
2、請你們匯報一下探險結果：有摩爾餐廳、摩爾小屋等
3、教師出示：柯南偵探小提示：先進(jìn)入摩爾餐廳賺取“摩爾豆”和“經(jīng)驗值”才干安排自身的小屋。
4、請同學(xué)演示互動(dòng)游戲方法
5、師：下面進(jìn)行第二個(gè)任務(wù)，我給5分鐘時(shí)間進(jìn)行游戲競賽看誰(shuí)摩爾豆和經(jīng)驗值多。
板書(shū)：任務(wù)二：游戲競賽
6、師：同學(xué)們都獲得了摩爾豆和經(jīng)驗值現在就可以建造自身的小屋了。
板書(shū)：任務(wù)三、我的小屋我做主
7、請你們參考書(shū)P75頁(yè)，開(kāi)始建造自身小屋，同學(xué)練習，小組合作交流。
8、建造好同學(xué)邀請小組成員觀(guān)賞小屋，小組推薦
四、展示作品、小結
1、每小組推薦成員展示自身小屋
2、同學(xué)評價(jià)，老師點(diǎn)評
3、師：今天同學(xué)們在“摩爾山莊”里學(xué)會(huì )了與隊友合作一起完成任務(wù)，山莊里還有更多有趣的地方，等著(zhù)大家來(lái)探險。
板書(shū)設計
“摩爾莊園”大探險（下）各小隊名稱(chēng)（獎勵紅旗）
任務(wù)一、組隊交流
任務(wù)二：游戲競賽
任務(wù)三、我的小屋我做主
摩爾莊園大探險教案2
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )進(jìn)行社區交流，玩游戲，裝飾小屋。
2、體驗虛擬社區活動(dòng)，提高文明上網(wǎng)意識。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )進(jìn)行社區交流，裝飾小屋。
難點(diǎn)：裝飾小屋
學(xué)習方法重點(diǎn)：操作，評價(jià)
分層點(diǎn)：探索“虛擬社區”的更多功能
教學(xué)策略：
教法：任務(wù)驅動(dòng)法
《“摩爾莊園”大探險》是在學(xué)生學(xué)習摩爾莊園基本操作方法，并設置三個(gè)具體任務(wù)：
加小組成員為好友，開(kāi)心游戲競賽，我的小屋我做主。
學(xué)法：自主探究
學(xué)生在學(xué)習了“摩爾莊園”操作后，通過(guò)自主探究、小組合作完成互動(dòng)游戲和我的小屋我做主等任務(wù)。
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)環(huán)境準備：
多媒體電子網(wǎng)絡(luò )教室（能保證網(wǎng)絡(luò )的暢通） 注冊“柯南偵探”米米號
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景、激趣導入
1、上節課我們已經(jīng)成功入住了“摩爾莊園”，現在大家看“柯南”偵探已經(jīng)在摩爾莊園等著(zhù)我們了（多媒體展示“柯南”在摩爾莊園的畫(huà)面），你們想一起跟“柯南”偵探一起去莊園探險嗎！
板書(shū)：“摩爾莊園”大探險（下）
2、今天柯南要求同學(xué)們分為幾個(gè)探險小組，現在請同學(xué)自愿組成8個(gè)小組，并選出探險隊長(cháng)，在小組內交流自己的“米米號”，并給自己小隊起一個(gè)名字。
3、師：請探險隊長(cháng)匯報小隊名字。板書(shū)：各小隊名
二、任務(wù)驅動(dòng)，新授教學(xué)
1、請同學(xué)們現在進(jìn)入“摩爾莊園”。
2、師:老師想問(wèn)一下，小隊長(cháng)怎樣集合自己的小隊成員呢？
生：回答……
3、請同學(xué)們自學(xué)課本P72頁(yè)，嘗試練習
4、再說(shuō)說(shuō)你們的方法，點(diǎn)學(xué)生演示：a、可以在公共區通知他們到指定地點(diǎn)集合。
5、師：剛才同學(xué)們做得非常好，可是等會(huì )我們在這么大的莊園探險時(shí)會(huì )走散，怎樣聯(lián)系呢？下面我們學(xué)習添加好友來(lái)交流。 板書(shū)：一、組隊交流 師演示添加好友的方法
提出任務(wù)一：請同學(xué)們用最快的速度，把本小組的同學(xué)加為好友
6、學(xué)生練習，交流反饋
7、能把你加齊的隊友給同學(xué)看嗎？學(xué)生演示“好友列表”按鈕作用
8、“好友列表”右邊三個(gè)按鈕做什么的呢？師強調網(wǎng)絡(luò )文明和安全。
三、自主探究、延續興趣
1、現在你們可以在“摩爾莊園”開(kāi)始探險了，注意小組成員要保持聯(lián)系哦。
2、請你們匯報一下探險結果：有摩爾餐廳、摩爾小屋等
3、教師出示：柯南偵探小提示：先進(jìn)入摩爾餐廳賺取“摩爾豆”和“經(jīng)驗值”才能布置自己的小屋。
4、請學(xué)生演示互動(dòng)游戲方法
5、師：下面進(jìn)行第二個(gè)任務(wù)，我給5分鐘時(shí)間進(jìn)行游戲競賽看誰(shuí)摩爾豆和經(jīng)驗值多。
板書(shū)：任務(wù)二：游戲競賽
6、師：同學(xué)們都獲得了摩爾豆和經(jīng)驗值現在就可以建造自己的小屋了。
板書(shū)：任務(wù)三、我的'小屋我做主
7、請你們參考書(shū)P75頁(yè)，開(kāi)始建造自己小屋，學(xué)生練習，小組合作交流。
8、建造好同學(xué)邀請小組成員參觀(guān)小屋，小組推薦
四、展示作品、小結
1、每小組推薦成員展示自己小屋
2、學(xué)生評價(jià)，老師點(diǎn)評
3、師：今天同學(xué)們在“摩爾山莊”里學(xué)會(huì )了與隊友合作共同完成任務(wù)，山莊里還有更多有趣的地方，等著(zhù)大家來(lái)探險。
板書(shū)設計
“摩爾莊園”大探險（下） 各小隊名稱(chēng)（獎勵紅旗）
任務(wù)一、組隊交流
任務(wù)二：游戲競賽
任務(wù)三、我的小屋我做主
摩爾莊園大探險教案3
【教學(xué)目標】
1、 了解虛擬社區
2、 學(xué)會(huì )注冊虛擬社區賬號。
3、 學(xué)會(huì )通過(guò)虛擬社區的“協(xié)助中心”學(xué)習虛擬社區的操作方法。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )注冊虛擬社區賬號。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì )通過(guò)虛擬社區的“協(xié)助中心”學(xué)習虛擬社區的操作方法。
學(xué)習方法重點(diǎn)：自學(xué)，操作
分層點(diǎn)：探索“虛擬社區”的更多功能
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導入，明確任務(wù)。
明明給我們發(fā)了一封邀請函，他邀請我們和他一起去“摩爾莊園”旅游，我們一起到“摩爾莊園”逛逛吧！
今天，明明將帶你去虛擬互動(dòng)社區——“摩爾莊園”。
教師提示利用IE瀏覽器進(jìn)入“摩爾莊園”
二、自主學(xué)習，探究任務(wù)。
1、注冊帳號
由于我們是第一次到“摩爾莊園”，所以我們需要一個(gè)帳號，點(diǎn)擊“注冊”按鈕。
教師演示如何注冊“摩爾莊園”帳號，并提醒同學(xué)記住帳號和密碼。
提醒同學(xué)帳號的唯一性，密碼的重要性和平安性。
2、獨立操作，鞏固新知
根據教師的演示，同學(xué)自身操作，注冊“摩爾莊園”游戲帳號
初步嘗試登入“摩爾莊園”游戲中，選擇想要進(jìn)入“服務(wù)器”。
師講解“服務(wù)器”的含義
三、自我學(xué)習，完成任務(wù)。
為了掌握更多的操作方法，讓同學(xué)利用網(wǎng)頁(yè)下方的“協(xié)助中心”來(lái)學(xué)習。
根據“摩爾莊園”游戲的操作說(shuō)明，同學(xué)嘗試自身操作。
通過(guò)自主學(xué)習，同學(xué)完成入住“摩爾莊園”的手續。
教師指導
“摩爾莊園”是一個(gè)少年兒童交往的天地，在這里我們互相交流、學(xué)習和生活。
四、展示交流，評定任務(wù)。
小組交流，互相介紹“摩爾莊園”游戲中的“自身”。
各小組今天的任務(wù)完成得都很好，希望大家能充沛運用我們所學(xué)的知識，平安、文明上網(wǎng)，相信你能在網(wǎng)絡(luò )上交到更多朋友。
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