關(guān)于教學(xué)環(huán)境教案資料
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于教學(xué)環(huán)境教案資料，希望對大家有所幫助。
關(guān)于教學(xué)環(huán)境教案資料1
教學(xué)目的
1、了解溫室效應的成因；
2、知道溫室效應對人類(lèi)的作用弊大于利；
3、結合溫室效應的成因學(xué)會(huì )緩解溫室效應的途徑。
教學(xué)重點(diǎn)溫室效應的危害
教學(xué)難點(diǎn)減緩溫室效應的途徑
教學(xué)過(guò)程
一、什么是溫室效應
介紹：二氧化碳等溫室氣體產(chǎn)生溫室效應的原因：二氧化碳等氣體對地面起到了類(lèi)似暖房的玻璃罩或塑料大棚的作用，提高了地表的溫度，通常稱(chēng)為；溫室效應；。（可用圖示）
回憶：塑料玻大棚、璃暖房的作用。理解溫室氣體增多的主要原因：
1、礦物燃料燃燒排放出較多的二氧化碳；
2、毀林，導致大自然消耗二氧化碳的量減少。
二、溫室效應的利與弊
指導學(xué)生閱讀教材上有關(guān)資料，并嘗試進(jìn)行歸納、整理。對學(xué)生的結論加以肯定，再展示自己的結論：溫室效應在一定程度上對人們的生活有好處，但更有弊端，體現在：
1、海平面上升，導致沿海城市和部分島國的淹沒(méi)；
2、部分陸地氣溫過(guò)高，將帶來(lái)全球經(jīng)濟結構的調整；
3、生態(tài)系統將失衡，部分物種會(huì )滅絕；
4、被冰封十幾萬(wàn)年的史前致命病毒可能會(huì )重見(jiàn)天日，導致全球陷入疫癥恐慌，人類(lèi)生受到嚴重威脅。閱讀資料，歸納、整理教材，并交流、討論，形成自己的觀(guān)點(diǎn)。
三、面對溫室效應我們能做什么
介紹《京都議定書(shū)》引導學(xué)生討論：怎樣可有效緩解溫室效應？
提供兩條思路：
1、減少二氧化碳的排放；
2、增加大自然對二氧化碳的消耗。
討論美國拒簽《京都議定書(shū)》的目的的危害，形成一定的環(huán)境保護意識。熱烈討論緩解溫室效應的可行性途徑和實(shí)際操作。
對應措施：
四、教學(xué)反思：
1、開(kāi)發(fā)新能源：太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、垃圾能等；
2、植樹(shù)造林，從我做起。
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1、了解水污染、水體污染、水體污染元的含義，理解三者之間的關(guān)系
2、理解水體富營(yíng)養化的原因、過(guò)程及其防御措施
3、了解水污染的防治原則及其含義
重點(diǎn)難點(diǎn)：水污染的類(lèi)型、水體富營(yíng)養化
教學(xué)方法：讀書(shū)指導法
教具：多媒體、實(shí)物投影儀
教學(xué)過(guò)程
一、水污染概述
1、概念水污染是指水體因某種物質(zhì)的介入，超過(guò)了水體的自?xún)裟芰�，導致其化學(xué)、物理、生物等方面特征的改變，從而影響水的利用價(jià)值，危害人體健康和破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現象。
2、水體的自?xún)裟芰?/p>
物理凈化：混合、稀釋、揮發(fā)、擴散、沉淀等
化學(xué)凈化：氧化還原、酸堿反應、分解、凝聚等
生物凈化：水生動(dòng)植物和微生物的同化、氧化、分解等
3、水體污染物水體污染源
4、水污染的類(lèi)型
�。�1）化學(xué)性污染
�、贌o(wú)機污染物質(zhì)：酸、堿和一些無(wú)機鹽類(lèi)；主要是污染使水體的PH之發(fā)生變化，阻礙水體自?xún)糇饔�，還會(huì )腐蝕船舶和水下建筑物
�、跓o(wú)機有毒物質(zhì)：重金屬中具有潛在長(cháng)期危險的物質(zhì)汞、鎘、鉛、砷等元素
�、塾袡C有毒物質(zhì)：化肥、農藥、多環(huán)芳烴、芳香烴人工合成，很難被分解
�、苄柩跷廴疚镔|(zhì)：生活污水和某些工業(yè)廢水所含的碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪和酚、醇等，在微生物作用下能分解，但需要大量的氧。
�、葜参餇I(yíng)養物質(zhì)：主要指生活污水和工業(yè)污水中的含氮、磷等營(yíng)養物質(zhì)，以及農田排水中殘余的氮磷物質(zhì)。
�、抻皖�(lèi)污染物質(zhì)：主要指石油對水體的污染，尤其是海洋采油和郵輪事故
�。�2）物理性污染
�、賾腋∥镔|(zhì)污染：水中含有的不溶性物質(zhì)，包括固體物質(zhì)和泡沫塑料。懸浮物質(zhì)影響水體外觀(guān)，妨礙水中植物的光合作用，減少氧氣的融入，對水生生物不利。
�、跓嵛廴荆簛�(lái)自工業(yè)的冷卻水，沒(méi)經(jīng)過(guò)處理，直接排入水體，可能引起水溫升高，溶解氧的含量降低，水中存在的某些有毒物質(zhì)毒性增加等現象。
�、鄯派湫晕廴荆悍派湫缘V藏的開(kāi)采、核試驗和核電站的建立，使放射性廢水、廢物增加
�。�3）生物性污染生活污水，特別是醫院污水和某些工業(yè)廢水污染水體后，往往帶入一些病原體生物，影響人們的身體健康5、世界水日：1993年起，每年的3月22日6、水污染的危害
�。�1）危害人體健康
�。�2）對工農業(yè)生產(chǎn)的危害7、水體富營(yíng)養化水體富營(yíng)養化主要是指水中含有較多的有利于植物生長(cháng)的營(yíng)養元素氮和磷。植物主要是藻類(lèi)等浮游水生植物，一旦氮磷達到一定的濃度，藻類(lèi)就會(huì )瘋長(cháng)，他們聚集漂浮在水面上，在海水中叫赤潮，在淡水中叫水華赤潮不僅發(fā)生在熱帶、亞熱帶地區，也發(fā)生在溫帶甚至寒帶地區，尤其是封閉的'港灣更有利。
水生植物瘋長(cháng)消耗大量的溶解氧，只是水中的含氧量不足；水生植物大量繁殖，微生物的分解作用加強，也消耗大量的溶解氧，所以水中的浮游動(dòng)物就因缺氧而死亡。
8、水體富營(yíng)養化的治理措施
�。�1）防止營(yíng)養成分進(jìn)入水體；
�。�2）控制水體中的藻類(lèi)繁殖
�、賹�(shí)施；禁磷；
�、诳刂妻r田污染
�、畚鬯幚聿捎谜麴s、電滲析、離子交換等化學(xué)方法對污水進(jìn)行深度處理，進(jìn)一步控制污水中的氮、磷的排放量
�、苋斯にw凈化⑤植物凈水
二、水污染的防治
1、水污染防治的原則：預防、治理和管理預防主要是指通過(guò)有效控制，使污染源排放的污染物減少到最小量。治理是通過(guò)建設城市污水處理廠(chǎng)，確保污水在進(jìn)入自然水體前，達到國家或地方規定的排放標準。管理就是對污染源、水體及處理設施的管理。
2、清潔生產(chǎn)：是指將綜合預防的環(huán)境策略持續應用于生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品和服務(wù)中，以便減少對人類(lèi)和環(huán)境的風(fēng)險性。
3、清潔生產(chǎn)的特點(diǎn)
�。�1）清潔生產(chǎn)提倡的是以預防為主
�。�2）清潔生產(chǎn)體現的是集約型的增長(cháng)方式
�。�3）清潔生產(chǎn)體現了環(huán)境效益和經(jīng)濟效益的統一
4、常用的污水處理方法基本方法
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