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幼兒小朋友唱歌活動(dòng)教案
教案的正確使用，對提高學(xué)習效率是很有幫助的。幼兒小朋友唱歌活動(dòng)教案，希望可以幫助到大家。
幼兒小朋友唱歌活動(dòng)教案一
活動(dòng)目標
1、欣賞、理解散文詩(shī)，感受詩(shī)歌中表現的“雨滴唱歌”的優(yōu)美意境。
2、嘗試創(chuàng )編兒歌《聽(tīng)雨》，并通過(guò)畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)等活動(dòng)體驗創(chuàng )編的快樂(lè )，發(fā)展表達、交流、合作的能力。
3、激發(fā)熱愛(ài)大自然、關(guān)心周?chē)挛锏那楦小?/p>
活動(dòng)準備
1、下雨的錄音
2、沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答的字卡。
3、與散文內容相符的圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、引起幼兒興趣
1、師（放錄音）：聽(tīng)，什么聲音？
2、師：你喜歡下雨嗎？為什么？
3、師：有一只小蝴蝶一開(kāi)始也不下雨，可是后來(lái)又喜歡下雨了，想知道為什么嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一首散文。
二、欣賞散文，理解主要內容
1、師完整朗誦散文一遍。
2、師：“小蝴蝶聽(tīng)到什么呢？”
3、師：“小蝴蝶到底聽(tīng)到小雨唱什么歌，我們一起來(lái)側著(zhù)耳朵仔細聽(tīng)�！睅熢俅卫收b散文。
4、師：“小雨唱了什么歌？”引導幼兒學(xué)說(shuō)象聲詞。幼兒說(shuō)出象聲詞時(shí)，教師就出示相應的字卡。
師：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，邊說(shuō)邊用動(dòng)作表現，幫助幼兒記憶理解。
�。ó斢變翰荒苷f(shuō)出吱溜溜時(shí)，老師可以提有針對性的問(wèn)題，如：它鉆到花里面時(shí)是怎么唱的？）
5、師：“小雨點(diǎn)怎么會(huì )唱出這么好聽(tīng)的歌？它在干什么呢？”
�。ㄓ變夯卮�，教師出示相應的圖片）
沙沙沙，那是小雨和森林的樹(shù)葉在玩耍；
丁丁丁，那是小雨在小熊的鐵皮屋上翻跟頭；
吱溜溜，那是小雨鉆進(jìn)荷花的花蕊里；
滴滴答，那是小雨在敲窗玻璃打招呼。
三、再次欣賞，進(jìn)一步理解內容，感受散文的優(yōu)美意境。
1、師：老師告訴你們，這是一首很美的散文詩(shī)《聽(tīng)雨》，我們一起來(lái)完整地欣賞一遍�？粗�(zhù)小圖片，在小雨唱歌的地方我們可以一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
2、師：小蝴蝶現在還討厭下雨天嗎？為什么？
四、學(xué)習創(chuàng )編兒歌《聽(tīng)雨》。
1、師：“沙沙沙，小雨除了和森林里的樹(shù)葉在玩耍，還會(huì )在做什么呢？”
2、師：“丁丁丁，這是小雨在做什么呢？”
3、師：“吱吱吱、滴滴答，這又是小雨在做什么呢？請你跟旁邊的朋友討論一下�！�
4、老師將幼兒創(chuàng )編的進(jìn)行匯總，并幫助幼兒稍加整理變成一篇新的散文，帶領(lǐng)幼兒一起朗誦自己編的散文。
五、延伸活動(dòng)
1、師：“小雨點(diǎn)除了會(huì )落到樹(shù)葉上，屋頂上，荷花上，窗玻璃上，還會(huì )落到哪里？”
2、師：它會(huì )發(fā)出什么聲音？那是小雨點(diǎn)在做什么？請小朋友在區域活動(dòng)的.時(shí)候去想一想，編一編，畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。
幼兒小朋友唱歌活動(dòng)教案二
設計思路：昨天在家里還是一個(gè)眾星捧月的寶貝，今天獨立地走向集體生活。幼兒面臨的是陌生的幼兒園、老師、同伴。要在短短的時(shí)間里，讓孩子們融入一個(gè)群體，這是孩子最需要解決的問(wèn)題，幼兒的生活經(jīng)驗在哪里，是什么？讓孩子在愛(ài)的環(huán)境中用歌聲表達，體驗老師、同伴給他們帶來(lái)的快樂(lè )。這是老師設計本次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。
活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè )活動(dòng)《小朋友走來(lái)了》
執教者：徐蓉娟
年齡段：3-4歲
活動(dòng)目標：
1、學(xué)用普通話(huà)說(shuō)出自己的姓名和同伴的姓名。
2、喜歡老師和同伴，能和大家一起愉快地演唱歌曲。
活動(dòng)準備：
1、Flash課件《小朋友走來(lái)了》2、音樂(lè )錄音
活動(dòng)過(guò)程：
看Flash課件《小朋友走來(lái)了》
1、提問(wèn)：這是誰(shuí)？誰(shuí)走來(lái)了？
幼兒：山羊老師走來(lái)了
�。ɡ蠋煱焉窖蚶蠋�、王老師的名字唱到歌曲中，讓幼兒感受、欣賞歌曲）
2、提問(wèn)：這是哪個(gè)小朋友走來(lái)了？
幼兒：xxx走來(lái)了
�。▽W(xué)用普通話(huà)說(shuō)出同伴的姓名，把同伴的名字唱到歌曲中，鼓勵幼兒和大家一起唱一唱）
3、游戲《xxx走來(lái)了》，請一個(gè)小朋友躲起來(lái)，走向小朋友。
�。ò严嚓P(guān)幼兒的名字唱到歌曲中）
4、以多種形式演唱歌曲（弟弟朋友、妹妹朋友），分別請弟弟朋友、妹妹朋友走走、唱唱，讓幼兒知道自己是弟弟朋友或妹妹朋友。
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