在角色游戲中教案

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的在角色游戲中教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　目標

　　培養幼兒在角色游戲中運用語(yǔ)言協(xié)調自己與他人的關(guān)系，豐富和發(fā)展游戲情節。

　　準備

　　創(chuàng )設各種活動(dòng)角，如娃娃家角、表演角、商店角、醫院角等。

　　過(guò)程

　　1、選擇游戲內容

　�、僮層變鹤杂捎懻�，選定游戲內容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法。

　�、谟變号c教師交談，說(shuō)出自己想參加哪個(gè)活動(dòng)角的活動(dòng)，為什么？

　　2、分配角色

　�、倌艽竽懙刂v出自己想承擔的角色，并征得其他小朋友的同意。例如：“我想當媽媽?zhuān)�你們同意嗎？”，“我想當值班�?jīng)理，你們同意嗎？”

　�、诜峙浣巧珪r(shí)，能運用語(yǔ)言調節自己與他人的.關(guān)系，即當幾個(gè)幼兒爭當同一個(gè)角色時(shí)，能通過(guò)協(xié)凋找到解決問(wèn)題的辦法。例如：兩個(gè)幼兒都想當醫生時(shí)可以這樣協(xié)商：“咱們分白班、夜班，我上夜班，我先回家做飯�！眱蓚�(gè)幼兒都想當值班經(jīng)理時(shí)可以這樣解決：“咱們輪流當，你當一會(huì )兒，我當一會(huì )兒�！�

　　3、發(fā)展游戲情節

　�、俳處焻⒓拥接螒蛑腥�，觀(guān)察幼兒的表現，并對幼兒的思路加以引導。通過(guò)提問(wèn)，設置困難、障礙，讓幼兒邊想邊說(shuō)、邊行動(dòng)。例如，做“開(kāi)小飯館游戲”。

　　師：請問(wèn)有什么飯��？

　　生：饅頭、面條。

　　師：沒(méi)有菜嗎？

　　生：有白菜、西紅柿、土豆絲。

　　師：請來(lái)碗面條，放點(diǎn)西紅柿。

　　生：好吧，請等一會(huì )兒。

　�、谠谟螒蛑�，根據角色的身份、特點(diǎn)、學(xué)習與人交往的對話(huà)技能，扮演好角色。例如，商店的售貨員在接待顧客時(shí)，能熱情地同顧客打招呼，介紹貨物，推薦貨物。顧客能清楚地說(shuō)明自己想買(mǎi)什么東西，并向售貨員表示謝意。

　　4、游戲評價(jià)

　　引導幼兒自我評價(jià)、相互評價(jià)。

　�、僬l(shuí)最動(dòng)腦筋、想辦法，解決了什么問(wèn)題？即讓幼兒主動(dòng)發(fā)現游戲是怎樣發(fā)展的？與以前的玩法有什么不同？

　�、谀阍谟螒蛑腥鄙倨竺床牧�？下次想玩什么游戲？為什么？

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