角色游戲教案

角色游戲教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、能夠明確自己所扮演角色的職責，并能監守崗位；

　　2、能夠使用禮貌用語(yǔ)，較安靜地游戲；

　　活動(dòng)內容：

　　娃娃家、醫院、理發(fā)店、菜場(chǎng)、銀行、公共汽車(chē)、超市

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導語(yǔ)

　　小朋友，今天我們又要來(lái)玩娃娃家了，你們高不高興��？上次我們在玩娃娃家的游戲的時(shí)候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來(lái)是娃娃家的爺爺，可是后來(lái)他看到醫院的醫生不夠了，那是因為醫院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫院，幫助病人看病。

　　而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來(lái)看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊，這樣，在醫院里面看病和休息的人就能很好的休息了；

　　二、幼兒游戲

　　教師指導：重點(diǎn)指導娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的

　　媽媽一起將娃娃家整理干凈；

　　普遍指導各個(gè)服務(wù)場(chǎng)所能應用禮貌用語(yǔ)；

　　教師觀(guān)察：

　　1、觀(guān)察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；

　　2、觀(guān)察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問(wèn)題；

　　3、觀(guān)察幼兒是否能夠按照教師的要求監守好自己的崗位，不在教室中間奔跑；

　　4、觀(guān)察幼兒游戲的聲音是否比較安靜；

　　三、教師評價(jià)

　　1、 讓個(gè)別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現；并給予肯定和鼓勵；

　　2、 對今天在游戲中能夠監守自己崗位、并能使用禮貌用語(yǔ)的幼兒予以表?yè)P；

　　3、 對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表?yè)P，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現；

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