《一鼓作氣》語(yǔ)文教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的《一鼓作氣》語(yǔ)文教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標：

　　學(xué)習（一鼓作氣），感悟其中的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　感受故事揭示的形象，了解故事的主要內容

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感悟其中的道理。

　　教學(xué)用具：

　　課件

　　教學(xué)方法：

　　導析法

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題

　　1、教師導言：上節課，我們學(xué)習了《臥薪嘗膽》這則成語(yǔ)故事，誰(shuí)能講一講這個(gè)故事呢？

　　2、這節課我們來(lái)學(xué)習第二則成語(yǔ)故事《一鼓作氣》（板書(shū)課題：一鼓作氣）這個(gè)故事又會(huì )告訴我們一個(gè)怎樣的道理呢？相信同學(xué)們一定能通過(guò)自己的學(xué)習解決的。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、課件出示自學(xué)要求。

　�。�1）借助拼音，把課文讀通。

　�。�2）圈畫(huà)出生字、生詞，多讀幾遍。

　�。�3）在不懂的地方做上記號。

　�。�4）“一鼓作氣”是什么意思？

　　2、檢查自學(xué)情況。

　�。�1）出示生字、生詞卡片讓學(xué)生認讀。

　�。�2）指名讀課文（正音）。

　�。�3）說(shuō)說(shuō)對題目"一鼓作氣"的.理解。

　�。ù蛘炭坑職�，擂一通鼓，勇氣振作起來(lái)了，兩通鼓，勇氣就衰退了，三通鼓，勇氣就完了，所以要趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完。）

　　3、播放故事片《一鼓作氣》，說(shuō)說(shuō)故事講丁一件怎樣的事？

　　三、精讀課文

　　1、學(xué)生分角色朗讀課文，討論：

　�。�1）當齊國的軍隊擂起戰鼓時(shí)，曹劌為什么不讓魯莊公出兵迎敵？

　�。�2）曹劌的破敵方法妙嗎？為什么？

　　2、學(xué)生自主探究，然后與小組交流。

　　3、全班討論交流。

　�。�1）指名讀課文第5自然段，用筆勾畫(huà)出曹劌說(shuō)的話(huà)。

　�。�2）因為當時(shí)齊國的攻勢很猛，如果魯軍在齊軍士氣正旺時(shí)出兵迎擊，勢必會(huì )傷亡慘重。當齊國三通鼓過(guò)后，士氣低落，此時(shí)出擊，自然會(huì )一舉殲敵。

　　4、播放錄音帶，指導學(xué)生分角色朗讀。

　　四、感悟寓意，總結拓展

　　1、學(xué)生自由讀課文。

　　2、思考：

　�。�1）這個(gè)故事告訴我們一個(gè)怎樣的道理？

　�。�2）用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思。

　�。▽W(xué)生自由暢談，教師相機指導）

　　五、課堂小結

　　學(xué)生互相質(zhì)疑、解疑，再說(shuō)說(shuō)自己在這節課中的學(xué)習方法和收獲。

　　作業(yè)：雙格

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