《一鼓作氣》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標:學(xué)習〈〈一鼓作氣〉〉，感悟其中的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn):感受故事揭示的形象，了解故事的主要內容

　　教學(xué)難點(diǎn):感悟其中的道理。

　　教學(xué)用具:課件

　　教學(xué)方法:導析法

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、揭示課題

　　1.教師導言:上節課,我們學(xué)習了《臥薪嘗膽》這則成語(yǔ)故事,誰(shuí)能講一講這個(gè)故事呢?

　　2.這節課我們來(lái)學(xué)習第二則成語(yǔ)故事《一鼓作氣》(板書(shū)課題:一鼓作氣)這個(gè)故事又會(huì )告訴我們一個(gè)怎樣的道理呢?相信同學(xué)們一定能通過(guò)自己的學(xué)習解決的。

　　二、初讀課文,整體感知

　　1.課件出示自學(xué)要求。

　　(1)借助拼音,把課文讀通。

　　(2)圈畫(huà)出生字、生詞,多讀幾遍。

　　(3)在不懂的地方做上記號。

　　(4)“一鼓作氣”是什么意思?

　　2、檢查自學(xué)情況。

　　(1)出示生字、生詞卡片讓學(xué)生認讀。

　　(2)指名讀課文(正音)。

　　(3)說(shuō)說(shuō)對題目"一鼓作氣"的理解。

　　(打仗靠勇氣,擂一通鼓,勇氣振作起來(lái)了,兩通鼓,勇氣就衰退了,三通鼓,勇氣就完了,所以要趁勁頭大的.時(shí)候一下子把事情做完。)

　　3.播放故事片《一鼓作氣》,說(shuō)說(shuō)故事講丁一件怎樣的事?

　　三、精讀課文

　　1.學(xué)生分角色朗讀課文,討論:

　　(1)當齊國的軍隊擂起戰鼓時(shí),曹劌為什么不讓魯莊公出兵迎敵?

　　(2)曹劌的破敵方法妙嗎?為什么?

　　2.學(xué)生自主探究,然后與小組交流。

　　3.全班討論交流。

　　(1)指名讀課文第5自然段,用筆勾畫(huà)出曹劌說(shuō)的話(huà)。

　　(2)因為當時(shí)齊國的攻勢很猛,如果魯軍在齊軍士氣正旺時(shí)出兵迎擊,勢必會(huì )傷亡慘重。當齊國三通鼓過(guò)后，士氣低落,此時(shí)出擊,自然會(huì )一舉殲敵。

　　4.播放錄音帶,指導學(xué)生分角色朗讀。

　　四、感悟寓意,總結拓展

　　1.學(xué)生自由讀課文。

　　2.思考:

　　(1)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)怎樣的道理?

　　(2)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思。

　　(學(xué)生自由暢談,教師相機指導)

　　五、課堂小結

　　學(xué)生互相質(zhì)疑、解疑,再說(shuō)說(shuō)自己在這節課中的學(xué)習方法和收獲。

　　作業(yè)：雙格

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