畫(huà)汽車(chē)美術(shù)教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的畫(huà)汽車(chē)美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
畫(huà)汽車(chē)美術(shù)教案1
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教材分析：
汽車(chē)是學(xué)生非常熟悉的一種交通工具，兒童對汽車(chē)有濃厚的興趣，本節課通過(guò)引導學(xué)生對汽車(chē)的回憶、觀(guān)察，從而大膽想象，細心設計，使學(xué)生體會(huì )思考、設計的樂(lè )趣。
教學(xué)目標：
顯性目標：通過(guò)對汽車(chē)的觀(guān)察分析學(xué)習，學(xué)習表現不同種類(lèi)的汽車(chē)外形特點(diǎn)。
隱性目標：培養學(xué)生的創(chuàng )新，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
不同種類(lèi)汽車(chē)的外形特點(diǎn)及表現。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入新課
1.同學(xué)們請看，老師剛在黑板上設計了一幅山城交通圖（空立交橋），你們幫老師看看，還缺少些什么？
�。⒔粯蛏蠜](méi)有汽車(chē)）
2.老師正準備畫(huà)呢，畫(huà)什么樣的汽車(chē)好呢？我們一看？
�。ㄕ故酒�(chē)圖片，識別汽車(chē)種類(lèi)）
3.這么多汽車(chē)，老師都挑花眼了，不知道畫(huà)什么汽車(chē)好了？干脆請同學(xué)們幫老師設計汽車(chē)好嗎？
�。ń沂菊n題：畫(huà)汽車(chē)）
二、分析研究，探究學(xué)習
1.反問(wèn)：你們會(huì )畫(huà)汽車(chē)嗎？
2.考一考：從汽車(chē)的外表看，汽車(chē)有哪些部分組成？
�。ㄜ�(chē)輪、車(chē)燈、車(chē)廂、駕駛室等）
3.演示畫(huà)法：車(chē)輪車(chē)身裝飾
4.師生共同分析課本上的學(xué)生作業(yè)：
l那些作業(yè)表現出生活中見(jiàn)過(guò)的汽車(chē)？
l那些是學(xué)生自己創(chuàng )造的汽車(chē)，有什么本領(lǐng)？
l你喜歡那輛汽車(chē)，為什么？
三、引導學(xué)生，拓展創(chuàng )新
1.我們山城的地形特別，什么樣的汽車(chē)更能適應有山有水的地形呢？
2.你準備畫(huà)什么樣的汽車(chē)？
3.老師將從同學(xué)們畫(huà)的汽車(chē)中選擇適當的汽車(chē)貼在《山城交通圖》中。
四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導
1.及時(shí)糾正學(xué)生畫(huà)幅過(guò)小的問(wèn)題；
2.及時(shí)展示表現夸張的學(xué)生作品，引導學(xué)生用夸張的手法表現汽車(chē)的主要特征；
3.及時(shí)展示功能創(chuàng )新的學(xué)生作品，引導學(xué)生大膽創(chuàng )新設計；
五、展示、欣賞與
1.邀請創(chuàng )意較好的學(xué)生到講臺上介紹所畫(huà)汽車(chē)的功能；
2.學(xué)生將畫(huà)的汽車(chē)作品剪下來(lái)，根據汽車(chē)的功能貼在交通圖中相應的位置，組成一幅完整的《山城交通圖》。
六、課堂，課后延伸
1.通過(guò)這節課的學(xué)習，同學(xué)們不但幫老師完成了《山城交通圖》，而且還都成了很棒的“汽車(chē)造型設計師”。
2.不過(guò)，要當一名優(yōu)秀的“汽車(chē)設計師”，可不那么容易喲，你還需要了解很多的有關(guān)汽車(chē)的知識。
�。ㄈ纾浩�(chē)為什么能在公路上行駛？汽車(chē)里面主要有哪些機器？汽車(chē)是誰(shuí)發(fā)明的？等）
3.同學(xué)們，可以在課后查資料或和家長(cháng)研究一下，再將你所知道的答案告訴老師。
畫(huà)汽車(chē)美術(shù)教案2
一、教學(xué)內容：
義務(wù)教育課程標準版美術(shù)第一冊第十一課《畫(huà)汽車(chē)》
二、教學(xué)目標
1、通過(guò)對汽車(chē)的觀(guān)察分析，學(xué)習概括、表現不同種類(lèi)汽車(chē)的外形特點(diǎn)。
2、在對汽車(chē)的觀(guān)察、分析、表現過(guò)程中培養學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型能力，發(fā)展綜合學(xué)習能力。
3、培養學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )新精神，發(fā)展個(gè)性。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
不同種類(lèi)汽車(chē)的外形特點(diǎn)及表現
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┘とひ�
今天我們在這里上一節美術(shù)課，同學(xué)們喜歡聽(tīng)動(dòng)畫(huà)歌曲嗎？下面請同學(xué)們欣賞歌曲《小司機》。
小汽車(chē)呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭響，我是汽車(chē)小司機，我是小司機，我為四化運輸忙，運輸忙，車(chē)輪快如飛，馬達放聲響，運來(lái)工廠(chǎng)新機器，又運家鄉豐收糧，又運家鄉豐收糧。
小汽車(chē)呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭響，我是汽車(chē)小司機，我是小司機，我為四化運輸忙，運輸忙，手握方向盤(pán)，心向紅太陽(yáng)，一路歌聲一路笑，勝利捷報傳四方，勝利捷報傳四方。
小汽車(chē)呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭響，我是汽車(chē)小司機，我是小司機，我為四化運輸忙，運輸忙，車(chē)輪快如飛，馬達放聲唱，運來(lái)工廠(chǎng)新機器，又運家鄉豐收糧，又運家鄉豐收糧。
同學(xué)們在歌曲中聽(tīng)到了什么聲音？是一輛什么車(chē)？你在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些汽車(chē)呢？它們都有什么本領(lǐng)？你想畫(huà)一畫(huà)嗎？今天我們就來(lái)畫(huà)汽車(chē)。
�。ǔ鍪菊n題）
�。ㄊ紫炔捎枚嗝襟w課件，以學(xué)生熟悉的汽笛聲和汽車(chē)畫(huà)面引入，伴著(zhù)我是汽車(chē)小司機的樂(lè )耳的歌曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。）
�。ǘ┯^(guān)察探究（看汽車(chē)、賞汽車(chē)）
1、我們先來(lái)看教材，看一看你知道它們都是什么車(chē)嗎？哪些是現實(shí)生活中的，哪些是畫(huà)的作品。
2、汽車(chē)從功能上可以分為三大類(lèi)：客車(chē)、貨車(chē)和特種車(chē)。我們先來(lái)觀(guān)察一下這些車(chē)。
�。�1） 請你說(shuō)說(shuō)這是什么車(chē)？它有什么本領(lǐng)？
�。�2） 觀(guān)察這輛車(chē)的外型特點(diǎn)，用手模擬。
3、剛才我們觀(guān)察的是一些生活中常見(jiàn)的車(chē)的外形，你們還想看外形更漂亮更新穎的汽車(chē)嗎？老師帶你們去觀(guān)察奇怪的汽車(chē)。
�。ㄗ⒁廛�(chē)的外形特點(diǎn)，播放課件）
�。ㄈ├L畫(huà)創(chuàng )作（畫(huà)汽車(chē)）
1、欣賞完漂亮的汽車(chē)，你們一定想畫(huà)了，說(shuō)說(shuō)你想畫(huà)一輛什么樣的車(chē)？
2、下面就來(lái)表現你心中的小汽車(chē)，拿出你喜歡的畫(huà)筆準備畫(huà)汽車(chē)。
3、教師板前畫(huà)背景（城市道路背景）
�。ㄋ模┱故咀髌�
1、作品完成后同桌評價(jià)欣賞、完善。
2、誰(shuí)愿意把自己的作品送到前面來(lái)讓大家欣賞（先說(shuō)畫(huà)的是什么車(chē)，外形特點(diǎn)，功能，進(jìn)行互評說(shuō)說(shuō)好在哪里。
3、誰(shuí)愿意把自己的車(chē)開(kāi)到前面的公路上來(lái)，學(xué)生粘貼，教師隨機講解一些交通常識。
4、說(shuō)說(shuō)你的車(chē)想去哪里，干什么。
�。ń處熢谠u價(jià)過(guò)程中一是看作品的重點(diǎn)要求表現的怎樣，更要看學(xué)生學(xué)習的態(tài)度、參與意識，創(chuàng )新意識的發(fā)揮，對學(xué)習美術(shù)情感態(tài)度是不是進(jìn)入了最佳狀態(tài)，以激勵為重點(diǎn)。）
�。ㄎ澹┓棚w理想（開(kāi)汽車(chē)）
看來(lái)大家很有理想，有愛(ài)心，下面老師就幫大家實(shí)現這個(gè)愿望，放飛理想，讓同學(xué)當一次小司機，開(kāi)著(zhù)自己心愛(ài)的小汽車(chē)，老師帶你們就祖國各地游一游好嗎？
下面的同學(xué)拿著(zhù)自己的作品，伴著(zhù)音樂(lè )和歌聲，帶著(zhù)我們的理想出發(fā)吧。系好安全帶，把好方向盤(pán)，起動(dòng)了，師生同唱。
�。úシ耪n件）
馬友營(yíng)車(chē)站到了，請暫時(shí)休息一下，停車(chē)。
今天我們在老師的帶領(lǐng)下看了車(chē)、賞了車(chē)、畫(huà)了車(chē)、開(kāi)了車(chē)，高興嗎？愿同學(xué)們將來(lái)設計出更先進(jìn)更漂亮的汽車(chē)。
�。ㄟ@是學(xué)生對自己作品他人作品創(chuàng )造力想象力的延伸，也是情感教育的高潮，讓學(xué)生在充分展示作品的基礎上，放飛理想，放飛激情，我設計了讓學(xué)生開(kāi)著(zhù)自己畫(huà)的小汽車(chē)到公路上，說(shuō)說(shuō)自己的愿望與理想，在音樂(lè )聲中實(shí)現愿望與理想。）
畫(huà)汽車(chē)美術(shù)教案3
【教材分析】
《畫(huà)汽車(chē)》屬于造型·表現學(xué)習領(lǐng)域，是一課與學(xué)生生活密切相關(guān)的繪畫(huà)創(chuàng )作課。之所以把它稱(chēng)之為繪畫(huà)創(chuàng )作課，是因為我覺(jué)得單純地把它看作為一節繪畫(huà)課是不夠的。雖然現在的學(xué)生天天能接觸到汽車(chē)，許多學(xué)生家中就有私家車(chē)，更多的孩子（特別是男孩）喜歡玩汽車(chē)，可以對汽車(chē)的結構、類(lèi)型，甚至性能說(shuō)得頭頭是道，有些可以說(shuō)比老師了解得還要清楚。但作為一年級小朋友，他們的接觸面畢竟有限，如果只是要求他們從自己觀(guān)察的角度出發(fā)，畫(huà)一輛汽車(chē)，有可能大家畫(huà)的汽車(chē)都是千篇1律，大同小異。這就有違于新課標中提出的“美術(shù)課中應特別重視對學(xué)生個(gè)性與創(chuàng )新精神的培養，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生具有將創(chuàng )新觀(guān)念轉化為具體成果的能力�！币虼�，我覺(jué)得有必要對本課的教學(xué)內容、教學(xué)課程設置進(jìn)行新的處理。 【教學(xué)目標、重難點(diǎn)】
1。認知目標：了解汽車(chē)的有關(guān)知識（種類(lèi)、外形特點(diǎn)、用途等）。 2。情感目標：樹(shù)立趕超先進(jìn)、為國爭光的志向。
3。技能目標：能用線(xiàn)條勾畫(huà)出一二種不同類(lèi)型的汽車(chē)。
4。創(chuàng )意目標：激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng )造力，從功能上、造型上設計汽車(chē)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能用不同的幾何圖形構畫(huà)出一二種不同種類(lèi)的汽車(chē)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
啟發(fā)聯(lián)想和想象的過(guò)程，逐步豐富想象后的造型特征。
【教學(xué)準備】
學(xué)生：幾何圖形紙片（教師為學(xué)生準備：圓形2個(gè)、長(cháng)方形2個(gè)、梯形2個(gè)）4人一組，共10組
教師：車(chē)組合一組、獎杯（“迷你車(chē)”、“多功能車(chē)”、“皇冠車(chē)”若干個(gè)）
【教學(xué)過(guò)程】
一、猜圖導入，激發(fā)興趣 （課件展示一幅圖片局部）這是一幅圖片的局部，猜一猜圖片上的內容是什么？（出示答案——草莓車(chē)）原來(lái)是一輛草莓汽車(chē)！你覺(jué)得這輛車(chē)給你什么感覺(jué)？有趣嗎？那我們今天也來(lái)設計一輛有趣的汽車(chē)好嗎？（出示課題）
【設計意圖：圖片的局部很容易讓人聯(lián)想到草莓，但答案卻讓所有人大吃一驚，通過(guò)猜圖導入，激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過(guò)圖片上草莓—汽車(chē)這一視覺(jué)矛盾的沖擊，激發(fā)學(xué)生想象的思維�！�
二、眼力游戲，拼組創(chuàng )造
在畫(huà)汽車(chē)之前，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)或知道哪些汽車(chē)呢？ 預設：轎車(chē)、載重車(chē)、客車(chē)、翻斗車(chē)、消防車(chē)、警車(chē) 同學(xué)知道的汽車(chē)可真不少，下面老師想考考你們，敢試一試嗎？請注意力集中，盯住屏幕，然后回答出現了哪幾個(gè)圖形？組成了什么汽車(chē)？（出示課件，學(xué)生回答問(wèn)題）
【設計意圖：學(xué)生回憶見(jiàn)到過(guò)或知道的汽車(chē)，了解汽車(chē)的種類(lèi)，通過(guò)眼力大考驗這一游戲環(huán)節，能夠集中學(xué)生的注意力，鍛煉學(xué)生的視運動(dòng)反應，重要的是在游戲中了解各種汽車(chē)的圖形組成、造型特點(diǎn)，為學(xué)生接下來(lái)的圖形組合游戲做鋪墊�！�
老師這還有一輛汽車(chē)請同學(xué)們猜猜看（圖形板演），由哪幾個(gè)圖形組成？什么汽車(chē)？（出示課件——越野車(chē)）這些車(chē)雖然造型不同，但卻擁有共同的特點(diǎn)，你發(fā)現了嗎？它們都有什么？
預設：車(chē)燈、車(chē)窗、車(chē)門(mén)、車(chē)輪、后視鏡
【設計意圖：通過(guò)這一環(huán)節，引導學(xué)生觀(guān)察、了解汽車(chē)更多的細部結構，并通過(guò)教師演示，了解添畫(huà)的'具體方法，解決教學(xué)難點(diǎn)�！�
你們能用這些圖形做材料，來(lái)造一輛與眾不同的車(chē)嗎？說(shuō)明游戲規則： 1。任選其中的幾個(gè)形狀進(jìn)行組合 2。小組成員必須一起完成游戲 3。時(shí)間：1分鐘
學(xué)生分組展示作品。
【設計意圖：通過(guò)這一游戲環(huán)節，隨意的拼擺、組合成各型各狀的創(chuàng )意汽車(chē)，激發(fā)學(xué)生的想象思維，掌握用圖形組合進(jìn)行創(chuàng )作的方法，解決教學(xué)重點(diǎn)�！�
三、汽車(chē)賞析，激發(fā)想象
談話(huà)： 沒(méi)想到同學(xué)們設計的汽車(chē)還真有創(chuàng )意，看來(lái)你們具備了成為汽車(chē)設計師的潛質(zhì)，老師這還有更有創(chuàng )意的汽車(chē)，你們想看嗎？ 1。有趣的汽車(chē)：注意看這些汽車(chē)是什么造型的？原來(lái)我們生活中的動(dòng)物、食物、生活用品都可以變身成為汽車(chē)，想一想，還可以把什么事物變成汽車(chē)？ 2。汽車(chē)彩繪：還有的汽車(chē)穿上了漂亮的外衣，它們的外衣上都有什么？不但色彩豐富，而且圖案美觀(guān)。
3。多功能概念車(chē)：汽車(chē)從誕生到現在，一百多年的時(shí)間里，汽車(chē)發(fā)生了翻天覆地的變化，這些車(chē)展上的概念車(chē)以更環(huán)保、更為人性化的設計展示著(zhù)汽車(chē)發(fā)展的趨勢，電子導航、衛星跟蹤、乘坐更舒適、造型更富有科技感，想象一下未來(lái)的汽車(chē)還會(huì )具有什么樣的功能呢？
【設計意圖：欣賞造型奇特、有趣的汽車(chē)能夠啟發(fā)學(xué)生將生活中的物品改造成汽車(chē)；欣賞汽車(chē)彩繪，引導學(xué)生可以用色彩、圖案去裝飾、美化汽車(chē)；欣賞多功能概念車(chē)，引導學(xué)生發(fā)揮想象開(kāi)發(fā)更多的功能；通過(guò)這一環(huán)節的賞析，激發(fā)學(xué)生的想象思維，為下一步的創(chuàng )作做鋪墊，解決教學(xué)難點(diǎn)�！�
四、明確要求，自主創(chuàng )作
下面就請同學(xué)們盡情發(fā)揮你的想象，設計一輛未來(lái)的汽車(chē)。 提出作業(yè)要求：
1。設計一輛造型美觀(guān)、奇特、功能強大的汽車(chē)。 2。構圖要合理、大方
3。請在作業(yè)空白處為自己的作業(yè)畫(huà)上相應的標志
美觀(guān) 有創(chuàng )意 功能強
【設計意圖：明確作業(yè)要求，使學(xué)生有目的的進(jìn)行創(chuàng )作，并通過(guò)教師給出的評價(jià)標準引導學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)�！�
五、作品評價(jià)
1。展示各組設計的作品 【設計意圖：給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺，使每個(gè)學(xué)生都能充分展示自己的風(fēng)采，驗成功的快樂(lè )�！� 2。學(xué)生當評委，評價(jià)作品
六、知識拓展，課后延伸
知道一汽都生產(chǎn)哪些品牌的汽車(chē)嗎？（出示課件：一汽汽車(chē)品牌）我們一汽擁有大眾、奧迪、紅旗、豐田、馬自達、解放六個(gè)品牌，但我們的自主品牌卻只有紅旗、解放這兩個(gè)，相信作為一汽接班人的在座的同學(xué)一定能用自己的雙手為一汽設計、制造出更多更好的汽車(chē)。是嗎？
對汽車(chē)感興趣的同學(xué)請在課后查一查我們一汽的發(fā)展歷史。
【設計意圖：通過(guò)介紹我們一汽的汽車(chē)品牌，激發(fā)學(xué)生身為一汽子弟的自豪感，并通過(guò)對一汽自主品牌的剖析，激發(fā)學(xué)生為一汽的自主發(fā)展而努力學(xué)習的勇氣，樹(shù)立志向�！�
畫(huà)汽車(chē)美術(shù)教案4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)汽車(chē)跳舞的游戲，引導孩子大膽用車(chē)輪滾畫(huà)出有一定規則的線(xiàn)條，體驗車(chē)輪滾畫(huà)的樂(lè )趣。
2、繼續培養幼兒對色彩的興趣，鼓勵幼兒自由選擇喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
各種大小不同的汽車(chē)玩具若干輛，16開(kāi)畫(huà)紙人手一張，各色顏色、調料盤(pán)、抹布、范例圖案、汽車(chē)背景圖一大幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、預熱階段
1）出示汽車(chē)、顏料，邊念兒歌邊演示汽車(chē)跳舞的游戲。
2）提問(wèn)：汽車(chē)跳的什么舞？怎樣跳的？用了哪些顏色？
2、圖形刺激
1）出示汽車(chē)跳舞的不同圖案，供幼兒欣賞。
2）討論想像、談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)：我的汽車(chē)會(huì )跳什么舞？
3、想像創(chuàng )作
教師提出明確的要求，幼兒選擇喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。
4、診斷作品
將幼兒作品展示到背景汽車(chē)圖上，介紹自己的汽車(chē)跳的什么舞？師幼共同隨音樂(lè )做汽車(chē)跳舞的游戲。
活動(dòng)反思：
小汽車(chē)是幼兒比較喜愛(ài)的玩具，“車(chē)輪滾畫(huà)”讓幼兒嘗試用車(chē)輪作畫(huà)，通過(guò)觀(guān)察色彩和路線(xiàn)等變化，使幼兒從中體驗到用車(chē)輪作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣和新奇。在操作活動(dòng)環(huán)節，幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流，感受美術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
畫(huà)汽車(chē)美術(shù)教案5
活動(dòng)目標：
1、能按照輪廓線(xiàn)剪出各種幾何圖形，剪的時(shí)候比較細致。
2、會(huì )自由將圖形進(jìn)行組合粘貼——汽車(chē)，布置畫(huà)面較合理。
3、能運用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色拓印，掌握握筆的姿勢。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)準備：
1、鉛筆、鉛畫(huà)紙，底版，剪刀，糨糊幼兒人手一套。
2、汽車(chē)圖片若干張或者關(guān)于汽車(chē)的幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示大背景圖，老師講述畫(huà)面內容。
師：今天天氣真好，森林里的小動(dòng)物們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)出去旅行了。
二、觀(guān)察了解不同汽車(chē)，了解汽車(chē)的外形特征。
師：看，多美麗的汽車(chē)呀!你認識它們嗎?看看有些什么車(chē)?
師：告訴你們一個(gè)小秘密，這些汽車(chē)都是用圖形拼出來(lái)的。請小朋友找一找，有哪些圖形呢?
教師小結：原來(lái)，小動(dòng)物的汽車(chē)是用圓形、正方形、長(cháng)方形、梯形等圖形拼出來(lái)的。你們想來(lái)做汽車(chē)嗎?怎么做呢?
三、幼兒觀(guān)察圖片并討論，觀(guān)看教師示范，了解制作方法和步驟。
師：(幼兒自由討論)小朋友說(shuō)的真好，原來(lái)我們先要畫(huà)好汽車(chē)的車(chē)身和車(chē)輪，然后把它們剪下來(lái)，貼成一輛汽車(chē)，再剪出車(chē)門(mén)、車(chē)窗、還有車(chē)燈等貼上去�？匆灰惠v汽車(chē)做出來(lái)了。那汽車(chē)美麗的色彩是怎么畫(huà)的呢?我們請排刷寶寶來(lái)幫忙，給汽車(chē)穿上漂亮的衣服。(教師示范粘貼、拓印。)
四、幼兒粘貼汽車(chē)，并進(jìn)行拓印，老師巡回指導。
師：小朋友你們想來(lái)做汽車(chē)嗎?老師已經(jīng)幫你們準備好了硬板紙、剪刀、顏料、毛筆等材料，現在你們就可以動(dòng)手來(lái)做汽車(chē)了。
幼兒制作紙版版畫(huà)，教師巡回觀(guān)察與指導。引導幼兒在背景圖上剪貼小花、小草等背景，豐富畫(huà)面。
五、評價(jià)展示幼兒作品。
師：小朋友真能干，做出了這么漂亮的汽車(chē)，高興嗎?讓我們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)和小動(dòng)物一起去旅行吧!(聽(tīng)音樂(lè )，做游戲)
活動(dòng)反思：
讓幼兒初步認識了不同汽車(chē)，了解其車(chē)輛的不同功能，并借著(zhù)幼兒的興趣，我讓幼兒展開(kāi)想象的翅膀，自由發(fā)揮，鼓勵幼兒設計出新型的功能獨特汽車(chē)來(lái)方便我們的生活。幼兒通過(guò)游戲、討論、想象、創(chuàng )作出新型汽車(chē)，讓幼兒體驗成功的喜悅。
畫(huà)汽車(chē)美術(shù)教案6
學(xué)習目標：
1、了解汽車(chē)的外形特征和用途。
2、能用繪畫(huà)的方法表現出外形新穎，本領(lǐng)高超的汽車(chē)。
學(xué)習重點(diǎn)：
汽車(chē)的功能、外形特點(diǎn)及表現方法。
學(xué)習難點(diǎn)：
表現出造型新穎、外形特點(diǎn)突出的汽車(chē)。
學(xué)具準備：畫(huà)夾、素描紙、彩筆或油畫(huà)棒
教學(xué)過(guò)程
一、導入課題
同學(xué)們老師今天給大家帶來(lái)了幾位人類(lèi)的好朋友，我們一起來(lái)認識下吧�？匆豢磩偝鰣�(chǎng)的是誰(shuí)呢——（大猩猩）是不是很聰明呀，它還會(huì )玩手機呢，餓了就問(wèn)游客要吃的，而且我們的大猩猩雖然體積很大，但一般而言，它們相當溫和善良，只有受到攻擊時(shí)才會(huì )捶胸咆哮。
接下來(lái)是哪位好朋友呢——（大熊貓）我們中國的國寶，胖嘟嘟的身體，可愛(ài)吧。而且和你們一樣喜歡吃喜歡睡覺(jué)，但是我們同學(xué)千萬(wàn)不要學(xué)它，因為我們還要好好學(xué)習呢。
這位是誰(shuí)呢——（滇金絲猴）它具有一張最像人的臉，看它圓溜溜的大眼睛還有朝天鼻和美麗的紅唇，多可愛(ài)，比我們小朋友的眼睛還大呢。
最后一位好朋友是誰(shuí)呢——（白鰭豚）我們中國特產(chǎn)的一種小型鯨，是“水中的大熊貓”。
同學(xué)們你們喜歡這些好朋友嗎？前兩天它們剛來(lái)到我們鄂爾多斯動(dòng)物園，你們想去看看嗎？那我們怎么去看呀？走著(zhù)去？坐火車(chē)？坐飛機??引出課題汽車(chē)。（板書(shū)汽車(chē)）
意圖：通過(guò)動(dòng)物的導入，激起學(xué)生的學(xué)習興趣。引出下面汽車(chē)的特征及用途。
二、教學(xué)新授
1.汽車(chē)的特征及用途
那同學(xué)們我們坐哪種汽車(chē)呢？
�。�1）警車(chē)——這樣的汽車(chē)能坐嗎？為什么呀？那我們遇到壞人撥打什么電話(huà)呢？
�。�2）救護車(chē)——這樣的汽車(chē)能坐嗎？為什么呀？那我們救人撥打什么電話(huà)呢？
�。�3）消防車(chē)——這樣的汽車(chē)能坐嗎？為什么呀？那我們滅火撥打什么電話(huà)呢？
�。�4）世界第一輛汽車(chē)——卡爾本次發(fā)明的三輪汽車(chē)，在德國慕尼黑博物館珍藏，是奔馳牌汽車(chē)的鼻祖。
�。�5）出租車(chē)、客車(chē)。
意圖：學(xué)習這些特種車(chē)的特征及用途。與生活緊密聯(lián)系，同時(shí)滲透人文素養和汽車(chē)歷史方面的知識。
2.汽車(chē)的危害。
那我們就坐客車(chē)吧，同學(xué)們汽車(chē)給我們帶來(lái)了方便，同時(shí)也給我們帶來(lái)了許多危害，同學(xué)們看這些圖片你們能看懂嗎？
�。�1）交通堵塞
�。�2）撞車(chē)
�。�3）廢棄污染
意圖：通過(guò)對汽車(chē)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的認識，使學(xué)生保護我們的環(huán)境，盡量的乘坐公共汽車(chē)，同時(shí)承上啟下引出節能汽車(chē)。
3.節能汽車(chē)
同學(xué)們針對汽車(chē)給我們帶來(lái)的危害，我們的科學(xué)家設計了一系列的節能的，無(wú)污染的汽車(chē)。
�。�1）會(huì )飛的車(chē)
�。�2）太陽(yáng)能車(chē)
�。�3）風(fēng)力汽車(chē)
意圖：通過(guò)對節能汽車(chē)的欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生自己創(chuàng )作一些本領(lǐng)高超的汽車(chē)。
4.有趣的車(chē)
意圖：拓寬學(xué)生眼界，提高學(xué)生審美能力。使學(xué)生的作品造型更加新穎。
5.學(xué)生作品欣賞
意圖：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造思維，欣賞優(yōu)秀學(xué)生的作品知道什么的畫(huà)才是美的，給學(xué)生創(chuàng )作的靈感。
6老師示范：拿出三張構圖不一樣的汽車(chē)，第一張畫(huà)的太大，構圖太飽滿(mǎn)。第二張畫(huà)的太小，畫(huà)面太空。第三張大小適中，構圖舒適。（板書(shū)畫(huà)）
意圖：讓學(xué)生很直觀(guān)的感受到我們作畫(huà)中主體物應該畫(huà)多大，什么樣的構圖才會(huì )讓人感覺(jué)舒適，通過(guò)對比學(xué)生自己得出結論。
三、學(xué)生制作，師巡回指導。
四、展示交流，多元評價(jià)
1.展示學(xué)生作品
2.組織學(xué)生評價(jià)
3.老師總結
五、總結
回顧所學(xué)知識，我們了解了汽車(chē)的外形特征和用途，能夠用繪畫(huà)的方法表現出外形新穎，本領(lǐng)高超的汽車(chē)。同學(xué)們表現非常棒，設計的汽車(chē)也非常的獨特。老師希望有一天能坐上你們自己設計的汽車(chē)。
六、安全小知識
同學(xué)們不準在道路中間招呼車(chē)輛。乘車(chē)時(shí)不準站立，不準在車(chē)內吃東西，更不能將身體的任何部位伸出窗外。
七、課后反思
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