幼兒園中班音樂(lè )歌唱《美琪媽媽捉迷藏》教案
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂(lè )歌唱《美琪媽媽捉迷藏》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標
1、初步熟悉歌曲旋律，樂(lè )于在提述藏的游戲情境中用溫柔、搖曳的方式歌唱，并有節奏的念出嘰嘰嘰嘰，MU MA MU MA
2、觀(guān)察同伴外部特征，在捉迷藏游戲情境中嘗試大聲說(shuō)出躲起來(lái)的“美琪媽媽”是誰(shuí)。
3、愿意和同伴一起游戲歌唱，體會(huì )集體邊唱歌邊游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
ppt、音樂(lè )、意味背景圖、眼軍3個(gè)、美現媽媽面具2個(gè)。
經(jīng)驗準備
孩子們已經(jīng)互相熟悉并能叫出同伴的名字。
活動(dòng)過(guò)程
一、美琪媽媽?zhuān)叱鰜?lái)
出示圖片，故事導人
1、小雞們，今天美琪媽媽要帶小雞們一起去玩躲貓貓，當聽(tīng)到音樂(lè )停的'時(shí)候，我們就用自己的身體把自己躲起來(lái)戦�。ń處熞龑в變鹤鲂‰u動(dòng)作走。）
2、哇！我們來(lái)到了美麗的大森林，小雞們找個(gè)位置坐下來(lái)休息一下。
二、美琪媽媽?zhuān)矫圆?/p>
�。ㄒ唬┦煜じ枨�，初步學(xué)唱
1、PPT背景一：美麗森林
�。�1）師：瞧誰(shuí)來(lái)啦？美琪媽媽說(shuō)剛才是小雞們躲，這一次美琪媽媽來(lái)躲，你們還能找到么？我們先遮住小眼睛，當數到1、2、3的時(shí)候就睜開(kāi)小眼睛，看看美琪媽媽躲到哪里去了！
�。�2）師：這里找不到美琪媽媽怎么辦呀？（根據幼幾經(jīng)驗引導幼兒說(shuō)出換一個(gè)地方）
2. PPT背景二：小荷塘
�。�1）師：這一次我們一起唱著(zhù)歌去找美琪媽媽?zhuān)f(shuō)不定她聽(tīng)到歌聲就出來(lái)了�。ǔ鍪綪2小池塘背景）
�。�2）師：我們一起問(wèn)問(wèn)小魚(yú)，你會(huì )怎么問(wèn)？我們一起來(lái)問(wèn)：“小魚(yú)小魚(yú)，我們的媽媽去哪兒了呢？”（PPT小魚(yú)回答：你們的媽媽去小動(dòng)物家里做客粒�。�
�。ǘ┲攸c(diǎn)引導幼兒有節奏的念白
1、實(shí)物背景三：小豬家、小牛家、小雞的家
�。�1）師：我們先去哪個(gè)小動(dòng)物家去找呀？（通過(guò)去三個(gè)小動(dòng)物的家引導幼兒有節奏的念出嘰嘰嘰嘰，MU MA MU MA）。
2、媽媽的信
�。�1）師：我們聽(tīng)聽(tīng)美琪媽媽和我們說(shuō)了什么？
�。�2）師：孩子們，當你們唱完這首歌后請閉上小眼睛，然后猜猜誰(shuí)躲起來(lái)了，猜對了，媽媽就出來(lái)咯！
三、美琪媽媽?zhuān)黄鹜?/p>
游戲《美琪媽媽躲起來(lái)》
L、師：美琪媽媽說(shuō)，你們那么厲害，這一次要請一個(gè)小朋友當美琪媽媽躲起來(lái)，你們還能猜到么？
2、再次游戲，請兩位小朋友當美琪媽媽躲起來(lái)，2位小朋友猜。
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