小學(xué)二年級下冊數學(xué)教案《讀統計圖表》
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級下冊數學(xué)教案《讀統計圖表》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
1、能讀懂統計圖表，并能根據圖表中的數據自主的發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養孩子的探索精神，并讓學(xué)生不斷地收獲成功的喜悅。
2、讓學(xué)生體會(huì )統計來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，同時(shí)滲透健康教育，讓孩子從小養成合理睡眠的好習慣。
3、通過(guò)小調查活動(dòng)讓學(xué)生經(jīng)歷收集數據、整理數據的過(guò)程，培養學(xué)生的統計意識和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
讀懂統計圖
教學(xué)難點(diǎn)：
在統計圖表中獲取信息
教具準備：
電腦課件
一、創(chuàng )設情境、談話(huà)導入
�。�1）奧運會(huì )掀起了全民健身的熱潮，少兒頻道要舉行一次兒童體育比賽，可是應該賽什么呢？這可把董浩叔叔難住了！我們一起幫幫他好嗎？
�。�2）出示二（2）班同學(xué)最喜歡的體育項目統計圖、學(xué)生觀(guān)察。
二、探索新知
1、導入：出示統計圖，你們認識它嗎？
這個(gè)統計圖會(huì )說(shuō)話(huà)，它能告訴我們許多數學(xué)信息，今天我們就一起來(lái)讀統計圖表。（板書(shū)課題）
2、讀二（2）班同學(xué)最喜歡的體育項目統計圖。
�、僬埧创笃聊�，從圖上你能知道或調查的是什么內容嗎？你從哪知道的？
�、谧钕矚g是什么意思？
調查項目每人只能選一個(gè)最喜歡的
�、圩屑氂^(guān)察，這幅統計圖還告訴了我們什么信息？（學(xué)生獨立觀(guān)察、思考）同桌說(shuō)一說(shuō)。
�、軐W(xué)生匯報。
�、� 踢毽子、踢球、游泳、跳繩，這些詞表示體育項目的名稱(chēng)。
�、� 0、1、2??16，這些數表示具體“人數”，人是單位名稱(chēng)。
�、� 每行都有16個(gè)格子，1格代表1個(gè)人，1格代表一個(gè)單位。
�、� 用直條的長(cháng)短表示最喜歡某種體育項目的人數是多少？（匯報）??
�、萁處熜〗Y。
3、預測
董浩叔叔看到這個(gè)統計圖，你猜他會(huì )決定舉行什么比賽？為什么？
4、體會(huì )統計圖的優(yōu)點(diǎn)。
5、讀二（1）班同學(xué)最喜歡的電視節目統計圖。
�、俦容^兩幅統計圖有什么區別并小結。
�、谧x統計圖并體會(huì )統計圖的好處。
�、坌〗Y
�、茴A測。
到了20xx年8月份時(shí)，猜一猜喜歡哪一項電視節目的人會(huì )更多？
教師提問(wèn)：到時(shí)候我們再統計同學(xué)們最喜歡的電視節目，統計圖會(huì )發(fā)生什么變化？
三、讀奧運獲金牌情況統計表
�。�1）導入
�。�2）出示統計表，說(shuō)說(shuō)從統計表中你知道了什么？你又想到了什么？（小組交流）
�。�3）匯報 a.你知道了什么？
b.你覺(jué)得中國的運動(dòng)健兒怎么樣？你想對他們說(shuō)些什么？
四、小調查
1、師：同學(xué)們正處在長(cháng)身體的.階段，要想身體好，必須有合理的飲食，適當的運動(dòng)，還要有充足的睡眠。不知道咱們班的同學(xué)每天的睡眠時(shí)間大約有多長(cháng)呢？是不是有充足的睡眠呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你每天大約睡幾個(gè)小時(shí)呢？（指名匯報）
2、大家想不想了解全班同學(xué)的睡眠情況，并親手制作統計圖呢？
請看書(shū)本第88頁(yè)的“小調查”：課前，我們已經(jīng)調查、統計了全班同學(xué)的睡眠時(shí)間情況，并完成了統計表。
3、現在請每個(gè)同學(xué)拿出水彩筆，獨立完成書(shū)本上的統計圖。比一比，哪些同學(xué)完成得最快�。ń處熝惨曋笇В�
4、展示并進(jìn)行匯報、交流。
5、你們知道嗎？一般10歲左右的兒童，每天應保證10個(gè)小時(shí)的睡眠。你覺(jué)得咱們班的同學(xué)是不是都有著(zhù)充足的睡眠，如果沒(méi)有，你想說(shuō)些什么？（合理化建議）
五、延伸
師：在我們的生活中有很多地方都用到了統計圖表，你們見(jiàn)到過(guò)哪些統計圖表呢？
師：同學(xué)們見(jiàn)識可真廣，老師也從網(wǎng)上找到了一些統計圖表。來(lái)看看，看我們還能讀到些什么？
課件展示各種統計圖表：有折線(xiàn)形的、條形的、圓形的、地圖形的。
統計圖的花樣可多了，今后我們會(huì )繼續學(xué)習統計知識，有興趣的小朋友課后可以收集一些統計圖表自己研究研究看能發(fā)現些什么？
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