【精選】大班健康教案匯總五篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大班健康教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班健康教案 篇1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。

　　2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。

　　3、樂(lè )意觀(guān)察生活，觀(guān)察各種儀器，感受觀(guān)察帶來(lái)的快樂(lè )。

　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　5、培養良好的衛生習慣。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、顯微鏡若干臺。

　　2、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)自來(lái)水廠(chǎng)，了解水加工、處理的過(guò)程。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：水從哪里來(lái)。

　　我們喝的水是從哪里來(lái)的？（幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵�，得知水可以從天上的雨水那里�?lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái)）

　　江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結合經(jīng)驗水加工、處理的過(guò)程）

　　二、教師小結：

　　我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠(chǎng)的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接著(zhù)，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

　　三、了解水中的物質(zhì)成分。

　　師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？

　　分組請幼兒在顯微鏡下觀(guān)察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。

　　我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

　　四、教師小結：

　　自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。

大班健康教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。

　　2.感受與同伴合作游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　4塊大海綿墊、課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師生隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)（評析：從熱身運動(dòng)開(kāi)始，我們的教學(xué)就緊扣活動(dòng)目標，讓幼兒與同伴合作，在熱身活動(dòng)鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。）孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了四塊神奇的魔墊，想不想去看看它們，準備好了嗎？出發(fā)�。ㄗ鰺嵘磉\動(dòng)，往中間走的時(shí)候，可以踩到墊子上，而且手挽手往中間走的時(shí)候，可以喊口號，12345678.22345678，目的是為了增加熱身的氣勢。），孩子們，快到老師這里坐下，（這樣，孩子們可以圍繞在老師的周?chē)�，坐在墊子上，縮小圓圈的距離，便于后面的談話(huà)），坐在這塊神奇的魔墊上，有什么感覺(jué)？（軟軟的……）這塊軟軟的，大大的魔墊，還可以和我們做游戲呢？你想怎么樣玩呢？（請2-3個(gè)幼兒回答）接著(zhù)提問(wèn)，這塊大大的魔墊，如果好幾個(gè)小朋友合作玩，會(huì )有意想不到的驚喜，多人合作怎么玩呢？（請2-3個(gè)小朋友回答）總結，今天我們就來(lái)嘗試多人合作玩魔墊（談話(huà)的環(huán)節，問(wèn)題有單人玩，引導多人玩）

　　二、探索多人合作玩墊子孩子們聽(tīng)，這是什么聲音？（打雷聲）天要下雨了，我們能讓魔墊，變成什么呢？（引出大雨傘）那我們6人一組，合作把我們的魔墊，變成大雨傘，看哪一組的小朋友合作快速的把魔墊變成大雨傘！準備好了嗎？開(kāi)始！

　　1.舉墊子。（動(dòng)作要求：把胳膊伸直大雨傘才能撐好）（噓，一組的雨傘撐好了，三組的雨傘撐好了，二組，四組加油了）（這個(gè)地方教師說(shuō)這些話(huà)，目的是為了讓孩子能安靜下來(lái)），雨傘已經(jīng)撐好了，為了使我們的雨傘變得更加的牢固，大家把胳膊盡量的伸直，小朋友站的位置再調整一下。（這個(gè)環(huán)節在提前熟悉學(xué)生的時(shí)候，可提前按照2211的結構，熟悉一下）

　　2.撞墊子。師：大雨傘已經(jīng)撐好了，我要檢查一下你們的雨傘撐的牢固不牢固。準備好了嗎？（檢驗雨傘的牢固）這么牢固的雨傘，能不能轉起來(lái)呢？（請小朋友先試一試）總結，為了我們的大雨傘能夠平穩的轉起來(lái)，我們小朋友要團結一致，每組的6個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉。（這個(gè)地方可讓孩子把傘放下來(lái)，稍微休息，講解，下一個(gè)游戲的規則）接下來(lái)，我們要玩一個(gè)轉轉停停的游戲，老師喊開(kāi)始，小朋友要撐好雨傘，每組的六個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉，當老師說(shuō)，停，要馬上停止轉動(dòng)，聽(tīng)明白了嗎？準備，開(kāi)始！

　　3.轉墊子。為了我們的大雨傘能夠平穩的轉起來(lái)，我們小朋友要團結一致，每組的6個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉。

　　孩子們看，天晴了，小動(dòng)物都出來(lái)做游戲了，快把我們的大雨傘拿到草地上晾一晾吧。（孩子們，快來(lái)老師這里集合了，整理好隊伍，）我們的魔墊現在變成了一條寬寬的小河，現在我們需要兩個(gè)小朋友，合作劃小船過(guò)小河，怎么樣劃呢？請兩個(gè)小朋友示范，前邊的小朋友，要用手抓著(zhù)后邊小朋友的腳腕，腳后跟用力，后邊的小朋友用雙手撐在魔墊上，用力向前，明白了嗎？當前邊的小船向前劃動(dòng)了，后邊的小朋友也要做好準備，開(kāi)始劃。

　　4.探索合作劃小船。（要求：兩個(gè)小朋友合作劃小船。）（劃一次，聽(tīng)到鈴聲，再劃回來(lái)）哎，老師剛才接到小兔電話(huà)，它家的圍墻被大雨淋塌了，大灰狼隨時(shí)都會(huì )來(lái)傷害小白兔，我們去幫助它重新壘一座又高又結實(shí)的圍墻�，F在，我們的魔墊要變成圍墻了，怎樣讓圍墻變得又高又結實(shí)呢，需要我們小朋友，在壘圍墻的時(shí)候，六個(gè)小朋友要站在魔墊的同一個(gè)面，這樣才能有效的抵擋住大灰狼。（在熟悉孩子時(shí)，這里要提前教一下），大灰狼來(lái)了，孩子們，做好準備

　　5.撞圍墻。分組進(jìn)行。（要求：6個(gè)小朋友齊心協(xié)力把墊子扶好。）我們幫小兔做的圍墻很結實(shí)，有效的抵擋住了大灰狼，小兔請我們去它家做客，孩子們快過(guò)來(lái)集合。

　�。ㄔu析：在本環(huán)節中，利用孩子們感興趣的故事情節貫穿整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，在探索的過(guò)程中，遵循由易到難的原則，讓孩子們無(wú)形中學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，身體技能得到有效鍛煉。）

　　三、聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)（評析：放松運動(dòng)的過(guò)程中，我也讓孩子們通過(guò)互相捶背等動(dòng)作，培養幼兒之間團結互助的能力。）

大班健康教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓孩子嘗試繩子的各種玩法，體驗在體育活動(dòng)中創(chuàng )造性玩繩的樂(lè )趣。

　　2、在動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性得到發(fā)展的同時(shí)，培養孩子良好的合作意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、音樂(lè )《玩具兵進(jìn)行曲》。

　　2、幼兒每人一根繩子。

　　3、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗，事先布置好玩繩比賽場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒跟著(zhù)節奏明快的音樂(lè )做運動(dòng)員模仿操。

　　二、出示繩子，討論玩法。

　　1、小朋友，這是什么？繩子除了跳還能怎么玩？請小朋友拿起繩子來(lái)試一試吧！

　　2、請小朋友來(lái)講一講，你是怎么玩繩的？（可上來(lái)做示范動(dòng)作）

　　3、請幾個(gè)小朋友在一起合作，看看繩子還能怎么玩？

　　三、幼兒集體玩繩。

　　1、繩子的玩法真多，而且幾個(gè)小朋友在一起玩會(huì )更加有趣。今天，我用很多。

　　繩子，布置成了比賽場(chǎng)地，請小朋友來(lái)參加玩繩比賽，好不好？

　　2、分成兩隊，開(kāi)始比賽（老師做示范），跳繩圈、走鋼絲、鉆過(guò)電網(wǎng)。

　　3、放松運動(dòng)，幼兒整理場(chǎng)地。

大班健康教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、雙腳從35——55cm的高處向下跳，并保持身體的平衡。

　　2、掌握從高處向下跳的基本動(dòng)作并連貫的完成，鍛煉身體的協(xié)調性和平衡能力。

　　3、敢于選擇在不同的高度上向下跳，體驗成功的快樂(lè )。

　　4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。

　　5、增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：

　　(1)了解傘兵跳傘的相關(guān)知識，知道他們基本的裝備，了解他們挑戰任務(wù)的決心和信心。

　　2、物質(zhì)準備：

　　(1)每位幼兒一個(gè)書(shū)包(里面放一些簡(jiǎn)單物品及擦汗毛巾)

　　(2)大小板凳若干張

　　(3)軟墊4張

　　(4)滑板車(chē)4個(gè)

　　(5)皮筋4條

　　(6)小紅旗20面

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：雙腳從35——55cm的高處向下跳，并保持身體的平衡。

　　2、難點(diǎn)：在不同的高度向下跳時(shí)，依然能堅持正確的基本動(dòng)作，有堅持挑戰難度的精神和品質(zhì)。

　　3、指導要點(diǎn)：創(chuàng )設游戲情境，幫助幼兒循序漸進(jìn)的完成學(xué)習和練習，刺激幼兒挑戰自己的.運動(dòng)潛力，找到獨自及和同伴協(xié)調合作完成任務(wù)后成功的喜悅，從而達成目標要求。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、喚醒身心，在情境中激發(fā)興趣、調整運動(dòng)狀態(tài)。

　　1、一路縱隊進(jìn)場(chǎng)，聽(tīng)口令進(jìn)行各種走的練習。

　　2、器械操

　　二、探索學(xué)習，在學(xué)習中循序漸進(jìn)的掌握動(dòng)作和技能。

　　指導語(yǔ)：傘兵最拿手的本領(lǐng)是什么?(跳傘)，站上凳子跳一跳。

　　1、傘兵學(xué)本領(lǐng)——學(xué)習跳得輕，站的穩(使用35cm高的凳子學(xué)習從高處向下跳的基本動(dòng)作)

　　示范要領(lǐng)：進(jìn)行正面講解示范、側面講解示范、正面完整示范各一次。

　　學(xué)習從高處向下跳時(shí)，擺臂半蹲，落地時(shí)前腳掌著(zhù)地半蹲，站穩手前平伸保持平衡。

　　指導要點(diǎn)：觀(guān)察幼兒的學(xué)習情況，及時(shí)給予幼兒有效的指導。

　　(1)落地輕，能體會(huì )到落地時(shí)要前腳掌著(zhù)地。

　　(2)會(huì )屈膝，落地的同時(shí)會(huì )彎曲膝蓋進(jìn)行緩沖。

　　(3)手平伸，落地站立時(shí)雙手向前平伸幫助保持身體的平衡。

　　(4)雙臂甩，在起跳時(shí)自然擺動(dòng)雙臂蹬地，動(dòng)作協(xié)調。

　　2、傘兵情景游戲《埋雷、排雷》——練習從35cm的高度及負重向下跳。

　　指導語(yǔ)：現在我們要去執行第一項任務(wù)——埋雷。

　　(1)使用標準動(dòng)作從35cm的高處往下跳，進(jìn)行埋雷。

　　(2)負重使用標準動(dòng)作從35cm的高處往下跳，進(jìn)行排雷。

　　指導要點(diǎn)：無(wú)論是在埋雷還是負重排雷的游戲中，都要保持高處向下跳的基本動(dòng)作;練習時(shí)能在游戲情景及漸進(jìn)的難度練習中體驗成功的快樂(lè )!

　　3、調整休息，幫助幼兒調整運動(dòng)量

　　通過(guò)收拾器械、擺場(chǎng)地、擦汗調整幼兒的呼吸，使其的運動(dòng)量得到緩沖。

　　三、情景游戲《傘兵奪旗》，在游戲中鞏固幼兒基本動(dòng)作的學(xué)習。

　　指導語(yǔ)：現在我們要進(jìn)行《傘兵奪旗》的游戲，請你們走到凳子后面站成四排，每排五個(gè)小傘兵。

　　1、幼兒示范，教師講解游戲規則，。

　　2、游戲規則：

　　(1)單人游戲：站上凳子，跳過(guò)地雷線(xiàn)，趴到滑板車(chē)上用手劃過(guò)沼澤地，奪到一面紅旗后，拿著(zhù)紅旗抱起滑板車(chē)快速返回。

　　(2)合作游戲：兩個(gè)小傘兵同時(shí)站上凳子，同時(shí)跳過(guò)地雷線(xiàn)，一個(gè)小傘兵盤(pán)腿坐在車(chē)上抓好扶手，另外一個(gè)小傘兵則把車(chē)推過(guò)沼澤地，一個(gè)奪旗、一個(gè)抱車(chē)快速返回。

　　總結：今天小傘兵們都學(xué)會(huì )了跳傘的動(dòng)作，而且在玩游戲的時(shí)候還合作得特別好，請把掌聲送給自己

　　四、傘兵回營(yíng)，隨音樂(lè )放松身心，穩定情緒。

　　1、分工合作收拾器械、放傘包。

　　2、小伙伴互相放松：抱一抱、拉拉手、捏捏肩、捶捶背、拍拍腿。

　　3、調整呼吸、調節情緒，重點(diǎn)進(jìn)行腿部的拉伸。

　　活動(dòng)反思：

　　《小傘兵》是一個(gè)體育健康活動(dòng)，雖然由于天氣原因，沒(méi)有在操場(chǎng)上開(kāi)展，但是活動(dòng)室中卻并不影響孩子們對體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)在目標達成度上，通過(guò)多次的“跳傘”運動(dòng)，較好地鍛煉了幼兒協(xié)調、平衡及跳躍的能力，同時(shí)進(jìn)一步培養了幼兒遵守紀律的品質(zhì)及一定的自我保護意識。

大班健康教案 篇5

　　活動(dòng)背景：

　　我班還有個(gè)別孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。因此我設計了這次活動(dòng)，目的是讓孩子們養成不挑食的好習慣。

　　活動(dòng)目標：

　　1．知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

　　2．通過(guò)故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(cháng)發(fā)育。

　　3．養成不挑食的好習慣。

　　4．幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。

　　5．知道檢查身體的重要性。

　　活動(dòng)準備：

　　三只小熊的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì )有的胖，有的瘦嗎？

　　2．教師操作圖片講述故事。

　　3．組織幼兒討論。

　　◎白熊為什么會(huì )那么胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）

　　◎黃熊為什么會(huì )那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）

　　◎為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因為它不挑食，身體不胖不瘦。）

　　◎你愿意做哪只小熊呢？為什么？

　　◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？

　　教師小結：

　　大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。

　　結合三只小熊，我另外請了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀(guān)的了解胖和瘦，同時(shí)對于挑食的、瘦瘦的寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。

　　活動(dòng)反思：

　　這節課我先從孩子們喜歡方式看圖片開(kāi)始，設疑：小熊為什么胖瘦不一?結合課文洋洋的故事，從而認識到挑食的危害。

　　我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后，當天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表?yè)P了他們，讓他們繼續發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表?yè)P、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。

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