小班音樂(lè )洗白白教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的小班音樂(lè )洗白白教案，希望對大家有所幫助。

小班音樂(lè )洗白白教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒體驗模仿表演的興趣。

　　2、激發(fā)幼兒創(chuàng )新的意識。

　　3、使幼兒提高表演能力。

　　活動(dòng)準備：

　　課件、掛圖、筆、樂(lè )曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)(飛機)導入：

　　1、飛機是模仿什么制造的(出示課件)?飛機和鳥(niǎo)有哪些相似之處?

　　2、潛艇是模仿什么制造的?(請幼兒自由回答，任意想象)

　　二、出示掛圖，請幼兒連線(xiàn)。

　　1、這是什么?(汽車(chē))它是模仿什么制造的?

　　2、鋸是用來(lái)干什么的?它是模仿什么制造的?

　　3、雨傘是模仿誰(shuí)來(lái)制造的?它的用處是什么?誰(shuí)可以用蘑菇來(lái)避雨?(請幼兒連線(xiàn)，教師指導)。

小班音樂(lè )洗白白教案2

　　設計思路：

　　小班幼兒喜歡在娃娃家里給娃娃洗澡，陪娃娃睡覺(jué)，幫娃娃打針。在這方面擁有豐富的生活經(jīng)驗。所以，我就設想把這些生活經(jīng)驗遷移到該活動(dòng)里，給孩子一個(gè)既來(lái)源于生活又有別于生活的新體驗。

　　我原來(lái)的設想是想找一些本地的有關(guān)洗澡的歌曲。后來(lái)無(wú)意中聽(tīng)到了這首廣東經(jīng)典名曲，覺(jué)得還不錯。說(shuō)真的，開(kāi)始我也不敢嘗試，但后來(lái)想既然是研討，就大膽的嘗試一下，讓大家來(lái)評價(jià)評價(jià)吧。因此，我就把洗白白和月光光這兩首廣東經(jīng)典各曲遷移到該主體，重新構起一個(gè)全新的韻律活動(dòng)―――洗白白。

　　教學(xué)目標：

　　1.隨著(zhù)優(yōu)美的廣東童謠，引導幼兒大膽地用洗澡動(dòng)作表現音樂(lè )。

　　2.跟隨音樂(lè )有節奏地韻律活動(dòng)，體驗韻律游戲的快樂(lè )。

　　3.熟悉、感受歌曲旋律和內容，學(xué)唱歌曲。

　　4.對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。

　　5.讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

　　教學(xué)準備：

　　音樂(lè )CD沐浴球，布娃娃，多媒體演示課件(慢慢升起的月亮)，場(chǎng)地事先。布置好兩個(gè)“浴盆”。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引導活動(dòng)：

　　1.聽(tīng)音樂(lè )香蕉船和客人老師打招呼進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地坐好。那么能干的小手伸出來(lái)讓媽媽看看，“哇，你的小手真干凈”�！巴�，你的小手有點(diǎn)臟了，讓媽媽幫你洗一洗”。媽媽已經(jīng)倒好了一盆水，把小手伸出來(lái)讓媽媽洗一洗。(師幫幼兒洗手)

　　二、傾聽(tīng)、感受、表現童謠《洗白白》

　　1.一邊幫幼兒洗手一邊用普通話(huà)朗誦“洗白白……”洗好后拉著(zhù)洗干凈幼兒的手一起走到其他幼兒的面前，讓他們觀(guān)看洗凈的雙手。

　　2.感受廣東童謠《洗白白》

　　(1)媽媽剛才讀的好聽(tīng)嗎?現在請廣東媽媽唱給你們聽(tīng)聽(tīng)，你們覺(jué)得有不有趣?(老師用粵語(yǔ)清唱)

　　(2)廣東媽媽只要發(fā)現孩子身上臟了就會(huì )倒上一盆水叫寶寶過(guò)來(lái)洗白白(邊說(shuō)邊用雙手做呼喊狀)。全體幼兒學(xué)說(shuō)廣東話(huà)洗白白。

　　3.幼兒表現，拿沐浴球隨著(zhù)音樂(lè )有節奏在做洗澡的動(dòng)作。

　　(1)今天媽媽請你們也來(lái)洗白白。把小椅子下的.小花球拿出來(lái)，我們也來(lái)干什么呀?(洗白白)

　　(2)我們先洗哪里呢?(依次洗頭、洗手、洗腳……)

　　4.幼兒合作，互相洗背，潑水。

　　(1)前面洗干凈了，我還想洗后面，可我自己洗不干凈怎么辦呢?請你轉過(guò)身去，我來(lái)幫你洗，全體幼兒在教師的歌聲中一個(gè)幫一個(gè)洗背。

　　(2)哇，洗出好多泡泡了，怎么沖掉這些泡泡呢?手指事先布置好的兩個(gè)“浴盆”，“我們一起到這里來(lái)踩踩水，潑潑水，把泡泡沖掉吧”。

　　5.幼兒隨著(zhù)音樂(lè )給娃娃洗澡。

　　(1)呀，這里的小娃娃好臟呀，我們來(lái)抱一個(gè)給她洗洗吧。

　　(2)欣賞洗干凈的布娃娃。

　　三、傾聽(tīng)、感受、表現童謠《月光光》

　　1.天黑了，月亮出來(lái)了，娃娃要怎么了?

　　2.隨著(zhù)音樂(lè )哄布娃娃睡覺(jué)。

　　四、聽(tīng)音樂(lè )《小星星》離開(kāi)活動(dòng)室結束

小班音樂(lè )洗白白教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒的探索精神。

　　2、能制作出簡(jiǎn)易的樂(lè )器。

　　3、幼兒體驗活動(dòng)中的快樂(lè )。

　　4、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

　　5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒從家里帶來(lái)的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師放一段優(yōu)美的樂(lè )曲，請幼兒跟著(zhù)一起拍節奏。教師說(shuō)：“這首曲子真好聽(tīng)，我想請小朋友們用小樂(lè )器演奏，可是沒(méi)有樂(lè )器怎么辦呢?”

　　2、請幼兒積極想辦法，來(lái)制作樂(lè )器，聽(tīng)聽(tīng)用那兩種東西敲擊出來(lái)的聲音好聽(tīng)。

　　3、請幼兒想一想，如果瓶子里裝著(zhù)東西將是什么效果，裝的東西不同效果相同嗎?

　　4、請幼兒分成三組(豆子、沙子、石頭)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗。

　　5、請孩子們說(shuō)一說(shuō)音響效果有什么不同。

　　6、大家拿著(zhù)制作的樂(lè )器來(lái)演奏。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒剛聽(tīng)到音樂(lè )就歡快的舞動(dòng)起來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下每位幼兒都愿意嘗試在伴奏下運動(dòng)，當看過(guò)一遍視頻后，幼兒主動(dòng)說(shuō)出了，我在視頻里看到有彈鋼琴的動(dòng)作，有的幼兒說(shuō)我看到了敲小鼓的動(dòng)作，有了以上的鋪墊。幼兒也就能容易的學(xué)會(huì )了這個(gè)舞蹈�？傮w來(lái)說(shuō)這節音樂(lè )課給幼兒帶了活躍的氣氛。

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