人教版二年級下冊《畫(huà)雞蛋》教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的人教版二年級下冊《畫(huà)雞蛋》教案，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
知識目標：
能夠認識生字15個(gè)，能夠熟練的讀課文。
能力目標：
提高用多種方法識字的能力。
情感目標：
培養學(xué)生認真觀(guān)察事物的習慣。善于與人合作的態(tài)度，培養學(xué)生的問(wèn)題意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
會(huì )認讀本課的生字，能熟練地讀課文。
教學(xué)措施：
1、引導學(xué)生采用多種形式讀熟課文。
2、充分發(fā)揮自主學(xué)習和小組合作的優(yōu)勢學(xué)習生字，采用靈活多樣的檢測方法，鞏固生字。
教學(xué)策略：
1、充分發(fā)揮小組學(xué)習的優(yōu)勢，熟讀課文，認識本課生字，并在小組交流中找出好辦法。
2、在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、學(xué)生與文本、教師語(yǔ)文本的對話(huà)中暢談自己所知道的;在師生、生生相互交流中讀懂課文。
教學(xué)準備：
生字卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，導入新課。
你愿意畫(huà)畫(huà)嗎?會(huì )畫(huà)什么?會(huì )畫(huà)雞蛋嗎?這屆課我們學(xué)習著(zhù)名畫(huà)家達芬奇小時(shí)候畫(huà)雞蛋的故事。
1、導入新課板書(shū)課題：畫(huà)雞蛋
2、學(xué)生讀課題。
二、初讀課文，認識生字。
1、讓學(xué)生自讀課文，劃出自己不認識的字，并根據上下文猜猜、或讀拼音或問(wèn)別人解決生字。
2、教師范讀課文，讓學(xué)生注意生字地讀音。(讓學(xué)生來(lái)評價(jià)老師，說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)和不足)
3、讓學(xué)生再讀課文，注意把字音讀準。
4、同桌互讀。(想互評價(jià))
5、分組讀，在組內展開(kāi)朗讀競賽。
6、指名讀課文，學(xué)生評價(jià)。
7、了解認識生字的情況。
(1)出示生字卡片，讓學(xué)生認讀。
(2)用生字組成詞語(yǔ)，說(shuō)出課文有關(guān)生字的句子。
(3)用“簡(jiǎn)單”、“容易”、“觀(guān)察”、“練習”造句。
(4)做猜自游戲，鞏固生字。
三、再讀課文，理解課文內容。分組讀課文，思考回答：
1、開(kāi)始，達芬奇覺(jué)得畫(huà)雞蛋怎樣?
2、老師是怎樣對達芬奇說(shuō)的?
3、從老師的話(huà)中，你知道怎樣才能把雞蛋畫(huà)好?
四、課堂小結：
說(shuō)說(shuō)這節課自己的收獲。
板書(shū)設計：
畫(huà)雞蛋
蛋利達簡(jiǎn)單別容易
相同度觀(guān)察練習
簡(jiǎn)單容易觀(guān)察練習
教后反思：
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
知識目標：
能夠正確規范地書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握寫(xiě)字筆順規則。
能力目標：
能夠正確流利的`朗讀課文。
情感目標：
懂得怎樣做才是認真觀(guān)察，不僅學(xué)到觀(guān)察事物的方法，還要培養學(xué)生不管做什么事都要認真。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字，指導學(xué)生朗讀課文。
教學(xué)措施：
1、通過(guò)自主合作交流，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與識字、寫(xiě)字，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫(xiě)好字的本領(lǐng)。
2、組織學(xué)生交流自己的寫(xiě)字方法，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)策略：
1、通過(guò)讓學(xué)生反復讀課文，讓學(xué)生理解課文內容。
2、采用學(xué)生先試寫(xiě)生字，在小組交流，最后教師糾正的方式，教學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)生字，教師隨時(shí)糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。
教學(xué)準備：
生字卡片、田字格小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習上節課學(xué)習內容。
1、出示生字卡片，讓學(xué)生認讀組成詞語(yǔ)。
2、指名讀課文，(學(xué)生評議)
二、再讀課文，理解課文內容。
1、教師提出問(wèn)題，學(xué)生分組討論。
(1)老師對達芬奇說(shuō)的話(huà)找出來(lái)讀一讀。
(2)說(shuō)一說(shuō)，老師為什么總讓達芬奇畫(huà)雞蛋?
(3)說(shuō)說(shuō)學(xué)習這篇課文后你懂得了什么?
教學(xué)目標：
知識目標：
能夠認識生字15個(gè)，能夠熟練的讀課文。
能力目標：
提高用多種方法識字的能力。
情感目標：
培養學(xué)生認真觀(guān)察事物的習慣。善于與人合作的態(tài)度，培養學(xué)生的問(wèn)題意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
會(huì )認讀本課的生字，能熟練地讀課文。
教學(xué)措施：
1、引導學(xué)生采用多種形式讀熟課文。
2、充分發(fā)揮自主學(xué)習和小組合作的優(yōu)勢學(xué)習生字，采用靈活多樣的檢測方法，鞏固生字。
教學(xué)策略：
1、充分發(fā)揮小組學(xué)習的優(yōu)勢，熟讀課文，認識本課生字，并在小組交流中找出好辦法。
2、在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、學(xué)生與文本、教師語(yǔ)文本的對話(huà)中暢談自己所知道的;在師生、生生相互交流中讀懂課文。
教學(xué)準備：
生字卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，導入新課。
你愿意畫(huà)畫(huà)嗎?會(huì )畫(huà)什么?會(huì )畫(huà)雞蛋嗎?這屆課我們學(xué)習著(zhù)名畫(huà)家達芬奇小時(shí)候畫(huà)雞蛋的故事。
1、導入新課板書(shū)課題：畫(huà)雞蛋
2、學(xué)生讀課題。
二、初讀課文，認識生字。
1、讓學(xué)生自讀課文，劃出自己不認識的字，并根據上下文猜猜、或讀拼音或問(wèn)別人解決生字。
2、教師范讀課文，讓學(xué)生注意生字地讀音。(讓學(xué)生來(lái)評價(jià)老師，說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)和不足)
3、讓學(xué)生再讀課文，注意把字音讀準。
4、同桌互讀。(想互評價(jià))
5、分組讀，在組內展開(kāi)朗讀競賽。
6、指名讀課文，學(xué)生評價(jià)。
7、了解認識生字的情況。
(1)出示生字卡片，讓學(xué)生認讀。
(2)用生字組成詞語(yǔ)，說(shuō)出課文有關(guān)生字的句子。
(3)用“簡(jiǎn)單”、“容易”、“觀(guān)察”、“練習”造句。
(4)做猜自游戲，鞏固生字。
三、再讀課文，理解課文內容。分組讀課文，思考回答：
1、開(kāi)始，達芬奇覺(jué)得畫(huà)雞蛋怎樣?
2、老師是怎樣對達芬奇說(shuō)的?
3、從老師的話(huà)中，你知道怎樣才能把雞蛋畫(huà)好?
四、課堂小結：
說(shuō)說(shuō)這節課自己的收獲。
板書(shū)設計：
畫(huà)雞蛋
蛋利達簡(jiǎn)單別容易
相同度觀(guān)察練習
簡(jiǎn)單容易觀(guān)察練習
教后反思：
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
知識目標：
能夠正確規范地書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握寫(xiě)字筆順規則。
能力目標：
能夠正確流利的朗讀課文。
情感目標：
懂得怎樣做才是認真觀(guān)察，不僅學(xué)到觀(guān)察事物的方法，還要培養學(xué)生不管做什么事都要認真。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字，指導學(xué)生朗讀課文。
教學(xué)措施：
1、通過(guò)自主合作交流，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與識字、寫(xiě)字，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫(xiě)好字的本領(lǐng)。
2、組織學(xué)生交流自己的寫(xiě)字方法，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)策略：
1、通過(guò)讓學(xué)生反復讀課文，讓學(xué)生理解課文內容。
2、采用學(xué)生先試寫(xiě)生字，在小組交流，最后教師糾正的方式，教學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)生字，教師隨時(shí)糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。
教學(xué)準備：
生字卡片、田字格小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習上節課學(xué)習內容。
1、出示生字卡片，讓學(xué)生認讀組成詞語(yǔ)。
2、指名讀課文，(學(xué)生評議)
二、再讀課文，理解課文內容。
1、教師提出問(wèn)題，學(xué)生分組討論。
(1)老師對達芬奇說(shuō)的話(huà)找出來(lái)讀一讀。
(2)說(shuō)一說(shuō)，老師為什么總讓達芬奇畫(huà)雞蛋?
(3)說(shuō)說(shuō)學(xué)習這篇課文后你懂得了什么?
2、各組匯報討論情況。
3、師生總結：做什么事都要認真。
三、學(xué)寫(xiě)生字。
1、小組合作認讀8個(gè)生。
2、先讓學(xué)生能寫(xiě)自己喜歡的字。
3、小組交流討論生字的寫(xiě)法。
4、指導書(shū)寫(xiě)“非”、“練”的寫(xiě)法。(可先示范，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字的筆順。)
5、學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習，是巡視指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
四、課堂小結：
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲。
2、各組匯報討論情況。
3、師生總結：做什么事都要認真。
三、學(xué)寫(xiě)生字。
1、小組合作認讀8個(gè)生。
2、先讓學(xué)生能寫(xiě)自己喜歡的字。
3、小組交流討論生字的寫(xiě)法。
4、指導書(shū)寫(xiě)“非”、“練”的寫(xiě)法。(可先示范，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字的筆順。)
5、學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習，是巡視指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
四、課堂小結：
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲。
【人教版二年級下冊《畫(huà)雞蛋》教案】相關(guān)文章：
二年級上冊《畫(huà)雞蛋》教案12-27
二年級下冊語(yǔ)文《畫(huà)雞蛋》教學(xué)設計12-16
人教版二年級下冊語(yǔ)文教案《泉水》12-27
人教版三年級語(yǔ)文下冊《畫(huà)楊桃》說(shuō)課稿12-20
二年級下冊語(yǔ)文部編《畫(huà)楊桃》教案及反思二年級12-25
人教版二年級語(yǔ)文下冊《三個(gè)兒子》教案12-26
人教版二年級語(yǔ)文下冊《三個(gè)兒子》教案12-26
《畫(huà)雞》教案12-29
《畫(huà)楊桃》教案12-17