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滬教版一年級語(yǔ)文《重陽(yáng)節》教案

時(shí)間:2021-12-27 18:43:15 教案 我要投稿

滬教版一年級語(yǔ)文《重陽(yáng)節》教案

  作為一名教學(xué)工作者,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的滬教版一年級語(yǔ)文《重陽(yáng)節》教案,歡迎大家分享。

滬教版一年級語(yǔ)文《重陽(yáng)節》教案

  教學(xué)目標:

  1能根據拼音正確認讀本課“陽(yáng)、節、九、古、人、高、景、色、美、太、平”等11個(gè)生字,并能在新的語(yǔ)言環(huán)境中認讀。在教師的指導下正確描寫(xiě)“人、太”。

  2能正確朗讀課文,做到讀準字音,不加字、不漏字。

  3通過(guò)查找課外資料,簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗,能用一、兩句完整的句子說(shuō)說(shuō)自己家過(guò)重陽(yáng)節(或中秋節)的情景。

  4知道重陽(yáng)節是敬老節,要關(guān)心自己的爺爺奶奶、外公外婆。

  重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1能根據拼音正確認讀本課“陽(yáng)、節、九、古、人、高、景、色、美、太、平”等11個(gè)生字,并會(huì )運用各種方法自主識記生字的字形。

  2讀準后鼻音生字“陽(yáng)、景、平”,在教師的指導下正確描寫(xiě)“人、太”,注意撇有尖,捺有角。

  教學(xué)準備:

  1生字、詞語(yǔ)卡片、多媒體課件

  2學(xué)生課前查閱有關(guān)資料,簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入,揭示課題。

  1、師:小朋友們,我們中國有許多傳統節日,你們知道哪些?(生自由回答)]

  今天我們來(lái)學(xué)習一首描寫(xiě)節日的兒歌——重陽(yáng)節。

  板書(shū)課題:44重陽(yáng)節師范讀齊讀

  2、學(xué)習生字:陽(yáng)(讀準后鼻音)、節(一字開(kāi)花)

  3、師:你們了解重陽(yáng)節嗎?誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)?師補充介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。

  二、初讀兒歌,整體感知。

  1、師范讀兒歌:仔細聽(tīng)聽(tīng)兒歌都告訴了我們什么?指生答。

  2、學(xué)生自讀兒歌:(出示課件—整首兒歌)要求做到讀準字音讀通句子。

  3、互讀兒歌:同座位同學(xué)互相糾正。

  4、指名讀兒歌:其他同學(xué)做小老師聽(tīng)聽(tīng)他讀的怎么樣?

  5、齊讀兒歌:讀整齊,注意標點(diǎn)符號的停頓。

  三、精讀兒歌,識字背文。

  1、學(xué)習第一句:(出示課件---兒歌第一句)

  師:通過(guò)初讀兒歌,你從哪里知道了重陽(yáng)節是什么時(shí)候?

  (1)指生讀(2)分男女生讀(3)喜歡的'同學(xué)站起來(lái)讀

  2、學(xué)習第二、三句:

  (出示課件---兒歌第二、三句)

  (1)問(wèn)題式引讀:師:古人和現代人在重陽(yáng)節這一天登高的目的有什么不一樣?(生:齊讀第二句)師:人們登高許下了什么美好的心愿?現在每逢重陽(yáng)節,你會(huì )做些什么呢?(生:齊讀第三句)

  (2)請大家看著(zhù)大屏幕,把這兩句讀給同座位的小朋友聽(tīng)。

  請同座兩位小朋友一起讀齊讀

  3、學(xué)習生字:

  (1)出示詞語(yǔ):“九月” “古人” “風(fēng)景” “秋色” “太平” “高” “美”指讀開(kāi)火車(chē)讀(注意讀準后鼻音生字“此文轉自園景、平”,平舌音“色” )

  (2)學(xué)習生字:“九、古、人、高、景、色、美、太、平”以四人小組為單位,交流識字方法。

  (3)全班交流。

  4、熟讀成誦

  個(gè)別準備,小組比賽,班內展示

  四、復習生字,指導書(shū)寫(xiě)。

  1復習詞語(yǔ):齊讀全班做游戲“菊花朵朵開(kāi)”

  2復習生字:

  (1)開(kāi)火車(chē)讀字卡

  (2)以小組為單位任意選擇識字游戲

  a、 《大家都來(lái)猜》b、《看誰(shuí)記得快》c、《擴詞擂臺賽》d、《翻牌游戲》e、《你說(shuō)我猜》

  3指導書(shū)寫(xiě)“人,太”

  (1)書(shū)空

  (2)觀(guān)察生字在田字格中的位置

  (3)師范寫(xiě)

  (4)生擺正姿勢,書(shū)寫(xiě)生字。

  五、課外拓展,說(shuō)話(huà)練習。

  說(shuō)說(shuō)你們家是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(或中秋節)的?

  (1)小組內交流

  (2)全班交流

  要求說(shuō)一、兩句完整的句子。

  補充資料:

  農歷九月初九,是我國的重陽(yáng)節!耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁”,九月重陽(yáng),天高云淡,金風(fēng)送涼,五谷票箱,古人認為這一天登高能避災消禍,長(cháng)壽不老,因此,我國素有重陽(yáng)登高的風(fēng)俗,所以重陽(yáng)節也叫“登高節”。重陽(yáng)節這一天還有吃“重陽(yáng)糕”、“飲菊花茶”等習俗。

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