語(yǔ)文版《家》教案設計
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文版《家》教案設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學(xué)目標
1、知識與能力
了解當代作家周?chē)剑翰⒛芊e累文中的生字、生詞，提高閱讀水平
2、過(guò)程與方法
在不斷地設疑解疑過(guò)程中，理解作者對家的三個(gè)比喻及其觀(guān)點(diǎn)
3、情感價(jià)值觀(guān)
對“家”有深入的思考，從而培養自己愛(ài)家愛(ài)親人的人類(lèi)情感，學(xué)會(huì )珍惜家庭生活
二、教學(xué)內容
1、解題
“家”是人們所熟悉的名詞，周?chē)降倪@篇散文從三個(gè)層面寫(xiě)出了自己對家、對人生的深刻理解
2、作者介紹
周?chē)剑?945年生于上海。1967年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1981年畢業(yè)于中國社會(huì )科學(xué)院研究生院哲學(xué)系，現為中國社會(huì )科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員。著(zhù)有學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)《尼采：在世紀的轉折點(diǎn)上》《尼采與形而上學(xué)》，隨感集《人與永恒》，散文集《守望的距離》《各自的朝圣路》《安靜》，紀實(shí)作品《妞妞：一個(gè)父親的札記》《南極無(wú)新聞——————喬治王島手記》等，1988年底以前的作品續集為《周?chē)轿募罚?~6卷），譯有《尼采美學(xué)文選》《尼采詩(shī)集》等
3、課文分析
A內容分析
課文分為三個(gè)部分：
第一部分“家是一只船”是在觀(guān)察漁民以“船”為家的生活現象之后進(jìn)行深入思考才得出的。在人生的'長(cháng)河里漂流，家承載著(zhù)親人戰勝前方變幻莫測的命運。
第二部分“家是溫暖的港灣”是在第一個(gè)比喻的基礎上將人生比作乘船遠航，既是遠航，就需要休息、�？扛蹫�、補充給養、恢復體力、放松精神、放飛自由。
第三部分“家是永遠的岸”是在第二比喻的基礎上提出的，既是遠航，就要有目標，學(xué)要有彼岸和歸宿。家就是航行的目標和�？康谋税�。
B主題分析
這篇散文以家、港灣和岸為喻，由眼前的現象入手，深入思考，寫(xiě)出了自己對人生，對家的獨特思考。
C寫(xiě)法分析
三個(gè)層次結構清晰，是一種遞進(jìn)的關(guān)系
三、思考討論
1、作者把人生比作“一種漂流”，又把家比作船、港灣、岸，說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)比喻間的內在聯(lián)系。
2、我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，家是什么？不同作家筆下有不同的“家”，那么你心目中的“家”呢？請你用比喻句把自己的感受寫(xiě)出來(lái)吧。
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