小班健康我的營(yíng)養餐教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的小班健康我的營(yíng)養餐教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1.運用已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行接話(huà)游戲，在接話(huà)游戲中，知道動(dòng)物們喜歡吃的“營(yíng)養早餐”。
2.了解營(yíng)養搭配好的早餐有利于身體健康，知道吃東西幼兒不挑食。
3.樂(lè )于參加活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.與早餐相關(guān)的圖片若干，操作底版人手一份。教學(xué)掛圖一份。
2.“我的'營(yíng)養早餐”錄象。
3.一些食品。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)玩接話(huà)游戲，明白不挑食對身體有好處。
師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)游戲，叫“早餐喜歡吃什么”?
師：玩了這個(gè)游戲，你有什么感覺(jué)?
小結：這些東西都是這些動(dòng)物最喜歡的，是他們的營(yíng)養早餐。
(二)播放一段錄象，了解營(yíng)養早餐的含義。
1.看錄象，了解營(yíng)養早餐包括哪些食品。
師：這是一個(gè)媽媽給她的寶寶準備的早餐。我們一起來(lái)看看，這個(gè)寶寶吃的是什么早餐。
教師與幼兒一起看錄像。
2.了解什么是營(yíng)養早餐。
師：這個(gè)寶寶早餐吃了什么?
根據幼兒的回答出示相應的圖片，組成營(yíng)養早餐食譜。
師：你覺(jué)得這個(gè)寶寶早餐吃的怎么樣?
師：吃早餐有個(gè)小秘密，叫干濕搭配。
(三)寶寶的營(yíng)養早餐行動(dòng)。
1.幼兒操作活動(dòng)
師：那今天我們的寶寶都吃了什么早餐?
請寶貝們每人拿一個(gè)底版，然后到操作區選一選自己早上吃的食物的圖片，然后和好朋友、客人老師說(shuō)一說(shuō)自己的早餐。
2.幼兒操作，教師指導。
3.集體檢驗自己的早餐是不是營(yíng)養早餐。
師：我們小寶貝看看自己吃的是不是很營(yíng)養，還缺什么?如果你早餐沒(méi)有搭配好，可以到那邊的食品區去選一選你早上沒(méi)有吃的早餐，補充營(yíng)養。
4.小朋友補充營(yíng)養早餐。
活動(dòng)小結：我們的早餐不僅要樣樣都吃，還要搭配好。這樣才能吃出營(yíng)養，吃出健康，吃出美味。
活動(dòng)延伸：
1.區域活動(dòng)：提供更多的早餐圖片，讓小朋友說(shuō)一說(shuō)早餐還可以吃些什么。
2.家園共育：家長(cháng)在日常生活中提供多樣化的早餐，告訴幼兒早餐的名稱(chēng)，并引導幼兒養成不挑食的好習慣。
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