大班科學(xué)活動(dòng):瓶?jì)喉懚.?/p>
活動(dòng)目標:
、备兄煌牧显谄孔永锇l(fā)出的不同聲響。
2、初步培養聽(tīng)辨、比較和分析的能力,感受探索聲音帶來(lái)的樂(lè )趣。
材料準備:
有蓋的各種瓶子、花生、綠豆、米粒等若干
指導【要點(diǎn)】:
、蓖瑯拥钠孔臃湃氩煌瑪盗康南嗤棺,發(fā)出的聲音有什么不同?你能分辨我放的豆子是多還是少?
2、將不同的豆子放進(jìn)同樣的瓶子里,聲音如何?哪種豆子放在瓶子里聲音響?
3、聽(tīng)辨、比較和分析,將同樣的豆子放進(jìn)不同的瓶子里,聲音如何?不同的豆子在不同的瓶子里呢?
實(shí)施步驟:
第一層次:同樣的豆子,數量不同,同樣的瓶子。
、毕瘸鍪疽恢豢掌孔訐u一搖,聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有聲音?
2、再拿出一顆豆子放在瓶子里搖一搖。有聲音嗎?什么樣的聲音?
3、原來(lái)聲音是可以制造出來(lái)的。出示已裝好許多豆子的瓶子,搖一搖,這里還是一粒豆子嗎?為什么?原來(lái)許多豆子和一粒豆子在瓶子里發(fā)出的聲響不一樣。
4、幼兒自己裝一裝、搖一搖、比一比、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)。
5、總結:同樣的瓶子,放入不同量的`相同豆子發(fā)出的聲音不一樣。
第二層次:不同的豆子,同樣的瓶子。
1、出示不同的豆子,先逐個(gè)認識,什么豆子?了解形狀、大小。
2、同樣的瓶子放一顆不同的豆子,聲音一樣嗎?
3、同樣的瓶子放許多不同的豆子,哪種豆子聲音響一點(diǎn),哪種豆子最輕?
4、幼兒自己探索操作,可以裝進(jìn)不同的豆子,請同伴猜猜我放的是什么豆子?
5、總結:同樣的瓶子,不同的豆子發(fā)出的聲音不一樣。
第三層次:同樣的豆子、不同的瓶子;不同的豆子;不同的瓶子。
1、出示不同的瓶子,先逐個(gè)認識,什么瓶子?了解材質(zhì)的不同。
2、同樣的豆子放在不同的瓶子里,聲音一樣嗎?幼兒自己操作探索,相互聽(tīng)辨、比較、分析。
3、小結:同樣的豆子,不同的瓶子發(fā)出的聲音不一樣。
4、幼兒自己探索操作,不同的瓶子、不同的豆子,聲音如何?
5、感受探索不同聲音帶來(lái)的樂(lè )趣。
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