- 相關(guān)推薦
《糖果仙子舞曲》音樂(lè )優(yōu)秀教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的《糖果仙子舞曲》音樂(lè )優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《糖果仙子舞曲》音樂(lè )優(yōu)秀教案1
教學(xué)目的：
1、欣賞《糖果仙子舞曲》。
2、感受《糖果仙子舞曲》優(yōu)美的情緒。
3、為童話(huà)故事《愛(ài)麗絲漫游仙境》選配合適的音樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
為童話(huà)故事選配合適的音樂(lè )。
教學(xué)模式：
情景陶冶法。
教學(xué)準備：
錄音機，磁帶，卡片，大歌譜。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習欣賞〈玩具兵進(jìn)行曲〉
1、感受樂(lè )曲的情緒。
2、在地三局部時(shí)可隨音樂(lè )旋律律動(dòng)扮演。
二、新授：
1、初步欣賞《糖果仙子舞曲》比較這首樂(lè )曲的.情緒與〈玩具兵進(jìn)行曲〉
有什么不同？
《糖果仙子舞曲》——雄壯
〈玩具兵進(jìn)行曲〉——優(yōu)美
2、介紹芭蕾舞劇〈胡桃?jiàn)A子〉的故事。（略）
3、再次欣賞樂(lè )曲引導同學(xué)想象音樂(lè )表示的情景。
舞曲是G大調，四二拍，開(kāi)始由弦樂(lè )撥奏，四小節引子，然后鋼琴在提琴撥弦的伴奏下，奏出虛幻的第一主題。
1=G四二拍
01717｜56555｜444444｜364630｜
在中提琴演奏一段同音反復；三連音的過(guò)度后，由單簧管和大管，圓號顯現第二主題，他比較抒情。
4567｜1652｜51｜4
隨后鋼琴演奏一段華彩。這時(shí)，A段再現，這時(shí)鋼琴比原來(lái)提高八度演奏，音樂(lè )顯得更加明亮，最后，輕輕結束全曲。
4、再次欣賞全曲，引導同學(xué)分辨其中鋼琴的音色，并介紹柴科夫斯基選用鋼琴的經(jīng)過(guò)。
三、為童話(huà)故事《愛(ài)麗絲漫游仙境》配樂(lè )。
1、現在，老師再給同學(xué)們講一個(gè)童話(huà)故事《愛(ài)麗絲漫游仙境》。
2、同學(xué)們想一想，用哪一首樂(lè )曲配樂(lè )更合適呢？
3、還能用其他音樂(lè )配嗎？
4、請同學(xué)們播放音樂(lè )，老師朗誦，局部同學(xué)隨音樂(lè )扮演。
四、小結。
《糖果仙子舞曲》音樂(lè )優(yōu)秀教案2
教學(xué)目標：
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受樂(lè )曲夢(mèng)幻色彩以及抒情、優(yōu)美的情緒。
知識與技能：聆聽(tīng)樂(lè )曲，了解樂(lè )曲內容；能聽(tīng)辨三個(gè)樂(lè )段，記憶第一主題。
過(guò)程與方法：在參與式聆聽(tīng)、情景創(chuàng )設實(shí)踐中感受樂(lè )曲的情緒，記憶主題旋律。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：充分聆聽(tīng)樂(lè )曲，感受體驗樂(lè )曲夢(mèng)幻色彩以及抒情、優(yōu)美的情緒。
教學(xué)難點(diǎn)：聆聽(tīng)記憶第一主題，并能模唱主題旋律。
教學(xué)過(guò)程：
一、導課
同學(xué)們，你們喜歡童話(huà)故事嗎？
你們都聽(tīng)過(guò)什么童話(huà)故事呢？
你們聽(tīng)過(guò)的童話(huà)故事可真多，你們都是積極上進(jìn)的好孩子。
今天我們的音樂(lè )課要給大家講一個(gè)新的童話(huà)故事，你們可要認真聽(tīng)哦；
故事講得是一個(gè)叫瑪麗的小姑娘，在圣誕節收到許多禮物，她特別喜歡其中一個(gè)胡桃?jiàn)A子洋娃娃�？墒菐讉�(gè)淘氣的男孩子搶去給弄壞了，小瑪麗非常難過(guò)。晚上她躺在床上想啊想啊，朦朦朧朧地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)里，胡桃?jiàn)A子洋娃娃變成了一個(gè)英俊的王子，并且邀請她到童話(huà)王國去漫游仙境，他們一起越過(guò)“冬天的森林”來(lái)到五彩繽紛的“糖果世界”。
二、欣賞A段
大家想去這個(gè)仙境感受一下嗎？（想）
那閉上眼睛，跟著(zhù)音樂(lè )，去想象這個(gè)仙境的美妙吧。
聆聽(tīng)音樂(lè )A段（第一次感受音樂(lè )，揭示課題）
請睜開(kāi)眼睛，誰(shuí)能來(lái)告訴老師，你想象到了一個(gè)怎樣的仙境？
�。▔�(mèng)幻、奇妙、優(yōu)美、輕盈、風(fēng)鈴）
你的感受很真切；你一定很認真的在聆聽(tīng)音樂(lè )了；
這段美妙的音樂(lè )把我們帶入到了一個(gè)奇妙、夢(mèng)幻的仙境，在這個(gè)仙境中一位糖果仙子翩翩起舞，她跳起了《糖果仙子舞曲》。板書(shū)課題《糖果仙子舞曲》
剛才我們聆聽(tīng)的這段音樂(lè )是這首樂(lè )曲的第一個(gè)樂(lè )段，我們稱(chēng)為A段。下面我們再次聆聽(tīng)A段，跟著(zhù)老師來(lái)跳一跳糖果仙子的舞蹈吧。
再次聆聽(tīng)A段（舞蹈），可多次。
這段音樂(lè )里，哪一句旋律給你的印象最深？
生：555444444。
你聽(tīng)的真認真，大家聽(tīng)一下是不是這句（播放主旋律）
這一句旋律是這段音樂(lè )的主題旋律，讓我們一起來(lái)唱一唱吧
�。▽W(xué)唱主旋律）
讓我們再跳糖果仙子的舞蹈，當出現這一句主旋律的時(shí)候。我們就邊唱邊跳。
第三次聆聽(tīng)A段
三、欣賞B段
接下來(lái)，糖果仙子要把我們帶到第二個(gè)仙境，大家聽(tīng)：
播放B段（初步感受B段，邊聽(tīng)邊畫(huà)圖形譜）
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)第二個(gè)仙境給你的感受？
�。◤娨�、急促、緊張、最后一句一連串快速的類(lèi)似風(fēng)鈴般的聲音，好像一位仙子出場(chǎng)）
在老師畫(huà)粗線(xiàn)的地方音樂(lè )明顯的強音出現，音樂(lè )變得急促緊張，在最后一句一連串快速的類(lèi)似風(fēng)鈴般的聲音，好像一位仙子出場(chǎng)。畫(huà)著(zhù)圖形譜，再次來(lái)感受一下這個(gè)仙境。
�。ǖ诙务雎�(tīng)B段，畫(huà)圖形譜）
其實(shí)在強音出現的時(shí)候，是糖果仙子施展魔法的時(shí)候，她要把沉睡的糖果寶寶們喚醒。
大家能不能也在強音的地方一起來(lái)幫忙喚醒糖果寶寶呢？（能）
請起立！
�。ǖ谌务雎�(tīng)B段，律動(dòng)感受強音，可多次）
下面，請拿出我們的樂(lè )器，三角鐵演奏強音，響板演奏弱音，串鈴演奏華彩的地方。
三角鐵強音第一拍，響板2345678；
串鈴演奏最后一句。
1、欣賞A’樂(lè )段
糖果寶寶們蘇醒了，我們要進(jìn)入下一個(gè)仙境，聽(tīng)一聽(tīng)與哪個(gè)仙境比較像呢？
生：A段
那讓我們再一次跳起A段的舞蹈。
2、總體聆聽(tīng)
糖果仙子帶我們進(jìn)入了三個(gè)仙境，讓我們一起來(lái)回顧一下；
在第一個(gè)仙境我們用舞蹈表演，第二個(gè)仙境用樂(lè )器演奏，第三個(gè)仙境也用舞蹈表演。
�。úシ艅�(dòng)畫(huà)糖果仙子舞曲）
這部動(dòng)畫(huà)片美嗎？下面老師再邀請你們看一部動(dòng)畫(huà)片，大家想一下，這兩部動(dòng)畫(huà)片有什么一樣的地方，又有什么不一樣的地方？
�。▽Ρ刃蕾p，對全曲進(jìn)行欣賞。兩次）
抽生答
師：每個(gè)人對音樂(lè )的感受不同，我們要大膽想象，用自己的內心去感受音樂(lè )。
3、這首夢(mèng)幻的《糖果仙子舞曲》選自芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》。大家看過(guò)芭蕾舞嗎？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)，芭蕾舞是一種什么樣的舞蹈呢？
生：芭蕾舞是一種很高雅的舞蹈，下面我們就來(lái)欣賞一下芭蕾舞表演《糖果仙子舞曲》。
�。ㄐ蕾p芭蕾舞視頻，三次欣賞）
4、這首《糖果仙子舞曲》是著(zhù)名的`音樂(lè )家柴可夫斯基創(chuàng )作的，在這支曲子里，鋼片琴奇妙的音響增添了樂(lè )曲虛幻的色彩和仙境般的氣氛。出示鋼片琴圖片。這是鋼片琴首次運用在芭蕾舞音樂(lè )里。柴可夫斯基是怎樣選上這件樂(lè )器的呢？
柴可夫斯基在一次去往美國的途中，趁著(zhù)等船的時(shí)間上一家樂(lè )器店逛了逛，在這里，他發(fā)現了一種新發(fā)明的叫“鋼片琴”的樂(lè )器，柴可夫斯基對這種樂(lè )器發(fā)出來(lái)的音響十分感興趣，就買(mǎi)回去對它進(jìn)行了研究，并把它作為《糖果仙子舞曲》的主奏樂(lè )器。這說(shuō)明柴可夫斯基是個(gè)怎樣的人呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下？
生：希望大家都能做生活中的有心人，還要善于創(chuàng )新。下面老師再給大家介紹一種奇特的樂(lè )器，請大家來(lái)欣賞它演奏的《糖果仙子舞曲》
�。úシ挪Ａ傺葑鄻�(lè )曲，四次完整欣賞）
這個(gè)什么演奏的呀？
玻璃杯演奏出這么美的音樂(lè )是不是很奇妙呢？其實(shí)呀，如果我們也做生活中的有心人，那么我們也一定會(huì )發(fā)現會(huì )創(chuàng )造出很多美妙的音樂(lè )。
好了同學(xué)們，今天的音樂(lè )課就上到這里，請問(wèn)，這節課你有什么收獲呢？
【《糖果仙子舞曲》音樂(lè )優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
瑤族舞曲音樂(lè )教案09-23
《青春舞曲》音樂(lè )教案05-11
圓舞曲教案優(yōu)秀03-17
大班音樂(lè )小貓圓舞曲教案03-07