《電梯》大班安全教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的《電梯》大班安全教案，希望對大家有所幫助。
《電梯》大班安全教案1
設計意圖：
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設計卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會(huì )，和他們又聊起《幼兒畫(huà)報》里的故事，有個(gè)孩子介紹了"電梯里有只大熊"的故事，并且很認真地補充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動(dòng)設計成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時(shí)應該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護的重要性以及遇到危險時(shí)能夠想辦法應對的勇敢精神。
4、培養幼兒對事物的判斷能力。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
活動(dòng)準備：
《幼兒畫(huà)報》圖書(shū)若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機圖片（如一個(gè)人在家、遇到過(guò)分熱心的人等）若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？
�。ㄓ變憾贾酪�，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì )有什么危險？你會(huì )怎么辦？
�。ǔ霈F問(wèn)題情境）
二、欣賞與理解故事"電梯里有只大熊"1、導語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì )怎么辦呢？
2、欣賞動(dòng)畫(huà)片
3、理解故事
�。�1）紅袋鼠碰到了誰(shuí)？（一只大熊，有著(zhù)尖尖的牙齒和鋒利的爪子）
�。�2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會(huì )綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣(mài)自己）
�。�3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái)，如果看到人就大聲呼救）
�。�4）假如你也在場(chǎng)，你還有沒(méi)有別的方法？（將問(wèn)題從動(dòng)畫(huà)片拋向幼兒自己）
�。�5）熊奶奶對紅袋鼠說(shuō)什么？（肯定自救的積極行為）
�。�6）你看了這個(gè)故事，你懂得了什么？
三、觀(guān)看幻燈、討論
1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應該怎么辦？
將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)表示出來(lái)。
2、分組討論：請幼兒自由結伴，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫(huà)下來(lái)。
3、交流相互之間的發(fā)現：展示各組的畫(huà)，相互介紹四、活動(dòng)延伸1、兩人結伴閱讀故事"電梯里有只大熊"，回憶并討論，說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里，你會(huì )怎么辦？
2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節進(jìn)行改編，從中獲得相應的自救知識。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，我首先充分地讓幼兒去試一試能不能接住還沒(méi)有落的球、用什么樣的方法去接住這樣的球，活動(dòng)中我注意調動(dòng)幼兒的各種感官去感知，從而去嘗試發(fā)現“自?huà)佔越忧颉钡姆椒�。并注意觀(guān)察幼兒在嘗試過(guò)程中的問(wèn)題，及時(shí)以啟發(fā)式的提問(wèn)，引導幼兒找出問(wèn)題的所在，提供給幼兒充分表達、表現的機會(huì )，滿(mǎn)足他們的需要，在幼兒討論的基礎上又加以經(jīng)驗的提升，易于幼兒理解、掌握和提高�！跋染毢笾v、先試后導”充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性。有了前面的嘗試以及討論，幼兒初步掌握了“自?huà)佔越忧颉钡恼_方法，并產(chǎn)生了繼續嘗試的欲望。于是，和幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，使得孩子自?huà)佔越忧虻膭?dòng)作成功率大大提高，使幼兒的興趣更高，同時(shí)教師和孩子共同念的兒歌也起到控制幼兒拋接節奏快慢的作用。有3個(gè)幼兒在開(kāi)始拋球時(shí)因為害怕自己接不住，不敢拋，后來(lái)在老師的鼓勵和其他小朋友的幫助下，慢慢開(kāi)始嘗試，從不敢拋到接不住到像抱著(zhù)寶貝一樣抱住球，他們從中體會(huì )到的快樂(lè )可想而知了。在跟著(zhù)兒歌拋的環(huán)節中他們還是有點(diǎn)跟不上節奏，但我相信他們多練習幾次，平時(shí)在多給一些鼓勵，多給一些表現的機會(huì )，他們會(huì )做的更好。
《電梯》大班安全教案2
設計意圖：
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設計卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的 回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會(huì )，和他們又聊起《幼兒畫(huà)報》里的故 事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動(dòng)設計成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
活動(dòng)目標：
1. 樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。
2. 通過(guò)看PPT、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護的知識，知道在乘坐電梯時(shí)應該具有哪些安全意識。
3. 在扮演等活動(dòng)中感受自我保護的重要性以及遇到危險時(shí)能夠想辦法應對的勇敢精神。
4. 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
5. 初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
活動(dòng)準備：
課件PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？
�。ㄓ變憾贾酪�，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據幼兒的'講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì )有什么危險？你會(huì )怎么辦？
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1.導語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì )怎么辦呢？
2.理解故事三、觀(guān)看PPT討論1.出示圖片，哪幾種情況下是乘坐電梯不能做的事情。
2.遇到電梯故障我們應該怎么做？
四、活動(dòng)延伸故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節進(jìn)行改編，從中獲得相應的自救知識。
活動(dòng)反思：
今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話(huà)題進(jìn)行的討論，孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識，如：孩子們說(shuō)見(jiàn)到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見(jiàn)到養狗的人帶著(zhù)狗上電梯怎么辦？當人多時(shí)怎么辦？當遇到有人問(wèn)路怎么辦等？總結出不能夠把手、腳夾在門(mén)縫里等等。
孩子們的問(wèn)題真的是很多，暢談起來(lái)也很激烈，通過(guò)今天的談話(huà)活動(dòng)，孩子們也能夠學(xué)習到自我保護的方法，家長(cháng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的能力。
《電梯》大班安全教案3
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。
2、了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時(shí)應該具有的警惕性行為。
3、在活動(dòng)中感受自我保護的重要性以及遇到危險時(shí)能夠想辦法應對的勇敢精神。
4、遵守做電梯的規則，不做“禁止”的事。
5、初步了解電梯的小常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦?
(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì )有什么危險?你會(huì )怎么辦?
二、出現問(wèn)題情境
1、你上電梯時(shí)應注意哪些安全?
2、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入，應該站在什么位置上等待?
3、如果有人牽著(zhù)狗上電梯，這條狗很厲害，你有特別害怕怎么辦?
4、張安德講述自己知道的新聞，媽媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來(lái)，告訴大家坐電梯時(shí)當門(mén)打開(kāi)時(shí)，要看一看有沒(méi)有電梯間，再踏入，避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些文明行為?
6、電梯里遇到壞人怎么辦?(孩子們通過(guò)討論懂得了一些自我保護的方法。)
活動(dòng)反思：
今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話(huà)題進(jìn)行的討論，孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識，如：孩子們說(shuō)見(jiàn)到爺爺奶奶上電梯怎么辦?見(jiàn)到養狗的人帶著(zhù)狗上電梯怎么辦?當人多時(shí)怎么辦?當遇到有人問(wèn)路怎么辦等?總結出不能夠把手、腳夾在門(mén)縫里------孩子們的問(wèn)題真的是很多，暢談起來(lái)也很激烈，通過(guò)今天的談話(huà)活動(dòng)，孩子們也能夠學(xué)習到自我保護的方法，家長(cháng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的能力。
《電梯》大班安全教案4
【活動(dòng)目標】
1、了解不同的電梯，嘗試認識電梯里的標識。
2、學(xué)習安全電梯的乘坐方法。
3、初步了解乘坐電梯的急救措施。
【活動(dòng)準備】
圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引入。
1、教師提問(wèn)：你們坐過(guò)電梯嗎？在哪兒乘坐的呢？說(shuō)說(shuō)你乘坐的電梯是什么樣的。
2、今天，我們一起去電梯城參觀(guān)，好嗎？
二、通過(guò)圖片，了解不同的電梯。
1、自動(dòng)扶梯
有扶手的，能自動(dòng)上下樓的電梯，叫自動(dòng)扶梯。
2、升降電梯
像一個(gè)長(cháng)方形的大箱子一樣，四面封閉起來(lái)的電梯。
3、觀(guān)光電梯
用透明玻璃做成，人站在電梯里可以看到外邊的風(fēng)景，這樣的電梯叫觀(guān)光電梯。
4、喜歡乘坐電梯嗎？為什么？
三、認識電梯里的標志。
小朋友們都喜歡坐電梯。那你們有沒(méi)有注意過(guò)電梯里有一些標志，下面我們就來(lái)認識下這些標志。
出示圖片，認識電梯里的標志，說(shuō)說(shuō)這些標志都有什么作用?
三、學(xué)坐電梯。
我們來(lái)看看視頻中的路路熊是怎么坐電梯的，看時(shí)候請大家仔細看仔細聽(tīng)，待會(huì )老師有幾個(gè)問(wèn)題，看看哪個(gè)小耳朵聽(tīng)得最仔細。
�。ㄒ唬�1、播放乘坐自動(dòng)扶梯視頻。
2、提問(wèn)：視頻中的路路熊坐的什么電梯？他犯了什么錯誤？
媽媽是怎么提醒的呢？
�。ǘ�1、播放升降電梯視頻
2、提問(wèn)：乘坐升降電梯時(shí)急救超人是怎樣提醒我們的？
3、教師總結。
四、乘坐電梯安全小測試
五、乘坐電梯安全須知：
用手按鈕，嚴禁撞擊。
不許吸煙，勿靠箱門(mén)。
運行之時(shí)，擠門(mén)危險。
危險物品，禁止進(jìn)梯。
保持清潔，勿吐勿丟。
若遇意外，請按警鈴。
超載鈴響，后進(jìn)退出。
兒童乘梯，成人跟隨。
樓內火警，切勿乘梯。
六、活動(dòng)結束。
《電梯》大班安全教案5
活動(dòng)目標
1、了解不同的電梯，認識電梯里的標識。
2、學(xué)習電梯的乘坐方法，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)袷毓矆?chǎng)所的禮儀行為。
3、初步了解乘坐電梯的急救措施。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò )，分組做電梯的安排。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引入。
1、師出示樓梯圖片給孩子認識。提問(wèn)孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯，那你們覺(jué)得走樓梯累不累。
2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問(wèn)這幢樓高不高，你覺(jué)得我們從一樓走上去累不累?
3、小結：人們想了一個(gè)辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，那就是電梯。
二、認識電梯里的標志。
1、你們乘坐過(guò)電梯嗎?
2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀(guān)光電梯，一般電梯，孩子們說(shuō)說(shuō)坐過(guò)哪些電梯，都在哪里坐過(guò))
3、看來(lái)小朋友們都坐過(guò)電梯。那你們有沒(méi)有注意過(guò)電梯里有一些標志，下面我們就來(lái)認識下這些標志。
出示圖片，認識電梯里的標志，說(shuō)說(shuō)這些標志都有什么作用?
三、學(xué)坐電梯。
我們接下來(lái)看看視頻中的小朋友是怎么來(lái)坐電梯的，看時(shí)候請大家仔細看仔細聽(tīng)，待會(huì )老師有幾個(gè)問(wèn)題，看看哪個(gè)小耳朵聽(tīng)得最仔細。
1、播放視頻。
2、提問(wèn)：視屏中的小朋友要犯了那幾個(gè)錯誤：
�、儆蒙眢w擋住電梯門(mén);
�、趤y按電梯按鈕，這樣做會(huì )怎么樣?
�、墼陔娞堇镉直挠痔�，這樣會(huì )碰到別人，讓電梯發(fā)生故障，那我們應該怎么做呢?
3、教師小結：乘電梯既要注意安全，也要相互謙讓。
四、學(xué)習急救措施。
1、如果電梯出故障了應該怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的?
2、播放視頻。
3、你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看應該怎么做。
4、教師總結：首先應該保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電梯門(mén)，向外面的人求助。如果我們發(fā)現電梯運行突然加快時(shí)，我們要迅速按下每一層樓的按鍵，做好自我保護的動(dòng)作。
活動(dòng)反思
1.根據孩子的“興趣點(diǎn)”，選擇貼近幼兒生活的內容： 萊辛說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“好奇的目光常�？梢钥吹奖人Ｍ吹降臇|西更多�！迸d趣是學(xué)習的源泉與動(dòng)力。每每發(fā)現，幼兒在上高樓時(shí)，總喜歡去乘電梯，進(jìn)了電梯都想自己去按按鈕，即使夠不到，也希望家長(cháng)把他抱起后自己操作。他們對電梯有著(zhù)濃厚的興趣，和走樓梯比較后也初步感受到了電梯的速度和奇妙。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平的提高，電梯出現的頻率越來(lái)越高，商場(chǎng)里、醫院里、超市里、各大廣場(chǎng)里、各小區里、圖書(shū)館里……到處都有電梯，因此孩子對電梯有生活經(jīng)驗。選定了電梯這一大方向，又可以圍繞它選擇哪些有價(jià)值的內容呢？基于活動(dòng)的開(kāi)展是為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高他們解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，因此把內容的重點(diǎn)放在學(xué)乘電梯，讓幼兒掌握一些真實(shí)的生活技能。這樣的選材才是有效的。
2.合理利用家庭、社會(huì )資源，了解幼兒的已有經(jīng)驗：家庭是幼兒園社會(huì )化的第一場(chǎng)所，父母是幼兒社會(huì )化的首任教師。新《綱要》提出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)，提高合作能力。社會(huì )是幼兒社會(huì )化的第三課堂，教育要培養造就符合社會(huì )需要的人，就必須走向社會(huì )、融入社會(huì )，充分利用幼兒周?chē)娜肆Y源、物質(zhì)環(huán)境等，拓展幼兒學(xué)習的空間。組織活動(dòng)前，我給每位孩子準備了一張有關(guān)電梯的調查表，讓幼兒和家長(cháng)一起完成，了解幼兒對乘電梯到底有多少經(jīng)驗，并鼓勵大家去試著(zhù)乘坐電梯，發(fā)現不同的電梯類(lèi)型等。這對活動(dòng)目標的制定和環(huán)節的設計都有很大的幫助，活動(dòng)前需要做好充分的準備工作。
3.模擬真實(shí)的社會(huì )情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。情境教學(xué)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中有著(zhù)重要的作用。為了組織這個(gè)活動(dòng)，教師去醫院拍了真實(shí)的電梯視頻，包括乘坐的過(guò)程。并用一個(gè)去醫院看望生病小朋友的情境把這個(gè)上下電梯的過(guò)程串聯(lián)起來(lái)，使幼兒感受整個(gè)真實(shí)的情境，從而自主地參與，投入在活動(dòng)中。在這個(gè)社會(huì )情境中還創(chuàng )設了問(wèn)題情境，遷移幼兒的經(jīng)驗，學(xué)習解決生活中有關(guān)電梯的問(wèn)題，使幼兒在活動(dòng)中得到真正的發(fā)展。
社會(huì )活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)不可缺的環(huán)節與步驟，也是幼兒鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑。當然，孩子的社會(huì )發(fā)展并不會(huì )通過(guò)一個(gè)社會(huì )活動(dòng)就有所成就，他需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，但是在老師進(jìn)行社會(huì )活動(dòng)的設計時(shí)，如果只是紙上談兵、說(shuō)教，沒(méi)有貼近幼兒生活，讓幼兒去操作，去解決生活問(wèn)題的話(huà)，是不會(huì )取得較好的效果的。我們要選擇合適的內容，制定合理的活動(dòng)環(huán)節，采取互動(dòng)的活動(dòng)方式等，使社會(huì )活動(dòng)更具操作性和實(shí)踐性，從而使孩子能更好地走入“社會(huì )”。
小百科：電梯是指服務(wù)于建筑物內若干特定的樓層，其轎廂運行在至少兩列垂直于水平面或與鉛垂線(xiàn)傾斜角小于15°的剛性軌道運動(dòng)的永久運輸設備。也有臺階式，踏步板裝在履帶上連續運行，俗稱(chēng)自動(dòng)扶梯或自動(dòng)人行道。
《電梯》大班安全教案6
設計意圖：
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設計卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會(huì )，和他們又聊起《幼兒畫(huà)報》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設計成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時(shí)應該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護的重要性以及遇到危險時(shí)能夠想辦法應對的勇敢精神。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
5、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
《幼兒畫(huà)報》圖書(shū)若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機圖片(如一個(gè)人在家、遇到過(guò)分熱心的人等)若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦?
(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì )有什么危險?你會(huì )怎么辦?
(出現問(wèn)題情境)
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1、導語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì )怎么辦呢?
2、欣賞動(dòng)畫(huà)片
3、理解故事
(1)紅袋鼠碰到了誰(shuí)?(一只大熊，有著(zhù)尖尖的牙齒和鋒利的爪子)
(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì )綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣(mài)自己)
(3)他是怎么做的?(想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái)，如果看到人就大聲呼救)
(4)假如你也在場(chǎng)，你還有沒(méi)有別的方法?(將問(wèn)題從動(dòng)畫(huà)片拋向幼兒自己)
(5)熊奶奶對紅袋鼠說(shuō)什么?(肯定自救的積極行為)
(6)你看了這個(gè)故事，你懂得了什么?
三、觀(guān)看幻燈、討論
1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應該怎么辦?
將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)表示出來(lái)。
2、分組討論：請幼兒自由結伴，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫(huà)下來(lái)。
3、交流相互之間的發(fā)現：展示各組的畫(huà)，相互介紹
四、活動(dòng)延伸
1、兩人結伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里，你會(huì )怎么辦?
2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節進(jìn)行改編，從中獲得相應的自救知識。
活動(dòng)反思：
今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話(huà)題進(jìn)行的討論，孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識，如：孩子們說(shuō)見(jiàn)到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見(jiàn)到養狗的人帶著(zhù)狗上電梯怎么辦？當人多時(shí)怎么辦？當遇到有人問(wèn)路怎么辦等？總結出不能夠把手、腳夾在門(mén)縫里------孩子們的問(wèn)題真的是很多，暢談起來(lái)也很激烈，通過(guò)今天的談話(huà)活動(dòng)，孩子們也能夠學(xué)習到自我保護的方法，家長(cháng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的能力。
小百科：電梯是指服務(wù)于建筑物內若干特定的樓層，其轎廂運行在至少兩列垂直于水平面或與鉛垂線(xiàn)傾斜角小于15°的剛性軌道運動(dòng)的永久運輸設備。
《電梯》大班安全教案7
活動(dòng)目標
1.幼兒在情境化、游戲化的過(guò)程中，自主學(xué)習和探討，學(xué)會(huì )安全乘坐電梯的方法。
2.樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。
3.在活動(dòng)中感受自我保護的重要性，培養遇到危險時(shí)能夠想辦法自救的勇敢精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )安全乘坐電梯的方法
難點(diǎn)：學(xué)習當電梯出現突發(fā)事故時(shí)的自救方法
活動(dòng)準備PPT、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊 7 套
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
談話(huà)引入課題
師：寶貝們，你們見(jiàn)過(guò)電梯嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？那你坐過(guò)電梯嗎？坐電梯的時(shí)候你覺(jué)得怎么樣？那你喜歡坐電梯嗎？今天，電梯王國的管理阿姨邀請我們去參觀(guān)，你們想去嗎？那我們跟著(zhù)音樂(lè )一起出發(fā)吧。
�。ǘ┗静糠�
1.認識乘坐升降電梯里的標
師：電梯王國的展覽廳到了。這些標志你們見(jiàn)過(guò)沒(méi)有？在哪里見(jiàn)過(guò)？看看有沒(méi)有你認識的標志？這些標志表示什么意思？師重點(diǎn)引導認識警鈴和超載的標志。
�。�1）警鈴 這個(gè)可以報警的鈴鐺有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫警鈴。我們要向外面報警求教的時(shí)候就需要按警鈴。如果我們在乘坐電梯時(shí)沒(méi)有發(fā)生故障，能按警鈴鍵嗎？
�。�2）超載這個(gè)標志上有什么？說(shuō)明電梯里最多只能坐幾個(gè)人？超載了怎么
辦？
2.以幫助管理員阿姨想如何安全乘坐電梯的辦法為由，和幼兒一起將因乘坐電梯做出的不安全行為而引發(fā)的不安全事件進(jìn)行分析和討論，共同探索出安全乘坐電梯的方法
師：管理員阿姨請我們幫忙想一想怎樣才能安全乘坐電梯，你們愿意幫助她嗎？乘電梯時(shí)發(fā)生危險的事情，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有？來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
�。�1）乘坐電梯時(shí)摔倒了是一件非常危險的事，什么情況下會(huì )摔倒呢？應該怎樣做才安全？
�。�2）乘坐電梯時(shí)不注意安全會(huì )摔倒，還有件危險的事情——被電梯夾傷，那怎么做就容易被電梯夾傷呢？應該怎樣做才安全？
�。�3）乘電梯時(shí)不注意安全除了會(huì )摔倒、會(huì )被電梯夾傷，如果做出一些危險的動(dòng)作，電梯還可能會(huì )出現故障。你覺(jué)得電梯出現故障可能是什么原因？應該怎樣做才安全？
3.播放安全乘坐電梯視頻，歸納總結安全乘坐電梯的方法
師：剛才，小朋友想了很多很多安全乘坐電梯的辦法，老師也想了一些辦法。我們把這些辦法編成了一個(gè)安全乘坐電梯的動(dòng)畫(huà)片兒，一起來(lái)看看。
4.出示電梯管理員阿姨設計的乘坐電梯安全標志，進(jìn)一步鞏固乘坐的安全知識
5.學(xué)習電梯自救的方法
師：你們看看，這個(gè)小男孩他在什么地方呀？電梯發(fā)生故障了，小男孩做這個(gè)動(dòng)作來(lái)保護自己，我們學(xué)一學(xué)保護自己的動(dòng)作。
電梯發(fā)生故障的時(shí)候我們要先按警鈴報警，告訴外面的人我們遇到危險了，然后再做這個(gè)動(dòng)作保護自己。
6.進(jìn)行乘坐電梯情景演練，復習鞏固安全乘坐電梯和電梯自救的方法
7.播放乘坐自動(dòng)扶梯出現事故的視頻，討論安全乘坐自動(dòng)扶梯的方法
師：看完電影你有什么感受呀？看來(lái)呀，我們在乘坐自動(dòng)扶梯的時(shí)候也需要注意安全。誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家：怎樣才能安全乘坐自動(dòng)扶梯呢？
8.小結
師：所以，不管是乘坐升降電梯還是自動(dòng)扶梯都一定要注意安全，只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法，并且按照這些方法來(lái)做，就能保護好自己，避免受到傷害。
�。ㄈ┙Y束部分
跟著(zhù)老師一起跳《乘電梯安全操》，自然結束活動(dòng)。
活動(dòng)結合幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗來(lái)開(kāi)展,進(jìn)一步體現《指南》中提出的將教育生活化,生活教育化的精神�；顒�(dòng)內容挖掘身邊的事件當做教育素材�；顒�(dòng)的組織將以往安全教育由教師反復教，變成了以幼兒為主導的自主探討和學(xué)習，發(fā)揮
活動(dòng)反思
了幼兒的積極性和主動(dòng)性。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，幼兒參與性高,興趣點(diǎn)濃厚，最終達到此次健康教育活動(dòng)的目標。但還是存在著(zhù)一些問(wèn)題：為了進(jìn)一步突破重難點(diǎn)，可繼續用多媒體課件為幼兒創(chuàng )設乘電梯時(shí)的情境，讓幼兒體驗更加真實(shí)化。
《電梯》大班安全教案8
活動(dòng)目標：
1、認識各種各樣的電梯，了解它們的好處和用途。
2、知道如何安全乘坐電梯。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)利用節假日帶領(lǐng)幼兒去商場(chǎng)、飯店乘坐各種電梯，有條件的家庭可以拍攝照片。
2、請家長(cháng)和幼兒一起搜集各種電梯的圖片布置或展板。
3、教師繪制一張電梯按鍵圖。
活動(dòng)建議：
1、請幼兒參觀(guān)電梯圖片，說(shuō)一說(shuō)電梯的好處和用途。
�。�1）請幼兒參觀(guān)電梯圖片，說(shuō)一說(shuō)圖片中的電梯是什么樣子的？自己見(jiàn)過(guò)、乘坐過(guò)是什么樣子的？在哪里見(jiàn)過(guò)？乘坐過(guò)？
�。�2）請幼兒觀(guān)察圖片，將電梯的圖片進(jìn)行分類(lèi)，了解電梯分為箱式電梯、自動(dòng)扶梯、觀(guān)光電梯，并請幼兒進(jìn)行比較三種電梯各有什么不同。
�。�3）請幼兒交流自己乘坐電梯的感受，說(shuō)一說(shuō)：電梯有什么好處？給人們的生活帶來(lái)哪些方便？
�。�4）教師幫助幼兒簡(jiǎn)單了解有特殊作用的電梯，比如：運貨的電梯，建筑工地上的電梯。
2、請幼兒交流、討論如何安全乘坐電梯。
�。�1）教師出示電梯按鍵圖，請幼兒模擬乘坐封閉電梯，教師和幼兒一起討論開(kāi)關(guān)門(mén)鍵、警鈴鍵等的使用方法，知道開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)應盡快地出入電梯，警鈴不能隨便按。
�。�2）請幼兒說(shuō)一說(shuō)乘坐自動(dòng)扶梯應該注意什么，知道要在成人帶領(lǐng)下乘坐，在電梯上不能亂跑，要靠右邊站。
活動(dòng)延伸
3、教師將電梯按鍵圖貼在墻壁上，請幼兒在活動(dòng)區中模擬乘坐電梯。
4、農村地區幼兒園可以由教師介紹展開(kāi)活動(dòng)。
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