幼兒園大班綜合優(yōu)秀教案《稻草人的朋友》含反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班綜合優(yōu)秀教案《稻草人的朋友》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1.知道稻草人的用處，產(chǎn)生愛(ài)護農作物及稻草人的情感。
2.感受故事中稻草人的情感。
3.發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
4.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
故事課件，稻草人一個(gè)，制作稻草人的材料若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用談話(huà)引出課題
1.在《秋天多么美》的音樂(lè )中感受秋天豐收的喜悅之情。
2.談話(huà)：秋天到了，看著(zhù)成熟的稻谷，農民伯伯可開(kāi)心了，可是有一天來(lái)了好多的小鳥(niǎo)吃谷子，農民伯伯很著(zhù)急，你們有什么辦法幫農民伯伯趕走小鳥(niǎo)，保護糧食呢?為什么要請稻草人呢?
二、結合課件，有表情地講述故事《稻草人的朋友》
1.出示圖片一，提問(wèn)：你看到了什么?用完整的語(yǔ)言講述。后來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。欣賞課件
2.稻草人沒(méi)有朋友，它感到怎么樣?
3.稻草人先請誰(shuí)幫忙?兔子幫忙了嗎?它是怎么說(shuō)的?稻草人心里是怎么想的?
4.后來(lái)稻草人又請誰(shuí)幫忙?小狗幫忙了嗎?稻草人滿(mǎn)意嗎?
5.正當稻草人歪著(zhù)身子難受的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了?它是怎么做的?
6.誰(shuí)成了稻草人的朋友?小猴是用什么辦法使稻草人快活起來(lái)的?
7.你們喜歡稻草人和小猴嗎?為什么?
三、扎稻草人，體驗合作的快樂(lè )
1.平時(shí)，稻草人都是一個(gè)人在農田里看護，好孤單，小朋友你們想不想幫它找個(gè)好伙伴，你們看，金老師也做了個(gè)稻草人，讓他們做個(gè)伴，你們想不想也來(lái)做幾個(gè)去陪伴它?
2.小組合作制作稻草人。
要求;
(1)先和小組里的'好朋友商量一下誰(shuí)負責做稻草人的頭、手、身體、腳。
(2)利用所提供的材料進(jìn)行制作。
(3)裝扮稻草人。
3.教師來(lái)回巡視，指導。
四、幼兒作品展示
教師：小朋友做的這些稻草人真漂亮，下次我們一起把這些稻草人插到稻田里，這樣，他們不僅不會(huì )覺(jué)得孤單，而且還能保護更多的莊稼。
教學(xué)反思：
這節課中，我充分調動(dòng)了幼兒的興趣和積極性，同時(shí)在活動(dòng)中充分體現了幼兒自主、合作、探究的學(xué)習方式。我很注重幼兒的朗讀訓練，運用多種不同的讀書(shū)方式讓幼兒喜歡朗讀，這也是我們學(xué)前班老師要訓練的目標。通過(guò)看圖，朗讀詩(shī)歌了解稻草人的作用，再通過(guò)制作稻草人加深了小朋友對它的印象。稻草人制作環(huán)節適合學(xué)前班兒童的心理年齡，在學(xué)中玩，玩中學(xué)知識，直觀(guān)面對稻草人的同時(shí)，激起學(xué)生的興趣，也發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力。
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