中班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《上游樂(lè )場(chǎng)》
身為一名到崗不久的老師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的中班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《上游樂(lè )場(chǎng)》，歡迎閱讀與收藏。
目標：
1、正確感知5以?xún)葦盗�，鞏固�?以?xún)葦底值恼J識。
2、將相應的數量與數字相匹配。
準備：
1、 PPT課件、電腦。
2、一列小火車(chē)、肉骨頭人手一串、火車(chē)票人手一張。
過(guò)程：
1、播放PPT課件，引起興趣。
(1)今天的天氣可真好，草地上來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物，聽(tīng)一聽(tīng)它是誰(shuí)?(小狗)
(2)小朋友真聰明，真的是小狗來(lái)了，今天小狗家族準備去游樂(lè )場(chǎng)玩一玩，它們坐什么去呢?原來(lái)小狗家族是坐小火車(chē)去，小狗們就坐在這些車(chē)廂里，每節車(chē)廂里到底有幾只小狗呢?我們來(lái)打開(kāi)車(chē)廂看一看好嗎?
2、知道是幾號車(chē)廂，鞏固對5以?xún)葦底值?認識。
3、依次點(diǎn)擊車(chē)廂，請幼兒目測出數量，并能用相應的數字表示。
(1)1號車(chē)廂里有幾只小狗呢?(點(diǎn)擊1號車(chē)廂)
(2)一只小狗我們能用一個(gè)數字來(lái)表示，你知道是數字幾嗎?(一只小狗可以用數字1來(lái)表示，鼓勵說(shuō)完整話(huà)的幼兒)
(3)同上方法，一次點(diǎn)擊2號、3號、4號、5號車(chē)廂，請幼兒目測出小狗的數量，并說(shuō)一說(shuō)X只小狗可以用數字X來(lái)表示。
4、為小狗找肉骨頭，并能按數量正確送給車(chē)廂上的小狗吃。
(1)你知道小狗最喜歡吃什么嗎?(肉骨頭)
(2)我們一起為小狗找些肉骨頭，讓它們帶去游樂(lè )場(chǎng)吃好嗎?
(3)請小朋友每人找一串肉骨頭，找到后請你數一數，再和身邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)你的那串肉骨頭上有幾根骨頭，接著(zhù)請個(gè)別幼兒起來(lái)講講。
(4)集體討論：怎樣送骨頭給小狗比較合適。
小朋友找到的肉骨頭串有的只有一根骨頭，有的有兩根骨頭，有的有三根，有的……我們該怎樣來(lái)送給小狗，讓它們都有的吃呢?你找到的肉骨頭串上有幾根骨頭，應該送給幾號車(chē)廂的小狗。請你和身邊的好朋友商量一下。
(5)請個(gè)別幼兒上來(lái)送骨頭給小狗。
(6)幼兒分組送肉骨頭給車(chē)廂上的小狗。
(7)請小朋友看看我們的肉骨頭都送對了嗎?請幼兒及時(shí)糾正送錯的肉骨頭串。
5、坐火車(chē)去游樂(lè )場(chǎng)。
(1)小狗收到這么多心愛(ài)的肉骨頭真高興啊!為了謝謝小朋友們，小狗們想邀請你們一起乘坐小火車(chē)去游樂(lè )場(chǎng)玩，你們愿意嗎?
(2)你以前做過(guò)火車(chē)嗎?坐火車(chē)需要買(mǎi)什么?(火車(chē)票)火車(chē)票上有座位號，我們要按照上面的座位號找到自己的座位對嗎?今天我們也要憑火車(chē)票才能上火車(chē)。
(3)教師出示火車(chē)票：你看老師這有張火車(chē)票，請你們幫我看看，我應該坐在幾號車(chē)廂?為什么?
(4)請你和身邊的好朋友講講，你的火車(chē)票上有幾個(gè)什么圖形?應該坐幾號車(chē)廂?
(5)請個(gè)別幼兒講一講，并把車(chē)票貼在相應的車(chē)廂上。
(6)分組把火車(chē)票貼在相應的車(chē)廂上。
(7)集體檢查，找出錯誤并糾正。
6、一起乘坐小火車(chē)上游樂(lè )場(chǎng)。
小朋友都找到了自己的座位，讓我們坐上小火車(chē)一起出發(fā)去游樂(lè )場(chǎng)吧!
教學(xué)反思：
數學(xué)活動(dòng)對于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因為整節活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機會(huì )比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學(xué)活動(dòng)的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
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