大班美術(shù)優(yōu)秀教案《圩墩晨練》
作為一名老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案《圩墩晨練》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、能用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動(dòng)態(tài)，并添畫(huà)人物表情及公園背景使畫(huà)面更豐富。
2、小組協(xié)商根據主題創(chuàng )意制作，體驗小組合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、白板課件。
2、不織布布條和圓片若干、記號筆、卡紙、膠棒。
教學(xué)重點(diǎn)：
用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動(dòng)態(tài)，并添畫(huà)背景。
教學(xué)難點(diǎn)：
小組合作制作。
教學(xué)環(huán)節、
一、觀(guān)看視頻，回憶圩墩公園的景色。
二、觀(guān)察不同晨練人物動(dòng)態(tài)，了解小人拼貼方法。
三、小組合作，創(chuàng )意制作"圩墩晨練"場(chǎng)景。
四、小組合作，自由拼貼繪畫(huà)，體驗小組合作的快樂(lè )。
五、展示作品，相互欣賞和交流
關(guān)鍵性活動(dòng)、
1、你們去過(guò)圩墩公園嗎？今天老師帶你去逛逛圩墩公園。
2、播放圩墩公園視頻。
3、提問(wèn)：這是什么地方？XX地方有些什么？
1、師：圩墩公園風(fēng)景美麗，空氣清新，每天早上都有人在公園里晨練。你看過(guò)他們在公園里做過(guò)什么運動(dòng)？（根據幼兒回答從資源庫拖出運動(dòng)照片）
2、學(xué)一學(xué)說(shuō)一說(shuō)：他們的動(dòng)作是怎樣的？
3、利用白板將晨練照片變成用不織布和圓片拼貼的小人。
4、提問(wèn)：這些小人是什么材料做成的？什么形狀做的什么？
5、教師小結
1、教師示范完整圖
2、提出講解操作要求
�。�1）小組合作完成圩墩晨練。
�。�2）商量合作作畫(huà)分工。
幼兒作畫(huà)，教師巡回指導幼兒作畫(huà)時(shí)播放音樂(lè )
1、教師用照相機拍下作品，放在白板上讓幼兒欣賞交流。
2、請每組組長(cháng)來(lái)介紹一下自己小組的.作品，說(shuō)一說(shuō)你們拼的是什么運動(dòng)，怎么合作的，添畫(huà)了圩墩公園什么景色？
幼兒活動(dòng)幼兒觀(guān)看視頻回憶圩墩公園景色。
幼兒根據自己的經(jīng)驗回答幼兒學(xué)一學(xué)說(shuō)一說(shuō)：手臂和腳的不同姿勢幼兒觀(guān)看拼貼的運動(dòng)小人并回答幼兒觀(guān)看作畫(huà)過(guò)程。
幼兒傾聽(tīng)并商量幼兒四人一組合作作畫(huà)。
小組長(cháng)介紹自己組的作品，幼兒相互欣賞。
媒體使用注釋圩墩公園幼兒都不陌生，但為了給后面添畫(huà)圩墩公園的背景做鋪墊，因此將圩墩公園的視頻插入白板課件中播放，并使用拍照功能，將圩墩公園"著(zhù)名"景色拍下，加深孩子們的印象。
本環(huán)節充分利用白板資源庫，庫中存儲了一些圩墩公園晨練時(shí)比較常見(jiàn)的運動(dòng)場(chǎng)景。通過(guò)這樣直觀(guān)的照片能讓孩子們更形象的感知不同運動(dòng)時(shí)人們的不同動(dòng)態(tài)。
這一環(huán)節通過(guò)白板圖片隱藏功能，將晨練圖片快速的銜接到拼貼運動(dòng)小人圖片上，讓孩子們直觀(guān)的感知兩者的聯(lián)系。
由于操作材料比較小，因此將操作材料的圓片、長(cháng)短不同的布條在白板上放大，并介紹，可以讓每個(gè)孩子都看清楚，更明白如何操作。
教師事先準備好拼貼小人與風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫(huà)，利用資源庫，現場(chǎng)拖拉完成示范圖，節約了時(shí)間，也達到了整體示范的效果。
通過(guò)電腦播放音樂(lè )，很好的制約的幼兒作畫(huà)時(shí)間。
現場(chǎng)用照相機拍下每組作品，在白板上放大欣賞可以讓幼兒更加清晰地欣賞每一幅作品，也方便評價(jià)。
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