幼兒園大班主題活動(dòng)：我要上小學(xué)
一、區域名稱(chēng)：喜洋洋工作室
內容(一)芝麻開(kāi)門(mén)
目的：通過(guò)開(kāi)啟大門(mén)、解讀任務(wù)、完成任務(wù)等一系列游戲，培養幼兒做事的堅持性，提高幼兒的責任意識。
材料提供：在墻面上布置用KT板做的1O扇上了鎖的門(mén)并編上1～10的號碼，每扇門(mén)上貼一首古詩(shī)，門(mén)內藏一份任務(wù)書(shū)(圖文結合形式)，每份任務(wù)書(shū)上設計三個(gè)游戲任務(wù)。
操作提示：
1．尋找與門(mén)鎖相匹配的鑰匙打開(kāi)門(mén)(在此過(guò)程中可念念貼在門(mén)上的古詩(shī))，領(lǐng)取任務(wù)書(shū)。
2．閱讀任務(wù)書(shū)，根據任務(wù)書(shū)提示逐一完成游戲任務(wù)，并領(lǐng)取相應的獎品。
3．司以上單獨或與朋友合作游戲。
例：任務(wù)書(shū)
第1關(guān)：請你想辦法量一量午睡室的小床有多長(cháng)。
第2關(guān)：請你破譯3位好朋友的電話(huà)號碼，記在自己的聯(lián)系本上。
第3關(guān)：請你畫(huà)出積木的輪廓，并量一量它的長(cháng)度。
獎項設計：
1．全部完成三關(guān)任務(wù)的小朋友得一枚大五角星。
2．完成兩關(guān)的小朋友得一枚大愛(ài)心。
3．完成一關(guān)的小朋友得一枚小愛(ài)心。
4．一關(guān)都沒(méi)有完成的小朋友繼續努力哦!
內容(二)棋類(lèi)游戲
1．苗苗棋
目的：初步了解一年級小學(xué)生的爭章活動(dòng)，體驗合作游戲的快樂(lè )。
材料投放：將起點(diǎn)、終點(diǎn)標志，小學(xué)生各種獎?wù)碌膱D文介紹(如大雁章、熊貓章、白鴿章、孔雀章、海豚章、蜜蜂章)以及相應的進(jìn)退規則等制成圖片，貼在泡沫墊板上。
操作提示：
(I)兩兩合作，將泡沫墊板任意連接成苗苗棋譜(注意起點(diǎn)與終點(diǎn)的擺放位置)。
(2)兩人以自身為棋子，輪流擲骰子，根據骰子上的點(diǎn)子數及棋譜上的圖文提示走步(如“上課大膽發(fā)言”得熊貓章——進(jìn)一步；“亂扔果皮紙屑”取消白鴿章——退一步等)，先到達終點(diǎn)者獲勝，并記錄游戲結果。
2．銀行棋
目的：
能根據棋譜規則游戲，提高加減運算能力。
材料投放：
自制棋譜、骰子、棋子以及1元、2元、5元的錢(qián)幣，記錄表格—份。
操作提示：
(1)每人領(lǐng)取1O元錢(qián)幣，選擇一枚棋子擲骰子行進(jìn)，并根據棋譜上的獎罰規則進(jìn)行相應的錢(qián)幣加減換算。
(2)到達終點(diǎn)者各自算出最終剩余的錢(qián)幣數目，多者為勝，并記錄結果。
二、區域名稱(chēng)：麥兜小學(xué)
內容(一)友誼互聯(lián)網(wǎng)
目的：通過(guò)破譯電話(huà)號碼的'活動(dòng)，初步學(xué)習簡(jiǎn)便的加減口算方法，梳理和提升加減口算經(jīng)驗。
材料投放：在墻面上張貼每位幼兒的自畫(huà)像以及自編的電話(huà)密碼，小記錄本筆。
操作提示：
1．按同伴自編的電話(huà)密碼進(jìn)行加減運算，得出其電話(huà)號碼并記錄結果。
2．按班級留存的幼兒電話(huà)簿檢驗破譯結果，和同伴比賽，看誰(shuí)破譯速度快。
內容(二)小學(xué)生的好朋友
目的：了解小學(xué)一年級學(xué)生所用的物品種類(lèi)，練習快速、有條理地整理書(shū)包、文具盒。
材料投放：
1．文具盒、書(shū)包的大圖片以及書(shū)本、玩具、文具、水壺、餐巾紙等物品的小圖片，用貼絨材料把這些圖片貼到墻上。
2．書(shū)包、文具盒、書(shū)本、橡皮等學(xué)習用品。
操作提示：
1．在墻面上操作，將相應的物品圖片粘貼到“書(shū)包”內或“文具盒”內。
2．嘗試有序地整理實(shí)物文具盒，并能根據課程表學(xué)習整理小書(shū)包。
內容(三)模擬小課堂
目的：通過(guò)角色扮演萌發(fā)對入小學(xué)的向往之情。材料投放：
1．小學(xué)生用的課桌椅，課程表，一年級課本，文具盒，小書(shū)包，綠領(lǐng)巾，隊長(cháng)標志。
2．下課十分鐘體驗區(在走廊一角提供繩子、羽毛球拍等游戲材料)。
操作提示：
1．自主選擇“模擬小課堂”活動(dòng)(5～6人為宜)，推選小老師一名，并競選班長(cháng)、隊長(cháng)(選中者戴綠領(lǐng)巾、隊長(cháng)標志)。
2．模擬小學(xué)生上課，可依據課程表由小老師組織活動(dòng)(如：語(yǔ)文——閱讀識字，數學(xué)——加減法速算，美術(shù)——折紙比賽等)，并進(jìn)行下課十分鐘體驗(做課間操、跳繩、踢毽子……)。
三、區域名稱(chēng)：小叮當作坊
內容特別的禮物
目的：
1．制作美觀(guān)、有意義的卡片、名片、手工作品、寫(xiě)一封特別的信或畫(huà)一幅有關(guān)小學(xué)的意愿畫(huà)等，用于留念、同伴間相互贈送或送給弟弟妹妹。
2．體會(huì )感謝和祝福他人的特別方式，激發(fā)幼兒和同伴、幼兒園之間的深厚感情。
材料投放：美工紙，繪畫(huà)紙，折紙步驟圖，裝飾材料，花邊剪刀，壓圖機，雙面膠等。
操作提示：
1．了解離園紀念卡、名片等的用途。
2．有針對性地想象制作(如幼兒園景色、好朋友畫(huà)像……)。
3．展示作品，分享經(jīng)驗。
四、區域名稱(chēng)：皮卡丘樂(lè )園
內容我心中的小學(xué)
目的：激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往之情，提高合作能力。
材料投放：各種積木、牛奶盒、牙膏盒、廢舊紙箱，等等。
操作提示：
1．在參觀(guān)過(guò)小學(xué)、了解小學(xué)校園主要設施的基礎上利用積木搭建心中的小學(xué)。
2．利用廢舊材料裝飾“校園”，如用自制的小樹(shù)、花朵等綠化“校園”。
五、區域名稱(chēng)：雀之林舞臺
內容快上一年級
目的：練習敲打各種節奏，表演與幼兒園畢業(yè)以及上小學(xué)有關(guān)的音樂(lè )作品，感受音樂(lè )的美妙，加深對小學(xué)的向往之情。
材料投放：自制小樂(lè )器(裝有米、豆子等的罐子、瓶)，打擊樂(lè )器，節奏卡，小舞臺背景，話(huà)筒，紗巾，彩珠等，錄音機，音樂(lè )磁帶《快上一年級》《媽媽的眼睛》等。
操作提示：
1．自己組合節奏卡，并嘗試用各種小樂(lè )器敲打節奏。
2．自由編排節目單，大膽合作表演。
3．可與“模擬小課堂”銜接，在“下課十分鐘”作互動(dòng)演出
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