幼兒園大班主題活動(dòng):我要上小學(xué)
一、區域名稱(chēng):喜洋洋工作室
內容(一)芝麻開(kāi)門(mén)
目的:通過(guò)開(kāi)啟大門(mén)、解讀任務(wù)、完成任務(wù)等一系列游戲,培養幼兒做事的堅持性,提高幼兒的責任意識。
材料提供:在墻面上布置用KT板做的1O扇上了鎖的門(mén)并編上1~10的號碼,每扇門(mén)上貼一首古詩(shī),門(mén)內藏一份任務(wù)書(shū)(圖文結合形式),每份任務(wù)書(shū)上設計三個(gè)游戲任務(wù)。
操作提示:
1.尋找與門(mén)鎖相匹配的鑰匙打開(kāi)門(mén)(在此過(guò)程中可念念貼在門(mén)上的古詩(shī)),領(lǐng)取任務(wù)書(shū)。
2.閱讀任務(wù)書(shū),根據任務(wù)書(shū)提示逐一完成游戲任務(wù),并領(lǐng)取相應的獎品。
3.司以上單獨或與朋友合作游戲。
例:任務(wù)書(shū)
第1關(guān):請你想辦法量一量午睡室的小床有多長(cháng)。
第2關(guān):請你破譯3位好朋友的電話(huà)號碼,記在自己的聯(lián)系本上。
第3關(guān):請你畫(huà)出積木的輪廓,并量一量它的長(cháng)度。
獎項設計:
1.全部完成三關(guān)任務(wù)的小朋友得一枚大五角星。
2.完成兩關(guān)的小朋友得一枚大愛(ài)心。
3.完成一關(guān)的小朋友得一枚小愛(ài)心。
4.一關(guān)都沒(méi)有完成的小朋友繼續努力哦!
內容(二)棋類(lèi)游戲
1.苗苗棋
目的:初步了解一年級小學(xué)生的爭章活動(dòng),體驗合作游戲的快樂(lè )。
材料投放:將起點(diǎn)、終點(diǎn)標志,小學(xué)生各種獎?wù)碌膱D文介紹(如大雁章、熊貓章、白鴿章、孔雀章、海豚章、蜜蜂章)以及相應的進(jìn)退規則等制成圖片,貼在泡沫墊板上。
操作提示:
(I)兩兩合作,將泡沫墊板任意連接成苗苗棋譜(注意起點(diǎn)與終點(diǎn)的擺放位置)。
(2)兩人以自身為棋子,輪流擲骰子,根據骰子上的點(diǎn)子數及棋譜上的圖文提示走步(如“上課大膽發(fā)言”得熊貓章——進(jìn)一步;“亂扔果皮紙屑”取消白鴿章——退一步等),先到達終點(diǎn)者獲勝,并記錄游戲結果。
2.銀行棋
目的:
能根據棋譜規則游戲,提高加減運算能力。
材料投放:
自制棋譜、骰子、棋子以及1元、2元、5元的錢(qián)幣,記錄表格—份。
操作提示:
(1)每人領(lǐng)取1O元錢(qián)幣,選擇一枚棋子擲骰子行進(jìn),并根據棋譜上的獎罰規則進(jìn)行相應的錢(qián)幣加減換算。
(2)到達終點(diǎn)者各自算出最終剩余的錢(qián)幣數目,多者為勝,并記錄結果。
二、區域名稱(chēng):麥兜小學(xué)
內容(一)友誼互聯(lián)網(wǎng)
目的:通過(guò)破譯電話(huà)號碼的'活動(dòng),初步學(xué)習簡(jiǎn)便的加減口算方法,梳理和提升加減口算經(jīng)驗。
材料投放:在墻面上張貼每位幼兒的自畫(huà)像以及自編的電話(huà)密碼,小記錄本筆。
操作提示:
1.按同伴自編的電話(huà)密碼進(jìn)行加減運算,得出其電話(huà)號碼并記錄結果。
2.按班級留存的幼兒電話(huà)簿檢驗破譯結果,和同伴比賽,看誰(shuí)破譯速度快。
內容(二)小學(xué)生的好朋友
目的:了解小學(xué)一年級學(xué)生所用的物品種類(lèi),練習快速、有條理地整理書(shū)包、文具盒。
材料投放:
1.文具盒、書(shū)包的大圖片以及書(shū)本、玩具、文具、水壺、餐巾紙等物品的小圖片,用貼絨材料把這些圖片貼到墻上。
2.書(shū)包、文具盒、書(shū)本、橡皮等學(xué)習用品。
操作提示:
1.在墻面上操作,將相應的物品圖片粘貼到“書(shū)包”內或“文具盒”內。
2.嘗試有序地整理實(shí)物文具盒,并能根據課程表學(xué)習整理小書(shū)包。
內容(三)模擬小課堂
目的:通過(guò)角色扮演萌發(fā)對入小學(xué)的向往之情。材料投放:
1.小學(xué)生用的課桌椅,課程表,一年級課本,文具盒,小書(shū)包,綠領(lǐng)巾,隊長(cháng)標志。
2.下課十分鐘體驗區(在走廊一角提供繩子、羽毛球拍等游戲材料)。
操作提示:
1.自主選擇“模擬小課堂”活動(dòng)(5~6人為宜),推選小老師一名,并競選班長(cháng)、隊長(cháng)(選中者戴綠領(lǐng)巾、隊長(cháng)標志)。
2.模擬小學(xué)生上課,可依據課程表由小老師組織活動(dòng)(如:語(yǔ)文——閱讀識字,數學(xué)——加減法速算,美術(shù)——折紙比賽等),并進(jìn)行下課十分鐘體驗(做課間操、跳繩、踢毽子……)。
三、區域名稱(chēng):小叮當作坊
內容特別的禮物
目的:
1.制作美觀(guān)、有意義的卡片、名片、手工作品、寫(xiě)一封特別的信或畫(huà)一幅有關(guān)小學(xué)的意愿畫(huà)等,用于留念、同伴間相互贈送或送給弟弟妹妹。
2.體會(huì )感謝和祝福他人的特別方式,激發(fā)幼兒和同伴、幼兒園之間的深厚感情。
材料投放:美工紙,繪畫(huà)紙,折紙步驟圖,裝飾材料,花邊剪刀,壓圖機,雙面膠等。
操作提示:
1.了解離園紀念卡、名片等的用途。
2.有針對性地想象制作(如幼兒園景色、好朋友畫(huà)像……)。
3.展示作品,分享經(jīng)驗。
四、區域名稱(chēng):皮卡丘樂(lè )園
內容我心中的小學(xué)
目的:激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往之情,提高合作能力。
材料投放:各種積木、牛奶盒、牙膏盒、廢舊紙箱,等等。
操作提示:
1.在參觀(guān)過(guò)小學(xué)、了解小學(xué)校園主要設施的基礎上利用積木搭建心中的小學(xué)。
2.利用廢舊材料裝飾“校園”,如用自制的小樹(shù)、花朵等綠化“校園”。
五、區域名稱(chēng):雀之林舞臺
內容快上一年級
目的:練習敲打各種節奏,表演與幼兒園畢業(yè)以及上小學(xué)有關(guān)的音樂(lè )作品,感受音樂(lè )的美妙,加深對小學(xué)的向往之情。
材料投放:自制小樂(lè )器(裝有米、豆子等的罐子、瓶),打擊樂(lè )器,節奏卡,小舞臺背景,話(huà)筒,紗巾,彩珠等,錄音機,音樂(lè )磁帶《快上一年級》《媽媽的眼睛》等。
操作提示:
1.自己組合節奏卡,并嘗試用各種小樂(lè )器敲打節奏。
2.自由編排節目單,大膽合作表演。
3.可與“模擬小課堂”銜接,在“下課十分鐘”作互動(dòng)演出
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