中班數學(xué)活動(dòng)：認識長(cháng)方體
目標：1.感知立體圖形的特點(diǎn)，能找到共同屬性。
2.學(xué)習運用非平面的內的計數方法。
3.感受到體積的存在，萌發(fā)探索的興趣。
準備：自帶一個(gè)小紙盒、記號筆每人兩只、油泥每桌一份，米、兩個(gè)杯子
過(guò)程：1.介紹自己的紙盒，引出課題每個(gè)小朋友拿一個(gè)紙盒和桌上的小朋友比一比，用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)說(shuō)你的紙盒是什么樣的？
2.認識長(cháng)方體的面
�。�1） 用一支筆數一數它的臉（面），用數字寫(xiě)在中間，要有順序的數。
�。�2） 匯報自己數的情況，讓幼兒介紹數的方法（怎樣數不會(huì )漏掉？）
�。�3） 每個(gè)盒子都有6個(gè)面，6個(gè)面它們都一樣嗎？
�。�4） 教師在黑板上記錄，并小結。
3.認識長(cháng)方體的頂點(diǎn)
�。�1） 除了這些面以外還有什么一樣的`地方？
�。�2） 給頂點(diǎn)用一點(diǎn)點(diǎn)油泥做一頂小帽子，一邊戴帽子，一邊數一數有幾個(gè)頂點(diǎn)（幼兒不知道是頂點(diǎn)時(shí)不要直接說(shuō)頂點(diǎn)）？
�。�3） 幼兒匯報，以及說(shuō)說(shuō)數的方法，教師記錄頂點(diǎn)8個(gè)。
3.認識長(cháng)方體的棱
�。�1） 除了這些面和頂點(diǎn)以外還有什么一樣的地方？
�。�2） 用記號筆畫(huà)棱，一邊畫(huà)一邊數棱有幾條（幼兒不知道是棱時(shí)不要直接說(shuō)棱）？
�。�3） 幼兒匯報，以及說(shuō)說(shuō)數的方法，教師記錄。
�。�4） 教師小結這種有6個(gè)面，8個(gè)頂點(diǎn)，12條棱的叫立體的。
4.了解長(cháng)方體的體積
�。�1） 摘掉帽子，打開(kāi)盒子，里面是什么？
�。�2） 教師出示兩個(gè)大小不明顯的盒子問(wèn)，如果里面裝滿(mǎn)東西，哪個(gè)盒子裝的多？
�。�3） 我們什么辦法可以知道？（教師用米進(jìn)行演示）
5.延伸
我們用牙簽把盒子打開(kāi)，看看有什么變化？（面、頂點(diǎn)、棱還在嗎？）
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