春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案（通用17篇）
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案（通用17篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒嘗試由易到難地定點(diǎn)投擲，訓練幼兒的手眼協(xié)調能力。
2、培養幼兒堅持不懈的毅力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已初步積累了拋、擲的運動(dòng)經(jīng)驗。
2、高度不同的積木3組，每組3塊（低、中、高）；舊報若干張、盛紙球的小籃若干、音樂(lè )磁帶。
3、籃筐的投放由低到高分三塊區域分別擺放，距離籃筐1米、1.5米、2米處畫(huà)圓（籃筐越低，距離越近）。
4、課前請幼兒閱讀《幼兒用書(shū)》第四冊P19，并通過(guò)觀(guān)看精彩的籃球比賽，初步了解籃球運動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、隊列練習：一隊變兩隊、切斷分隊走等。
2、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
3、圍繞籃球運動(dòng)與幼兒交談，激發(fā)幼兒練習投擲的興趣。
小朋友你們看我在模仿什么運動(dòng)項目？
你最喜歡的籃球運動(dòng)員是誰(shuí)？為什么？
在籃球比賽中，怎樣就能得分？怎樣就能得高分？
今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)投籃的本領(lǐng)，看誰(shuí)得分最高！
4、教師介紹游戲場(chǎng)地和游戲規則，并示范動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�1）啟發(fā)幼兒用廢舊報紙制作紙球，使手腕及手臂得到運動(dòng)。
�。�2）請幼兒嘗試用紙球做不定向的自由投擲練習。教師分別請運用“拋”和“扔”的幼兒給大家做示范。
�。�3）介紹游戲規則。
小朋友們，這里一共設置了三個(gè)場(chǎng)地，也就是三道難關(guān)，我們小朋友要站在圓圈上向小籃中投擲紙球，投中一次得一分。你們有沒(méi)有信心去挑戰？
那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這三道難關(guān)有什么不同？
5、組織幼兒游戲。
�。�1）小朋友自由選擇一個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行投擲練習，并為自己記錄投擲結果。
�。�2）鼓勵投擲成功的孩子，并引導幼兒間經(jīng)驗的相互分享。
�。�3）交換場(chǎng)地繼續游戲，教師隨機指導。
�。�4）再次交換場(chǎng)地繼續游戲，教師隨機指導。
�。�5）鼓勵幼兒談?wù)劜煌瑘?chǎng)地的投擲難易程度，積累運動(dòng)經(jīng)驗。
�。�6）請幼兒自選場(chǎng)地進(jìn)行投擲比賽�；@筐由低到高，分值由1分到3分。
6、教師小結
孩子們，今天你們又學(xué)到了新本領(lǐng)，而且我們當中還出現了很多投籃高手，因為他們堅持不懈地練習才會(huì )取得好成績(jì)。讓我們向他們學(xué)習！
7、引導幼兒在輕松的音樂(lè )中，合作收拾場(chǎng)地及游戲用具。
活動(dòng)建議：
1、積木的高度選擇要合適，擺放距離也要合適。太低、太近，就沒(méi)有挑戰性。太高、太遠容易挫傷孩子的積極性。
2、活動(dòng)中教師的指導和要求要面向全體，照顧孩子間的個(gè)體差異。
3、建議家長(cháng)和孩子一起玩此類(lèi)親子游戲或一起觀(guān)看精彩的籃球比賽。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案2
活動(dòng)目標
1、樂(lè )于在水中玩球。
2、觀(guān)看小球從水底向上浮的現象，對這一現象產(chǎn)生好奇。
3、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮上來(lái)了”。
4、體驗與同伴一起玩水的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、在水箱中接滿(mǎn)水；
2、乒乓球若干，石頭一粒。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著(zhù)的是什么？
�。ㄓ變鹤杂刹聹y）
二、觀(guān)看沉浮
1、教師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的？
�。ê苊黠@一看就知道石頭沉下去了。）
2、教師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì )不會(huì )沉下去？
�。ㄓ變鹤杂刹聹y后教師示范）
三、觀(guān)看游戲—小球躲貓貓
1、教師：小朋友聽(tīng)，什么聲音��？（播放小貓的聲音）
哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦��？它浮在水上肯定會(huì )被小貓看見(jiàn)的。
�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）
2、教師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō)：
“小球躲起來(lái)了�！币�(jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)：“小球浮上來(lái)啦！”
3、教師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說(shuō)：
小球躲起來(lái)了，小球浮上來(lái)啦！
四、分組游戲。
教師師講明游戲規則：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到了就浮上來(lái)。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案3
活動(dòng)目標
1、引導幼兒認識頭部的外部形態(tài)，知道五官的名稱(chēng)和功能。
2、培養初步的自我保護能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。
3、激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
1、課件：動(dòng)畫(huà)片—我的臉
2、趣味練習：相貌手冊
3、操作材料：香水、鈴鼓。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲：指五官
1、以游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教師：今天我們玩個(gè)“指五官”的游戲，老師說(shuō)什么，小朋友就指什么。準備好了嗎？
�。ū亲�、耳朵……）
2、老師加快速度進(jìn)行游戲，看看誰(shuí)指的又快又準確。
3、教師：我們交換一下，你們說(shuō)，老師來(lái)指，好不好？
�。ū亲�、嘴巴……）
二、通過(guò)操作活動(dòng)，了解五官的功能。
1、用五官了解桌子上有哪些東西。
教師：老師在桌子上準備了一些東西，請小朋友看一看，玩一玩，然后舉手告訴老師，桌子上有什么？你是怎么發(fā)現的？
2、幼兒操作
提問(wèn)：桌子上有什么？你是怎么發(fā)現的？
3、教師小結：我們的眼睛、鼻子、耳朵本領(lǐng)真大，眼睛能看到了籃子里有很多的東西，鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的，耳朵能聽(tīng)出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發(fā)出聲音來(lái)。
那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西、講話(huà)），我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領(lǐng)。
三、觀(guān)察操作卡，知道要保護自己的五官。
1、出示圖片一
提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？他們在干什么？他為什么肚子痛？
�。◣煟簩α�，這個(gè)小朋友因為吃了不干凈的東西，所以肚子痛了。）
2、出示圖片二
提問(wèn)：他們在干什么？醫生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子？
�。ㄒ驗樗褨|西塞到了耳朵和鼻子里，結果怎么樣？結果只能上醫院去找醫生幫忙拿出來(lái)了。）
3、教師小結：我們小朋友可不能學(xué)他們，我們要保護好自己的五官，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。
4、你們知道不知道應該怎樣來(lái)保護它呢？
�。ú荒苡门K東西揉眼睛，不能看很長(cháng)時(shí)間的電視，還要保持一定的距離。）
四、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片：我的臉
活動(dòng)自然結束。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案4
一、活動(dòng)目標：
1、知道保護牙齒的重要性，了解保護牙齒的小知識。
2、學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
3、懂得早晚刷牙、餐后漱口等簡(jiǎn)單的護牙常識。
二、活動(dòng)準備：
材料準備
課件《小鯉魚(yú)拔牙》、《刷牙歌》；大牙刷一支、牙模型一個(gè)、兒童牙膏兩支；幼兒每人自帶一支牙刷，一個(gè)杯子。
經(jīng)驗準備
幼兒已經(jīng)認識了牙齒，有初步了解了牙齒的作用的基礎。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引入：“有條小鯉魚(yú)牙疼得厲害，到底怎么了？我們一起來(lái)看看吧�！�
�。�1）幼兒觀(guān)看課件《小鯉魚(yú)拔牙》。
�。�2）教師提問(wèn)：小鯉魚(yú)怎么了？它為什么會(huì )牙疼呢？
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)在日常生活中我們應該怎樣做才能保護好牙齒。
“小朋友，請你們說(shuō)說(shuō)怎樣才不會(huì )長(cháng)蛀牙呢？”
歸納：甜食要少吃、早晚要刷牙、餐后要漱口，牙齒才健康。
3、學(xué)習正確的刷牙方法。
老師示范正確的刷牙方法。（老師鏡面示范拿牙刷刷牙，幼兒用手指同步練習）
�。�1）學(xué)刷外面的牙齒。
“張開(kāi)嘴唇，我們先刷前面露出來(lái)的牙齒，注意牙刷要橫放，刷毛向著(zhù)牙齒，刷上面的牙齒要從上往下刷，刷下面的牙齒要從下往上刷，合起來(lái)就是牙刷橫放，上下來(lái)回刷刷刷，你們也來(lái)試試�！保ㄓ變和骄毩暎斑�有旁邊的牙齒該怎么刷呢？把牙刷橫著(zhù)放進(jìn)去，上下來(lái)回刷刷刷�！保ㄓ變和骄毩暎傲硗庖贿吥�？要把牙刷反過(guò)來(lái)，牙刷橫著(zhù)放進(jìn)去，上下來(lái)回刷刷刷�！保ㄓ變和骄毩暎�
�。�2）學(xué)刷牙齒的咬合面。
“牙齒的咬合面又該怎么刷呢？我們先刷下面的，嘴巴張開(kāi)，把牙刷伸進(jìn)去，對著(zhù)咬合面前后來(lái)回刷刷刷�！保ㄓ變和骄毩暎八⑸厦鏁r(shí)，把牙刷反過(guò)來(lái)，刷毛對著(zhù)咬合面前后來(lái)回刷刷刷�！保ㄓ變和骄毩暎�
�。�3）學(xué)刷里面的牙齒。
“刷里面的牙齒時(shí)，我們要把牙刷豎起了，順著(zhù)牙齒的方向來(lái)刷，刷下面的牙齒時(shí)從下往上刷刷刷�！保ㄓ變和骄毩暎八⑸厦娴难例X從上往下刷刷刷�！埃ㄓ變和骄毩暎�
3、請個(gè)別幼兒出來(lái)示范刷牙，其他幼兒練習用牙刷刷牙，錯誤的給予糾正，正確的給予表?yè)P。
4、律動(dòng)《刷牙歌》。
“小朋友，我們來(lái)跳刷牙舞吧！”聽(tīng)一段后提問(wèn)：“什么時(shí)候要刷牙呢？”
5、幼兒自己拿牙刷、杯子學(xué)習刷牙。
“現在是早上，小朋友剛起床，我們要做什么呢？現在是晚上，要睡覺(jué)了，我們又該做什么呢？好，請拿上自己的牙刷和杯子跟著(zhù)老師來(lái)刷牙吧！”
6、刷牙后，幼兒互相檢查牙齒的效果。
“你們的牙齒刷干凈了嗎？大家互相檢查一下吧！”
7、小結
“我們的牙齒這么有用，大家一定要記著(zhù)堅持早晚刷牙、餐后漱口哦！”
四、活動(dòng)延伸
請老師和家長(cháng)結合早餐和晚飯引導幼兒認真刷牙。
五、活動(dòng)評價(jià)
本次活動(dòng)內容源于幼兒的生活，注重幼兒“體驗感知”的過(guò)程，讓幼兒積極參與活動(dòng)的全過(guò)程。小班幼兒認知過(guò)程具有直觀(guān)形象性，在活動(dòng)中需要依靠或借助許多具體形象事物來(lái)配合認識，所以要準備生動(dòng)的PPT、兒歌、圖片、動(dòng)畫(huà)等資料。但要養成講究衛生、保護牙齒的意識和習慣，需要一個(gè)長(cháng)期地過(guò)程。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案5
一、活動(dòng)目標
1、認識幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)及特征。
2、初步了解蔬菜的營(yíng)養價(jià)值，知道多吃蔬菜對身體有益。
3、初步養成不挑食的良好習慣。
二、活動(dòng)準備
PPT、多種蔬菜、用具炒菜
三、活動(dòng)過(guò)程
1、情景導入
導入：播放課件（哭的聲音）
提問(wèn)：“是誰(shuí)在哭呢？他為什么會(huì )哭？”
小結：“小寶真愛(ài)吃，愛(ài)吃肉骨頭，愛(ài)吃火腿腸，就是不愛(ài)吃蔬菜。吃得太飽了，肚子脹脹的，小寶真是好難受。哎呀呀，怎么辦？”
2、認識幾種常見(jiàn)蔬菜
提問(wèn)：“小寶這么難受，應該怎么辦呢？聽(tīng)說(shuō)小白兔的身體很健康，從來(lái)都不生病的，咱們去問(wèn)問(wèn)小白兔吧！”
�。≒PT出示小白兔）：小寶只吃肉不吃菜，大便排不了，當然會(huì )肚子疼�！拔已�，最?lèi)?ài)吃蔬菜，什么樣的蔬菜我都愛(ài)吃，所以，我的身體棒棒的，從來(lái)都不生病。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢，帶你們到我的菜園參觀(guān)一下吧！”
�。ǔ鍪拘“淄玫摹安藞@”，擺放許多芹菜、胡蘿卜、香菇、大蒜的實(shí)物）
小結：小白兔種的菜真多呀，讓我們來(lái)看一下都有哪些菜吧？”（引導幼兒說(shuō)出四種蔬菜的名稱(chēng)，并通過(guò)多種感觀(guān)感知蔬菜的外形及特征）
芹菜：看一看它的顏色（綠綠的）、摸摸它的身體（軟軟的）
胡蘿卜：看一看它的形狀（長(cháng)長(cháng)的、尖尖的）、摸一摸它的身體（光光的）、看一看它的顏色（橘紅色）
香菇：看一看它的形狀（像雨傘）、聞一聞它的味道（香香的）
大蒜：看一看它的形狀（圓圓的）、聞一聞它的味道（辣辣的）、掰開(kāi)看一看（一瓣一瓣的）
3、了解蔬菜的營(yíng)養價(jià)值
提問(wèn)：就吃這些小小的蔬菜，身體就會(huì )棒棒的嗎？
小結：（以小白兔的口吻說(shuō)）別看它們長(cháng)得不起眼，但它們的本領(lǐng)可大了。小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不會(huì )像小寶一樣肚子疼了。多吃胡蘿卜，小朋友們的眼睛就會(huì )變得更亮了。香菇的營(yíng)養更加豐富，吃了身體會(huì )變得更健康。蒜頭的味道聞著(zhù)有點(diǎn)辣，但是可以炒著(zhù)吃、拌著(zhù)吃，吃了它會(huì )把咱們身體里的病菌全部殺死，增強抵抗力，讓自己少生病。
4、炒小菜（鞏固記憶蔬菜的名稱(chēng)及外形特征）
導入；“現在我們和小白兔一起來(lái)給小寶做一道好吃的蔬菜吧！”
“炒、炒、炒，炒芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜），炒好芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜）嘗一嘗！嗯，味道好極了！”
小寶：“你們做的'菜真好吃，我已經(jīng)全部吃光了，謝謝你們！”過(guò)了一會(huì )兒，小寶大便了，肚子也不疼了。
小結：“小朋友們，蔬菜這么有營(yíng)養，本領(lǐng)這么大，你們一定要多吃蔬菜噢，這樣你們的身體才會(huì )棒棒的�！�
四、活動(dòng)延伸
引導幼兒多吃蔬菜、不挑食的好習慣。
五、活動(dòng)評價(jià)
本次活動(dòng)是教師與兒童共同計劃的的健康領(lǐng)域活動(dòng)。一定程度上反映了以?xún)和癁橹行牡膬A向，引導幼兒積極參與和體驗，兼顧了兒童的興趣和需要。多媒體課件內容豐富，并準備了多種常見(jiàn)蔬菜，教師親自炒菜，邊吃炒邊活動(dòng)，讓幼兒品嘗，使幼兒體會(huì )到多吃蔬菜的重要性。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案6
活動(dòng)目標：
1、能按指令迅速且正確地調整自己的行為。
2、發(fā)展思維的靈敏性。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)有紅色綠色的兩個(gè)圈。
2、幼兒每人貼一個(gè)紅色或綠色的標記。
活動(dòng)重點(diǎn)：
根據指令進(jìn)入對應的圈中。
活動(dòng)難點(diǎn)：
聽(tīng)指令能迅速調整自己的行為。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲——請朋友進(jìn)圈
按指令調整行為。
師：“請男孩進(jìn)入紅色的圈中，請女孩進(jìn)入綠色的圈中�！�
“請貼有紅標記的小朋友進(jìn)入紅色圈中，請貼有綠色標記的小朋友進(jìn)入綠色的圈中。
“請貼有紅標記的幼兒進(jìn)入綠色圈中，請帖有綠色標記的幼兒進(jìn)入紅色圈中�！�
游戲反復進(jìn)行幾次。
2、老鼠和貓游戲
分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，教師扮演“貓”。
和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動(dòng)，當兒歌念完后，“老鼠”趕緊根據自己身上的顏色或自己的性別躲進(jìn)相應的圈中。沒(méi)有被“貓”逮住者為勝利。
教師和幼兒一起檢查躲得對不對。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案7
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動(dòng)作。
2、產(chǎn)生對體育活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)準備】
1、飛人劉翔、喬丹比賽照片、
2、紅、黃、藍、綠圓形貼圖標志、大小不同的四個(gè)五角星獎?wù)隆?/p>
3、場(chǎng)地布置、背景音樂(lè )《加油歌》、《星星的心》。
【活動(dòng)過(guò)程】
導入：幼兒拍手進(jìn)入場(chǎng)地，并做準備活動(dòng)（手腕、腳腕、扭扭腰、踢踢腿、轉轉脖子等）。最后請幼兒坐到椅子上。
一、引導幼兒了解“飛人”。
1、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)。照片上是誰(shuí)？（劉翔、喬丹）他們在干什么？為什么把劉翔、喬丹稱(chēng)為“飛人”？（因為他們跨欄、投球的動(dòng)作像飛一樣。）
2、劉翔喜歡跨欄的體育運動(dòng)，喬丹喜歡打籃球的體育運動(dòng)，那你們喜歡什么體育活動(dòng)呢？（請幼兒回答）。
3、有的小朋友也喜歡跨欄和打籃球，那怎樣跨欄和打籃球呢？你們想不想學(xué)？（想）老師講解并做示范動(dòng)作：跨跳障礙物時(shí)要先有助跑，前面的腿抬高跨過(guò)障礙物，另一條腿緊接著(zhù)跟隨跨過(guò)；觸物跳時(shí)先助跑，到籃板前，并屈膝用力跳起。然后讓幼兒分成兩隊進(jìn)行模仿。
二、闖關(guān)游戲《我是小超人》。
1、根據自己身上的顏色標記站成四隊，老師講解闖關(guān)規則和進(jìn)行闖關(guān)示范：在闖關(guān)時(shí)要根據你身上的顏色標記選擇闖關(guān)賽道，闖關(guān)回來(lái)后要記得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以進(jìn)行闖關(guān)，沒(méi)有拍的手的小朋友可以為自己的隊伍加油！
2、第一遍先讓幼兒嘗試一下闖關(guān)，然后老師糾正不正確的動(dòng)作，并加以提醒幼兒闖關(guān)規則。
第二遍讓幼兒鞏固動(dòng)作和闖關(guān)規則，不正確的地方老師再做糾正。
第三遍讓幼兒進(jìn)行闖關(guān)比賽。
三、總結游戲情況，教師與幼兒共同評出優(yōu)勝組順序。
四、引導幼兒做放松活動(dòng)（捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等）。
一位老師利用喇叭喊話(huà)：彩虹班的小朋友接緊急通知，你們的動(dòng)作規范，是一名合格的“小超人”了，現在邀請你們去參加博興縣的冬季運動(dòng)會(huì )，請趕快集合。
孩子們，客人老師說(shuō)我們彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，還邀請我們去參加博興縣的冬季運動(dòng)會(huì )，你們高興嗎？（高興）。那我們趕快集合去參加吧！
【活動(dòng)反思】
我首先出示圖片讓幼兒?jiǎn)?wèn)是誰(shuí)？大部分孩子都認識劉翔、喬丹，在我問(wèn)幼兒人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)他們?yōu)椤帮w人”時(shí)，在老師的引導孩子們都能很好的說(shuō)出來(lái)。在模仿動(dòng)作時(shí)由于布置的場(chǎng)地障礙物距離隔得有些近，導致孩子們的助跑動(dòng)作沒(méi)有很好的嘗試到。在玩闖關(guān)游戲時(shí)大部分孩子都做得很好，也很遵守游戲規則，還有一小部分孩子不敢跨欄直接繞過(guò)去或是雙腳跳過(guò)去，在糾正幾遍后還是做的不錯了。整節活動(dòng)氣氛很好，孩子們的積極性也很高。最后一個(gè)環(huán)節我以客人老師在喇叭中喊話(huà)的形式宣布彩虹班的小朋友都是一名合格的“小超人”了，還邀請去參加博興縣冬季運動(dòng)會(huì )，把孩子們的積極性推到了高潮。不過(guò)最后一個(gè)環(huán)節我設計成邀請孩子們去參加博興縣冬季運動(dòng)會(huì )有一種欺騙孩子們的行為，以后要注意。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案8
活動(dòng)目標
1、練習借助圓柱體向指定方向滾動(dòng)物體，感知物體滾動(dòng)的特性。
2、大膽地并有創(chuàng )造性的玩易拉罐。
3、體驗集體游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )—小豬去市場(chǎng)
2、紙棒、易拉罐、食物球、障礙物若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、隨音樂(lè )《健康歌》做熱身運動(dòng)
教師鼓勵幼兒聽(tīng)音樂(lè )節奏，大膽地、自由地做動(dòng)作。
二、與小豬共同游戲
1、介紹小豬及趕小豬的工具，使幼兒了解游戲的對象。
2、請幼兒利用所提供的工具自由地游戲。
3、討論：
�。�1）你是怎樣與小豬玩游戲的？
�。�2）你是怎樣讓你的小豬滾動(dòng)起來(lái)的？
三、游戲《趕小豬喂食》
1、引出游戲，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)游戲的玩法。
小豬呀玩得可開(kāi)心啦，可它現在肚子有點(diǎn)餓了，想吃些東西，但是要吃到食物必需穿過(guò)樹(shù)林
�。ɡ@梅花樁），走過(guò)獨木橋。
現在它很累，需要有人來(lái)趕著(zhù)它走，誰(shuí)來(lái)幫助我們小豬？
2、請個(gè)別幼兒嘗試幼兒嘗試時(shí)，教師鼓勵其他幼兒仔細觀(guān)察的同時(shí)適時(shí)地給予一定的指導，
讓幼兒明確游戲的規則。
3、幼兒練習鼓勵幼兒大膽進(jìn)行嘗試，在練習中提高操作的技能。
4、比賽請幼兒自由組合成兩組進(jìn)行比賽，并提醒幼兒在過(guò)獨木橋時(shí)注意安全。
四、結束活動(dòng)
請幼兒利用工具把小豬送回家——滾進(jìn)拱門(mén)內。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案9
設計意圖：
跳躍是幼兒體育游戲活動(dòng)的一項基本內容。跳躍訓練對幼兒的身體素質(zhì)，運動(dòng)能力的提高有特別的幫助。但是由于連續性的跳躍動(dòng)作對身體的體力和體能要求較大，幼兒容易產(chǎn)生興趣上的疲勞和怕苦怕累的情緒，于是我們以小青蛙為角色設計了這次活動(dòng)，以其達到玩中學(xué)習，學(xué)中練習，樂(lè )中鍛煉的目的。
活動(dòng)目標：
《綱要》在健康領(lǐng)域提出，幼兒要知道必要的安全保健常識，學(xué)會(huì )保護自己，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我擬定了以下微目標：
1、樂(lè )意參加體育游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
2、學(xué)習雙腳并攏向前連跳的方法。
3、能自覺(jué)遵守游戲規則。
重難點(diǎn)：學(xué)習雙腳并攏向前連跳的方法。
活動(dòng)準備：
1、青蛙頭飾、荷葉、害蟲(chóng)。
2、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景設置導入主題師：寶貝們，春天來(lái)了，我們來(lái)活動(dòng)一下身體吧。律動(dòng)《我們來(lái)運動(dòng)》
二、討論青蛙的本領(lǐng)師：寶貝們來(lái)告訴媽媽我們青蛙有哪些本領(lǐng)吧。
幼兒說(shuō)一說(shuō)，做一做小結：青蛙的本領(lǐng)可真多，會(huì )游泳、跳躍、會(huì )幫農民伯伯捉害蟲(chóng)。你們想不想做一只本領(lǐng)大大，農民伯伯超級喜歡的青蛙呀？那我們就一起來(lái)練習青蛙跳躍的本領(lǐng)吧。
三、進(jìn)行雙腳并攏向前連跳的技巧練習，掌握動(dòng)作要領(lǐng)
1、幼兒自由跳，然后說(shuō)說(shuō)自己總結的經(jīng)驗，并示范。
2、師小結，引出口訣：小腳并并攏，膝蓋彎彎曲，跳。
3、幼兒熟練技巧后再一次練習
四、游戲：捉害蟲(chóng)農民伯伯打電話(huà)來(lái)求救，我們要出任務(wù)了。跳過(guò)荷塘，去稻田捉害蟲(chóng)，再從荷塘跳回來(lái)
五、延伸活動(dòng)
我們一起回家觀(guān)察認識一下這些害蟲(chóng)吧！
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案10
活動(dòng)目標
1、通過(guò)教學(xué)引導幼兒認識眼睛構造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛，學(xué)習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學(xué)習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、通過(guò)音樂(lè )游戲、記錄的方式讓幼兒養成護眼的好習慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：
引導幼兒認識眼睛構造、用途
難點(diǎn)：
通過(guò)游戲的方式讓幼兒養成護眼的好習慣。
活動(dòng)準備
眼睛的構造圖，謎語(yǔ)，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）、律動(dòng)《眼球體操》、學(xué)習單
活動(dòng)過(guò)程
一、謎語(yǔ)導入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)
二、了解眼睛的構造，用途
�。�、出示圖片引導幼兒觀(guān)察。提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的？
�。�、請幼兒蒙上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結：眼睛是心靈的窗戶(hù)，眼睫毛是為了避免灰塵進(jìn)入眼睛，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
�。ㄒ唬�、欣賞情景表演或看圖片
�。�1）小朋友在用臟手揉眼睛。提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對不對呀？為什么？你覺(jué)得應該怎樣做？小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會(huì )讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
�。�2）小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方需要改進(jìn)？為什么？應該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？小結：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙太近，也不要躺著(zhù)看書(shū)，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(cháng)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
�。ǘ┬蕾p圖片
提問(wèn)：這個(gè)小朋友眼睛不舒服是怎么做的？
小結：眼睛感覺(jué)到疲勞、不舒服時(shí)及時(shí)的找到爸爸媽媽?zhuān)尨笕藥愠鋈ザ嗫纯淳G色植物，放松休息眼睛。
四、引導幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后眼珠轉動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周?chē)募∪�，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太�?yáng)穴等。
2、幼兒在律動(dòng)《眼球體操》的伴隨下和老師一起做眼球體操。
五、出示學(xué)習單
1、當當當，猜猜這是什么？為什么上面有這么多格子呀？這些格子用來(lái)做什么的呀？
小結：這是學(xué)習單用來(lái)記錄寶貝們有沒(méi)有每天都堅持做眼球體操的喲。
2、分發(fā)學(xué)習單，請幼兒自主觀(guān)察，大膽猜測圖案意思。
小結：看看誰(shuí)能每天堅持做眼球體操，并記錄下來(lái)。
六、活動(dòng)延伸
帶領(lǐng)幼兒到室外放松疲勞的眼部（看綠色植物、眺望遠方）
活動(dòng)總結
在整個(gè)活動(dòng)環(huán)節中，讓孩子們知道眼睛是心靈的窗戶(hù)，眼睛不好，我們的生活學(xué)習都會(huì )受到影響，眼球體操、活動(dòng)延伸都可以采用動(dòng)靜結合的教學(xué)方法，讓幼兒休息眼睛。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案11
活動(dòng)目標：
1、體驗戶(hù)外集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、探索襪子的多種玩法，提高四肢的靈活性、協(xié)調性。
3、學(xué)會(huì )拋、扔、投、接等多種玩法。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
1、每人一只襪子。
2、彩虹傘，動(dòng)物圖片，滑溜布等。
3、戶(hù)外場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身活動(dòng)：身體畫(huà)圓圈。
�。�1）教師提問(wèn)：幼兒是否可以用自己的身體部位來(lái)畫(huà)圓圈。
�。�2）幼兒自己探索身體的各個(gè)部位怎樣畫(huà)圓圈。
�。�3）引出主題玩襪子。
2、一起探索襪子的玩法。
�。�1）教師引導并帶領(lǐng)孩子向各個(gè)方向旋轉手中的襪子。
�。�2）幼兒嘗試另外的玩法，向空中扔、拋、接等。
�。�3）教師引導幼兒集中討論、交流襪子的玩法。
3、游戲：
�。�1）士兵打靶：拉開(kāi)彩虹傘，成半圓，上面貼上對人類(lèi)有害的動(dòng)物圖片，練習打靶，看誰(shuí)打得準。
�。�2）在第一個(gè)游戲的基礎上，把彩虹傘換成滑溜布，把孩子分成兩隊，各站一邊，進(jìn)行PK，注意提醒孩子保護好自己。
4、放松活動(dòng)：幼兒穿好襪子，活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思：
我以提問(wèn)的形式進(jìn)入了這節課，整節課的內容上下來(lái)幼兒的思路一直跟著(zhù)我走，而內容中，很多環(huán)節我沒(méi)有讓幼兒自己去嘗試，平時(shí)許多幼兒自己都會(huì )穿脫襪子，在于這個(gè)環(huán)節我就請幼兒自己來(lái)示范一次，在這次的活動(dòng)中還存在這很多問(wèn)題，沒(méi)有考慮到很多問(wèn)題就管自己上下來(lái)了，以后的教學(xué)中我會(huì )考慮獨到。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案12
活動(dòng)目標：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
木偶（小兔，小猴）糖若干
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲氩糠�
1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）
2、律動(dòng)：跟著(zhù)媽媽走走（邊開(kāi)邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會(huì )。
�。ǘ┗静糠�
1、小朋友猜猜，今天會(huì )有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物。
2、木偶表演
a：小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng)）
b：小兔“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？摔交
提問(wèn)：
a：小兔怎么了？
b：怎么會(huì )摔交的？
�。ǹ鞄托⊥萌嗳啵┯變鹤杂蓪π⊥弥v講安慰的話(huà)。
c：是誰(shuí)扔的香蕉皮？
d：那，香蕉皮應該扔那？
快把小猴叫出來(lái)對他說(shuō)（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演
現在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）
3、分糖幼兒每人一顆觀(guān)察是否有幼兒將糖紙扔到地上
�。ㄈ┙Y束部分
不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了、音游《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。
活動(dòng)反思：
首先，我覺(jué)得的本次活動(dòng)時(shí)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，這種有表演的活動(dòng)大部分幼兒是很喜歡，也愿意積極地參與進(jìn)來(lái)的。孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數的孩子就會(huì )把果皮紙屑丟在一旁，針對此問(wèn)題，我們又開(kāi)展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應該說(shuō)效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應環(huán)境和培養環(huán)保意識的時(shí)間和過(guò)程，在老師、家長(cháng)的提醒下他們會(huì )做的很好，我們要相信小朋友，他們會(huì )做的很好的。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案13
【教材分析】
食物金字塔直觀(guān)形象地反映了飲食的營(yíng)養結構。大班幼兒對食物營(yíng)養有了初步的認識，了解了一些食物的種類(lèi)與營(yíng)養，但往往根據個(gè)人口味、喜好選擇食物，容易造成營(yíng)養攝取的不均衡。本活動(dòng)的難點(diǎn)在于以多種形式激發(fā)幼兒全面攝取營(yíng)
養的愿望，在實(shí)踐操作中掌握營(yíng)養配餐的能力�；顒�(dòng)中，教師可以了解食物金字塔的含義，嘗試科學(xué)配餐等方式達成教學(xué)目標。
【活動(dòng)目標】
1、理解“食物金字塔”的含義，了解飲食的營(yíng)養結構。
2、嘗試根據“食物金字塔”設計搭配科學(xué)合理的營(yíng)養午餐方案。
3、懂得合理搭配營(yíng)養身體才會(huì )健康的道理。
【活動(dòng)準備】
1、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程？多體教學(xué)資源包》課件18、19、食物金字塔，幼兒園某日午管的食譜。
2、提前請家長(cháng)引導幼兒了解食物營(yíng)養的相關(guān)知識。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、播放課件《國王和王后的煩惱》，引發(fā)幼兒探究興趣。
討論：國王、王后為什么不快樂(lè )？怎樣讓王子和公主的身體好起來(lái)？
2、引導幼兒分析、討論，理解“食物金字塔”的含義。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察“食物金字塔”形狀，了解食物的分類(lèi)（糧食類(lèi)、蔬菜水果類(lèi)、肉奶蛋豆類(lèi)、油糖鹽類(lèi)）。
提問(wèn)：這是什么圖形？分了幾層？每一層上面都有什么？
你還吃過(guò)哪些糧食類(lèi)（蔬菜水果類(lèi)、肉奶蛋豆類(lèi)、油糖鹽類(lèi)）食品？
�。�2）播放課件《食物的營(yíng)養》），引導幼兒了解各類(lèi)食物的不同營(yíng)養。
�。�3）請幼兒觀(guān)察、討論：為什么“食物金字塔”自下而上越來(lái)越��？哪些食物應該吃得多？哪些食物應該吃得少？吃得最少的是什么？
小結：糧食蔬菜和水果，每天要吃不能少：魚(yú)肉蛋豆和牛奶，不多不少要正好巧克力糖果和肥肉，每天少吃要記牢。
3、請幼兒交流、討論，為家人設計背養午餐食譜，現固對食物營(yíng)養搭配的認知
�。�1）引導幼兒根據營(yíng)養搭配為家人制定午餐食譜，用簡(jiǎn)單的符號和圖畫(huà)進(jìn)行記錄。
�。�2）鼓勵幼兒交流自己為家人設計的午餐食譜，說(shuō)說(shuō)午管中都有哪些食物為什么這樣設計。
�。�3）請幼兒分析、評價(jià)同伴的設計方案。
4、分析幼兒園午餐食譜，幫助幼兒了解食物搭配要注意掌素、十稀搭配。
�。�1）出示幼兒園食譜，引導幼兒討論幼兒園的營(yíng)養師是怎樣搭配食物的。
�。�2）提問(wèn)：食物怎樣搭配會(huì )吃得更舒服、營(yíng)養更均衡
�。�3）師生共同總結營(yíng)養搭配小竅門(mén)，引導幼兒知道食物的搭配不僅要有營(yíng)養，還要注意掌配素、干配濕，讓人喜歡吃。
【活動(dòng)延伸】
指導幼兒進(jìn)一步調整食譜，請幼兒將自己設計的營(yíng)養午餐帶回家，與爸爸媽媽一起準備并參與制作午餐，觀(guān)察家人是否喜歡吃，了解家人用餐后的感受
附
國王和王后的頻惱
從前，國王和王后生活得很愉快，因為他們有兩個(gè)可愛(ài)的孩子。
但是，最近國王和王后卻很煩惱。這幾個(gè)月，小公主只愛(ài)吃黃瓜，別的食物一點(diǎn)兒也不吃，就這樣，地的身體漸漸地消瘦，而且一點(diǎn)勁兒也沒(méi)有，經(jīng)常生病。小王子與地正好相反，他只喜歡吃肉和油炸食品，一點(diǎn)兒蔬都不吃，所以他牙齦出血，嘴巴干裂，每天便秘，嘴角都爛了。
國王和王后十分擔心，非常著(zhù)急，這可怎么辦呢？
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案14
活動(dòng)目標：
1、會(huì )用多種方法讓大家開(kāi)心，能關(guān)心體貼他人。
2、嘗試尋找正確的方式排解不開(kāi)心的情緒，做一個(gè)快樂(lè )的孩子。
3、知道快樂(lè )的情緒能相互感染。
活動(dòng)準備：
1、前期經(jīng)驗準備：開(kāi)展“心情發(fā)布會(huì )”交流活動(dòng)，引導幼兒了解各種各樣的心情。
2、布置、營(yíng)造“消氣俱樂(lè )部”場(chǎng)景：休閑吧（內有各種圖書(shū)、油畫(huà)筆、休閑食品），娛樂(lè )吧（內有電子琴、小樂(lè )器、各種玩具），運動(dòng)吧（內有沙袋、羊角球等），小劇場(chǎng)（內有電腦、演出服）。
3、ppt課件（ppt１：小猴子向小朋友招手；ppt2：小猴子的“消氣俱樂(lè )部”開(kāi)業(yè)；ppt3：小狗的畫(huà)面與歌曲《一只哈巴狗》；ppt4：肥胖的鵝小姐；ppt5：音樂(lè )《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》；ppt6：生氣的菲菲：ppt7：搶玩具的場(chǎng)景；ppt8：小鳥(niǎo)、大樹(shù)、藍天、白云，美麗的大自然畫(huà)面）、小狗玩具、氣球娃娃。
4、“消氣好辦法”展板，音樂(lè )《快樂(lè )阿拉蕾》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒做律動(dòng)《幸福拍手歌》進(jìn)入活動(dòng)室
二、討論高興與生氣時(shí)的表情以及生氣的害處
1、師：你們今天高興嗎？高興的時(shí)候是什么樣子��？
2、師：你們有生氣的時(shí)候嗎？生氣的時(shí)候是什么樣子？
3、師：生氣好不好？為什么？
三、討論各種消氣的方法
1、出示ppt1～2，師：今天小猴子很高興，它的“消氣俱樂(lè )部”開(kāi)業(yè)了，它想邀請小朋友一起去玩玩。
2、接待第一位來(lái)賓（受傷的小狗）。
�。�1）觀(guān)察小狗怎么了。教師導入：昨天小狗不小心讓汽車(chē)撞到了腿，醫生幫它包扎后叮囑它不要動(dòng)，呆在家里好幾天了真寂寞，小狗不開(kāi)心了，想請小朋友幫它消消氣。
�。�2）引導幼兒出主意，讓小狗快樂(lè )起來(lái)。
�。�3）出示ppt3，采用唱歌消氣法，一起唱《一只哈巴狗》，引導幼兒感受幫助他人后的快樂(lè )。
�。�4）隨機教育：走路時(shí)要遵守交通規則，不能東張西望。
3、接待第二位來(lái)賓（肥胖的鵝小姐）。
�。�1）出示ppt4，引出肥胖的鵝小姐：森林里馬上就要舉行選美比賽了，我這么胖，怎么能獲獎呢？真是急人，我真生氣。
�。�2）鼓勵幼兒為鵝小姐出主意消氣，讓她快樂(lè )起來(lái)。
�。�3）出示ppt5，采用跳舞消氣法，一起跳《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》。
�。�4）隨機教育：在日常生活中，少吃垃圾食品，多做運動(dòng)，這樣身體才會(huì )健康。
4、接待第三位小客人（生氣的菲菲）。
�。�1）出示ppt6，引出生氣的菲菲。
�。�2）猜一猜菲菲為什么生氣。
�。�3）出示ppt7，揭示菲菲生氣的原因：菲菲表姐搶走了她的玩具，所以菲菲生氣呢！
�。�4）啟發(fā)幼兒為菲菲想辦法，怎樣才能不生氣，引出游戲消氣法。
�。�5）出示ppt8，觀(guān)察菲菲自己消氣的方法。
師：菲菲是用什么方法讓自己變得開(kāi)心的呢？菲菲跑呀跑，來(lái)到大自然，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，看看藍天白云，不知不覺(jué)氣就全消了。
�。�6）隨機教育：與同伴相處要互相謙讓?zhuān)朴谂c同伴合作的人，大家才喜歡。
四、幼兒去“消氣俱樂(lè )部”自主嘗試，提升經(jīng)驗
1、請幼兒回憶自己遇到過(guò)什么生氣的事情，是怎么解決的。
2、引導幼兒自主選擇活動(dòng)區體驗，教師隨機詢(xún)問(wèn)他們的心情。
�。�1）娛樂(lè )吧：聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱、跳一跳，體驗音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
�。�2）休閑吧：玩一玩、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、嘗一嘗，體驗與同伴溝通交流帶來(lái)的快樂(lè )。
�。�3）運動(dòng)吧：拍一拍、踢一踢、打一打，體驗運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
�。�4）小劇場(chǎng)：看一看、試一試、演一演，體驗表演帶來(lái)的快樂(lè )。
3、提問(wèn)：剛才大家在“消氣俱樂(lè )部”里玩得開(kāi)心嗎？都玩了什么呀？跟你的好朋友說(shuō)一說(shuō)吧。出示“消氣好辦法”展板，教師總結：每個(gè)人都會(huì )有生氣的時(shí)候，生氣時(shí)，可以唱歌、跳舞、聽(tīng)音樂(lè )、玩玩具、看電視、散步，或者找大人、同伴聊天、下棋，也可以在沒(méi)人的地方叫一叫、哭一哭。這樣我們就能消氣，使自己快樂(lè )起來(lái)，身體才會(huì )更健康。
五、游戲：快樂(lè )傳遞幼兒圍在一起，聽(tīng)音樂(lè )《快樂(lè )阿拉蕾》，傳遞氣球娃娃，體驗快樂(lè )的情緒能相互感染。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案15
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒知道牙齒的構造，能說(shuō)出牙齒的名稱(chēng)。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養成良好的衛生習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、知道檢查身體的重要性。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：知道如何保護牙齒。
2、難點(diǎn)：知道為什么會(huì )蛀牙。
【活動(dòng)準備】
1、被醋浸著(zhù)的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。
2、護牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、猜謎，激發(fā)幼兒興趣。
謎語(yǔ)：“大紅門(mén)，打開(kāi)來(lái)，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣樣行�！�
2、引導幼兒認識牙齒的構造。
�、儆變合嗷ビ^(guān)察，討論。
教師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開(kāi)嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣
的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒知道：每個(gè)人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱(chēng)：磨牙、切牙）。
�、诮處熜〗Y：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。
3、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。
�、僬堄變夯ハ嘤^(guān)察同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞？”
�、谟懻摚骸霸趺磿�(huì )有洞洞的？”
�、塾^(guān)察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。
教師：請小朋友看看它們有什么不同？幼兒自由討論。
�、苡懻摚骸盀槭裁唇菰诖桌锏牡皻�(huì )變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）”
教師小結：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì )變黑變軟�！�
�、菡堄變浩穱L桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀(guān)察牙齒上有些什么？
�、藿處熜〗Y：“我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì )有很多小的食物留下來(lái)，不馬上
漱口的話(huà)，時(shí)間長(cháng)了，這些食物就會(huì )變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì )變的又黑又軟，時(shí)間一長(cháng)，還會(huì )出現洞洞�！�
4、請小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽骸坝辛酥罆?huì )怎么樣呢？”
5、討論：“怎樣保護自己的牙寶寶？”（幼兒自由想辦法，邊說(shuō)邊出示圖片）
�、僭缤硭⒀�，進(jìn)食后漱口。
�、诮】碉嬍�，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
�、鄱ㄆ跈z查牙齒。
6、學(xué)習正確的刷牙方法。
�、僬埿∨笥颜f(shuō)說(shuō)做做。
�、诮處熯吥顑焊柽叧鍪狙滥Ｐ秃脱浪⑹痉墩_的刷牙方法。
�、塾變焊處熞黄鹱�。
【活動(dòng)反思】
第3課《刷牙》選自上海輔讀學(xué)校實(shí)用語(yǔ)文教材第四冊第一單元《口腔的衛生》，注重了從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)使學(xué)生認讀詞語(yǔ)“漱口、刷牙”，會(huì )用“我用什么干什么”說(shuō)一句話(huà)，使學(xué)生養成飯后漱口，早晚刷牙的好習慣。智障學(xué)生理解能力低下，直觀(guān)形象占優(yōu)勢。所以我在設計《刷牙》一課時(shí)，采取生活化教學(xué)，注重分層教學(xué)，并通過(guò)圖片、實(shí)物、演示、游戲多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
根據培智二年級學(xué)生年齡心理的特點(diǎn)，我先給大家猜了個(gè)謎語(yǔ)，謎面是“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，一天到晚不出門(mén)，吃盡天下南北菜�！睂W(xué)生很快就猜出了謎底是牙齒，老師讓同學(xué)們觀(guān)察同學(xué)的牙齒，有的孩子說(shuō)某某的牙齒黃黃的、黑黑的，有的人牙齒痛，那么有效地保護牙齒健康的方法就是早晚刷牙、飯后漱口，很自然導入主題，學(xué)生也明白如何保持口腔衛生。
學(xué)習詞語(yǔ)“漱口、刷牙”時(shí)，通過(guò)實(shí)物及演示，采取生活化教學(xué)，直觀(guān)形象，讓學(xué)生學(xué)以致用。不過(guò)有的學(xué)生刷牙方法不對，老師糾正半天也沒(méi)有改過(guò)來(lái)。在用“我用什么干什么”句式仿說(shuō)句子時(shí)，老師出示實(shí)物牙刷、梳子、鉛筆、杯子、碗，讓學(xué)生選一樣實(shí)物進(jìn)行會(huì )話(huà)練習，效果還不錯，這與他們的生活緊密聯(lián)系，董正苗盡管不會(huì )寫(xiě)字，但是課堂上他非�；钴S，充分調動(dòng)了他的表達欲望。
總的來(lái)說(shuō)，這節課達到預期的教學(xué)目標，能讓每位孩子學(xué)有所獲。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案16
【設計意圖】
健康娃娃是指身體健康、心情愉快、活潑開(kāi)朗，有良好的生活習慣的幼兒。大班的孩子正處在生長(cháng)發(fā)育、性格形成的重要階段，培養幼兒健康的身體和良好的個(gè)性是這一階段教育的主要任務(wù)，希望通過(guò)本次活動(dòng)幼兒能掌握更多的健康知識。
【活動(dòng)目標】
1、懂得健康對人很重要，堅持鍛煉身體、吃有營(yíng)養的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。
2、通過(guò)健康競賽，激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、本次活動(dòng)的重點(diǎn)為知道堅持鍛煉身體、吃有營(yíng)養的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。
2、本次活動(dòng)的難點(diǎn)激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。
【活動(dòng)準備】
1、經(jīng)常提醒幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況，如今天誰(shuí)生病了，生什么病了？為什么會(huì )生這樣的��？。
2、幼兒掌握了一定的健康方面的知識，教師準備健康競賽的題目若干，PPT一份。
3、健康歌音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┙處煶鍪具\動(dòng)員照片，引導幼兒談話(huà)。
教師：小朋友，你們看這是誰(shuí)？你為什么認識他？他的身體怎么樣？你們想不想和劉翔一樣健康、強壯？那我們可以怎么做呢？（鍛煉身體），老師還要告訴你一個(gè)小秘密，我們不僅要鍛煉身體，吃有營(yíng)養的東西，還要保護好自己的身體。你會(huì )怎么樣保護好自己的身體？
�。ǘ⿴熡滓黄鹩懻摚涸鯓颖Ｗo好自己身體？
1、眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛？那讓我們現在聽(tīng)著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )，放松一下我們眼睛，請小朋友把雙手拿出來(lái)，放到眼睛下面，閉上眼睛，輕輕按摩，天氣越來(lái)越熱，有些小朋友會(huì )忽然流鼻血，那應該怎么辦？我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒？剛才我們小朋友說(shuō)到多吃糖果會(huì )引起蛀牙，
2、你會(huì )怎么樣保護好自己的身體？眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛？
3、我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒？剛才我們小朋友說(shuō)到多吃糖果會(huì )引起蛀牙。
�。ㄈ┠沁�有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應該吃哪些有營(yíng)養的食品？也就是合理膳食？（葷素搭配、干濕搭配……）
�。ㄋ模┏粤四敲炊嘤袪I(yíng)養的東西，我們還要注意適量運動(dòng)，否則可能會(huì )引起肥胖，那在運動(dòng)前我們應該注意些什么？（寬松衣服，熱身運動(dòng)）那今天天天氣真不錯，我們一起來(lái)運動(dòng)一下，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運動(dòng)鞋，動(dòng)動(dòng)我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿，跳一跳，我們要開(kāi)始運動(dòng)了。
�。ㄎ澹﹦偛盼覀冞M(jìn)行了劇烈運動(dòng)，那運動(dòng)后應該怎么休息？
�。┻\動(dòng)過(guò)后我們的心情怎么樣？（很開(kāi)心）那有些時(shí)候我們也會(huì )不開(kāi)心，發(fā)發(fā)小脾氣，那我們怎么樣來(lái)調節自己情緒讓自己平靜下來(lái)？
�。ㄆ撸┙處熤v評并小結，激發(fā)幼兒當健康娃娃的愿望。
今天我們小朋友不僅學(xué)會(huì )的保護自己，還懂得合理膳食、調節自己情緒，我們都是個(gè)健康娃娃，我們表楊一下自己，到教室里老師會(huì )給你們發(fā)個(gè)健康娃娃的大獎、
【活動(dòng)延伸】
1、在平時(shí)，可以選擇更多的健康題，使幼兒了解更多的健康知識。
2、讓幼兒用繪畫(huà)的形式畫(huà)出一些有利于健康的方法。
小百科：娃娃，指小孩子、嬰兒，或特別可愛(ài)像動(dòng)物的玩偶。
春季開(kāi)學(xué)第一課健康領(lǐng)域教案17
【設計意圖】
在一次區域活動(dòng)中，我無(wú)意間看到幾個(gè)幼兒拿著(zhù)布墊玩，有時(shí)放在頭上頂著(zhù)，有時(shí)放在自己的身上，還有的幼兒拿著(zhù)布墊向空中拋等等�？吹胶⒆觽兺娴倪@樣高興，為了讓幼兒更好的了解布墊的各種玩法，我便給幼兒上了這節課《好玩的布墊》。
【活動(dòng)目標】
1、樂(lè )意嘗試用墊子玩各種游戲。
2、能肢體協(xié)調地做運動(dòng)。
【活動(dòng)準備】
布墊若干、雞寶寶頭飾若干、小鴨子頭飾、打雷的聲音
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
師：雞寶寶們，今天天氣很好，雞媽媽要帶大家到外面草地上去玩，你們高興嗎？
幼兒：高興
師：那我們出發(fā)吧！
�。ǘ┗静糠�
1、通過(guò)情景表演，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
師：雞寶寶，你們看那是誰(shuí)呀？
幼兒：小鴨子
師：小鴨子在做什么呀？我們過(guò)去瞧一瞧吧！小鴨子你們好，你們在玩什么游戲呀？
幼兒：我們在玩布墊
師：哦！看上去很好玩，你們能教給我們玩嗎？
幼兒：可以��！我們還有好多布墊呢，借給你們玩一下，布墊可以當小船玩，你們自己玩吧，我們要回家了。
師：謝謝你們，等我們玩完了會(huì )把布墊給你們送回家的。
2、引導幼兒探索布墊的各種玩法。
師：寶寶們，剛才小鴨子教給我們布墊可以當小船，我們一起玩一下吧。
師：那寶寶們，你們還能想到別的玩法嗎？（幼兒自由活動(dòng)，探索玩法）
教師小結：布墊可以當小船、當小傘、當棉被、當方向盤(pán)等等。
3、送布墊
師：寶寶們，我們玩了好長(cháng)時(shí)間了，該回家休息了，我們給小鴨子把布墊送回家吧。
幼兒：好
師：寶寶們，小鴨子的家很遠，我們怎么去呀？
幼兒：開(kāi)火車(chē)
師：嗯，這是個(gè)好辦法，寶寶真棒，我們用布墊當方向盤(pán)開(kāi)火車(chē)去小鴨子家吧。
師：呀！寶寶們，這里還有一條大河，我們怎么過(guò)去呀？
幼兒：劃小船
師：好，我們大家劃小船過(guò)河。
師：到岸了，哎呀！小鴨子不在家，怎么辦呀？我們再回到草地上等小鴨子吧，說(shuō)不定他們還會(huì )去草地玩呢。
4、做放松活動(dòng)
寶寶們，都累了，我們坐在布墊上休息一下，敲敲腿、伸伸懶腰、互相捶捶背放松一下。
�。ㄈ┙Y束部分
轟隆隆，打雷了，寶寶們要下雨了，趕快撐起小傘回家了。
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