小學(xué)六年級品德與社會(huì )下冊教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)六年級品德與社會(huì )下冊教案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級品德與社會(huì )下冊教案1
【教學(xué)目標】
1、善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì )欣賞、贊美他人的優(yōu)點(diǎn)
3、能學(xué)習同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，激勵自己進(jìn)步。
【重難點(diǎn)】
學(xué)會(huì )贊美他人的語(yǔ)言。在生活中養成欣賞、贊美他人的好習慣。
【教學(xué)過(guò)程】
一、活動(dòng)導入。
聽(tīng)說(shuō)最近我們班的同學(xué)非常棒，我想把這幾張獎狀獎給咱們班的同學(xué)。你認為到底應該獎給誰(shuí)呢?
1、第一張獎狀是勇敢獎，獎給咱們班最勇敢的人。
2、第二張獎狀是優(yōu)點(diǎn)獎——獎給這個(gè)團結、進(jìn)取的優(yōu)秀班集體中，一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)并且能找到別人有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。
3、第三張是學(xué)習獎--獎給能努力學(xué)習別人優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。
二、活動(dòng)中明理。
為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)：小組成員發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認真聽(tīng)別人的發(fā)言;在別人講述自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，數一數同伴為自己找到了幾條優(yōu)點(diǎn)。全班交流：你的同伴為你找到了幾條優(yōu)點(diǎn)?你有什么想法?是否很高興?你以后將怎么做?
1、學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出原因。從多種角度稱(chēng)贊同學(xué)：主持人向同學(xué)說(shuō)明肯定自己和贊美別人的基本方法，即填充句子“我是一個(gè)……的人”、“你是一個(gè)……的同學(xué)”。
2、同桌交流——夸夸別人，為制作優(yōu)點(diǎn)卡做準備
3、師：聽(tīng)同學(xué)們一說(shuō)，老師現在發(fā)現，咱們班有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)可真多!我看這樣，能不能把你想說(shuō)的制成優(yōu)點(diǎn)卡送給同學(xué)，好不好?
三、實(shí)踐中導行。
1、制作優(yōu)點(diǎn)卡——教師演示指導，(可以為同桌，也可以為其他同學(xué))。
2、贈送優(yōu)點(diǎn)卡：找個(gè)幾個(gè)同學(xué)展示自己的設計：說(shuō)說(shuō)給誰(shuí)的，他的優(yōu)點(diǎn)是什么?最后把優(yōu)點(diǎn)卡親手送給他。收到優(yōu)點(diǎn)卡的學(xué)生談感受——教師幫助張貼優(yōu)點(diǎn)卡。
3、集體活動(dòng)，贈送優(yōu)點(diǎn)卡。
4、為沒(méi)有收到優(yōu)點(diǎn)卡的同學(xué)找到優(yōu)點(diǎn)?
每位同學(xué)都他們真誠地對他(她)說(shuō)一句由衷、貼切、獨特贊美的話(huà)。通過(guò)同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認可的快樂(lè )，同時(shí)學(xué)會(huì )欣賞他人。
小學(xué)六年級品德與社會(huì )下冊教案2
活動(dòng)目標：
1、感受大自然的美是多樣的，一年四季無(wú)處不在。
2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現和探究大自然的美。
3、懂得熱愛(ài)大自然就要和大自然和平相處。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、錄音機、磁帶樹(shù)木、花、草、青蛙、獵人、小鳥(niǎo)、蝗蟲(chóng)等頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、走向大自然，與大自然交朋友
猜謎激趣(教師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到室外。
師：一身綠袍身上穿，兩只鼓眼頭上戴，小時(shí)水中游呀游，長(cháng)大跳呀呱呱叫。(猜一大自然里的動(dòng)物)學(xué)生猜完后
師小結：在我們的大自然里，不僅有可愛(ài)的青蛙，還有許多許多可愛(ài)的動(dòng)物及植物，還有讓人猜不透的一些自然現象，這節課呀，我們就一起和大自然交交朋友。師帶領(lǐng)學(xué)生向大自然里的一切問(wèn)好!“太陽(yáng)公公，你好!”“白云姐姐，你真漂亮呀!”“花兒，你可真香，我好喜歡你!”向小草，樹(shù)木等問(wèn)好!
二、發(fā)現大自然我們的大自然美嗎?現在請小朋友們自由活動(dòng)，認真觀(guān)察大自然，看你能在大自然里發(fā)現什么?學(xué)生自由活動(dòng)，老師隨機指導。
生1：藍藍的天上飄著(zhù)朵朵白白云，秋天到了，有一群大雁要到南方去了。
生2：天氣涼了，樹(shù)葉黃了，是大自然告訴人們秋天到了。生3：樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)，把枝頭都壓彎了，是大自然對勤勞的人們的報答。
小學(xué)六年級品德與社會(huì )下冊教案3
三、教學(xué)目標
根據本課特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況，從提高學(xué)生道德認識，培養道德情感，指導道德行為這三個(gè)方面來(lái)考慮，確定了本課的教學(xué)目標及重、難點(diǎn)如下;
1，通過(guò)調查等活動(dòng)了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。
2，形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，能調整自己的的行為，為保護環(huán)境做力所能及的事情。
教學(xué)重點(diǎn)：培養學(xué)生保護生態(tài)環(huán)境意識，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然。
難點(diǎn)：了解地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起學(xué)生的環(huán)保意識。
四、教學(xué)學(xué)法
根據教材內容和兒童道德認識形成的規，理解把握品德學(xué)科課程資源努力與開(kāi)發(fā)課程資源以“啟發(fā)”式教學(xué)理論和“以人為本”教育理論，采用討論、講故事、實(shí)踐操作等形式來(lái)吸引學(xué)生的好奇心，充分調動(dòng)學(xué)生的各種感官，參與知識的形成，使學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習，促使良好品質(zhì)的形成。在學(xué)法上，通過(guò)讓學(xué)生充分討論、觀(guān)察和操作來(lái)培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力。為了更好的實(shí)現教學(xué)目標，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的.主動(dòng)性，設計了這樣的教學(xué)過(guò)程：
(1)導課：課前讓學(xué)生完成“涂色”活動(dòng)，在涂色的過(guò)程中感受體驗，大地媽媽的美麗，知道大地媽媽的孩子，以“啟發(fā)”式導入新課，進(jìn)而導出“我們的大地媽媽”。
(2)通過(guò)課前讓學(xué)生收集資料，圍繞傷害大地媽媽的幾種行為來(lái)談自己生活中的關(guān)察與發(fā)現，用討論，續故事，引導學(xué)在生活中找出大地媽媽流淚的原因，討論中關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，組內合作，討論，互相幫助，促使學(xué)生在體驗中愉快的學(xué)習。通過(guò)交流后，同學(xué)們可說(shuō)出自己最想說(shuō)的話(huà)。
(3)最后通過(guò)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)，幫助大地媽媽把眼淚擦掉，使大地媽媽破涕為笑。學(xué)生能從自己的生活實(shí)際中找出自己該怎樣做，最后把哭臉變成了笑臉，達到了教學(xué)目的，使學(xué)生意識到保護環(huán)境刻不容緩，社會(huì )上的人都應行動(dòng)起來(lái)
五、總結延伸
教育學(xué)生今后用自己的行為使大地媽媽永遠露出笑臉，使課內與課外活動(dòng)有機結合，體現課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
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