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初中生七年級的新政治教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的初中生七年級的新政治教案，希望能夠幫助到大家。
初中生七年級的新政治教案1
第一框直面升學(xué)與擇業(yè)
一、教學(xué)目標：
(一)知識目標：了解考試焦慮現象和調節的方法;掌握選擇職業(yè)的基本方法和要求。
(二)能力目標：學(xué)會(huì )自己調節考試焦慮現象;樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念和方法。
(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：認識到考試焦慮并不是不可調節的，只要采取切實(shí)可行的有效措施，就完全可以使自己擁有一種樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，從容地面對升學(xué)和考試;只要社會(huì )需要，能為社會(huì )作出貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：考試焦慮現象及其調節;正確的職業(yè)觀(guān)和正確的擇業(yè)觀(guān);
2、難點(diǎn)：如何有效的調節考試焦慮現象;如何正確的選擇職業(yè)的問(wèn)題;
三、教學(xué)方法：討論法、交流法為主、講授法為附。
四、教學(xué)手段和準備：
學(xué)生：每人想象面臨重大考試的時(shí)候的心理反應跟平時(shí)有什么不一樣?你是如何調節的，平靜下來(lái)的?
從父母或者上輩老人的交流中他們是怎樣看待各種不同的職業(yè)的?
教師：把討論的任務(wù)分配好，同時(shí)分好不同的組。
五：教學(xué)過(guò)程：
(一)升學(xué)與考試
1、認識為什么會(huì )出現考試焦慮現象的原因?
閱讀P136材料，回答小欣為什么會(huì )有焦慮不安的心理的?
年有過(guò)這樣的反映嗎?說(shuō)出來(lái)大家聽(tīng)聽(tīng)。
2、有可能產(chǎn)生的焦慮現象有哪些?
3、焦慮現象的影響是好是壞?(討論)
認識到一般的焦慮現象是正常的現象，而且對學(xué)習有一定的促進(jìn)作用。但是，嚴重的考試焦慮現象則會(huì )影響學(xué)業(yè)水平的`正常發(fā)揮，也影響自己的身心健康。
4、焦慮現象的有效調節。
由學(xué)生預習及思考過(guò)后討論回答。最后在書(shū)本上劃出要點(diǎn)。
5、正確填寫(xiě)志愿的原則要求是什么?
(二)就業(yè)與擇業(yè)
1、認識初中畢業(yè)后面臨的問(wèn)題。
2、我們的就業(yè)機會(huì )和就業(yè)途徑的認識。
討論書(shū)本P140的填空部分認識職業(yè)的多樣性。
3、認識選擇職業(yè)的原則要求、途徑是什么?
其中，首要的原則是第一點(diǎn)，;還有自主創(chuàng )業(yè)要大力提倡。認識積極的就業(yè)觀(guān)念。
六、板書(shū)設計：
1、考試焦慮現象產(chǎn)生的原因
2、考試焦慮現象的表現
(一)升學(xué)與考試
3、考試焦慮的影響
一、直面升學(xué)與擇業(yè)
4、考試焦慮的有效調節
5、正確填寫(xiě)志愿的原則要求：
1、就業(yè)機會(huì )多。
(二)就業(yè)與擇業(yè)
2、選擇職業(yè)的要求、途徑
3、積極轉變就業(yè)觀(guān)念的要求
七、作業(yè)布置：
八、教學(xué)后記：
第二框人生追求無(wú)止境
一、教學(xué)目標：
(一)知識目標：
了解人才的含義、標準和分類(lèi);成才的因素、成才的有效途徑等;人生的有意義的追求;
(二)能力目標：
認識成才的因素和有效途徑，明確自己在成才中的作用和要求;
(三)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：
立志成才，不懈追求，實(shí)現人生意義。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：崍哦界人才的標準和含義、成才的有效途徑;人生意義的實(shí)現等;
2、難點(diǎn)：認識人才的標準、人生意義的實(shí)現有什么要求等;
三、教學(xué)方法：討論法、講授法等
四、教學(xué)準備和手段：
學(xué)生預習;教師布置預習思考題。
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)立志成才擔重任
閱讀書(shū)本P142材料回答問(wèn)題，認識馬克思講的道理?學(xué)生可以充分討論，教師點(diǎn)撥。
1、認識為什么要成才?
(1)從國家的角度看：是國家的需要
(2)從青少年的地位重要性看
(3)從個(gè)人的角度看：實(shí)現人生價(jià)值，自身的發(fā)展的需要。
2、什么人才?了解人才的分類(lèi)、含義、標準等
在這里要提醒學(xué)生注意幾句話(huà)。
3、對青少年的啟示要求是什么?
(1)影響成材的因素有哪些?
(2)成才的有效途徑是什么?
(二)不懈追求，實(shí)現人生意義
1、人生有價(jià)值的追求有哪些?
2、為什么是有價(jià)值的?
3、關(guān)于追求學(xué)習：
(1)為什么要追求學(xué)習?
(2)學(xué)習的主要內容是什么?
(3)我們要如何學(xué)習、啟示要求?
4、關(guān)于追求創(chuàng )造：
(1)為什么要有創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神?
(2)如何創(chuàng )新(見(jiàn)P88最后第二段的說(shuō)明)
(3)創(chuàng )新對青少年的要求啟示是什么?
5、關(guān)于奉獻：
(1)奉獻可以怎樣表現出來(lái)?
(2)為什么要奉獻?(意義本質(zhì)是什么?
(3)我們應該如何學(xué)會(huì )奉獻?(啟示、要求)
6、總之，不懈追求，應該從現在做起，從小事做起。
六、板書(shū)設計：
1、為什么要成才?
2、什么是人才?
(一)立志成才擔重任3、成才的因素有哪些?
4、如何成才的有效途徑有哪些?
二、人生追求無(wú)止境
1、有意義的追求有哪些?
2、關(guān)于追求學(xué)習、奉獻、創(chuàng )新的具
(二)不懈追求，實(shí)現人生意義體學(xué)習(略)
3、不懈追求從小事、身邊的事做起。
初中生七年級的新政治教案2
一、教學(xué)目標：
(一)知識目標：
1、了解人生理想的分類(lèi);我國現階段的共同理想的含義、重要性、我們的正確態(tài)度和啟示;
2、三步走戰略的含義和實(shí)現情況;
3、總體小康的含義及其局限性;
4、全面小康的目標、以及與共同理想的關(guān)系;
5、社會(huì )主義和諧社會(huì )的含義及有關(guān)的特征，基本要求等等;
(二)能力目標：
1、認識各個(gè)人理想與社會(huì )理想(現階段的共同理想)的關(guān)系，正確把握個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系。
2、通過(guò)學(xué)習自己可以認識總結全面小康與共同理想的關(guān)系;
(三)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：
樹(shù)立個(gè)人的遠大理想，認識共同理想，為實(shí)現個(gè)人理想和共同理想而努力學(xué)習，把自己培養成有用的人才。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：掌握共同理想的含義、重要性、啟示;三步走戰略;全面小康的目標;
2、難點(diǎn)：認識個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系;全面小康與共同理想的關(guān)系;
現階段的共同理想與共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。
三、教學(xué)方法：
本框以教師講解為主，討論法等
四、教學(xué)準備和教學(xué)手段：
布置預習任務(wù)計算P119的數據;做好教學(xué)課件;
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)我國各族人民的共同理想
說(shuō)一說(shuō)：你的人生理想有哪些?由同學(xué)們各自交流。在充分交流的基礎上總結人生理想的分類(lèi)問(wèn)題。
了解人生理想的具體內容的含義和特征。
1、認識人生理想的分類(lèi)。
2、認識人生理想中的全國各族人民的共同社會(huì )理想�？梢悦咳苏�?wù)剬ξ磥?lái)社會(huì )的期望，從這種期望中對共同理想有個(gè)切身的理解。
(1)認識共同理想的含義。指出就是實(shí)現社會(huì )主義初級階段的奮斗目標。
(2)掌握共同理想的重要性。說(shuō)明共同理想也是精神動(dòng)力、精神支撐;
(3)我們青少年應該如何對待個(gè)人理想和共同理想的關(guān)系?這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)討論來(lái)認識。見(jiàn)P117討論(略)
(二)惠及億萬(wàn)人民的.小康藍圖
1、了解我國共同理想實(shí)現的三步走戰略。完成下列表格：
步驟
時(shí)間目標
經(jīng)濟目標
人民生活水平目標
實(shí)現情況
第一步
第二步
第三步
2、認識人民生活水平總體上達到了小康水平，但是還要了解小康水平的含義和表現從而認識總體小康的局限性。
3、閱讀材料P118，認識總體小康的局限性。通過(guò)相關(guān)鏈接加深認識。
4、認識我國現階段頭20年的奮斗目標是全面建設小康社會(huì )。
(1)目標、含義、特征如何?
(2)與共同理想的關(guān)系如何?(也體現了它的本質(zhì))
(3)可以介紹一下我國的理想(共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。(注：4——8班不用引入)
算一算：P119的材料數據。認識到即使我國到20xx年左右實(shí)現了全面小康還是跟發(fā)達國家有一定的差距，還處在社會(huì )主義初級階段，認識到共同理想實(shí)現的長(cháng)期性和艱巨性。
5、認識全面建設小康社會(huì )的含義或特征。
六、板書(shū)設計：
1、人生理想的分類(lèi)
2、共同理想的含義、內容
(一)我國各族人民的共同理想
3、共同理想的重要性
一、共同理想
4、青少年要真確處理個(gè)人理想和共同
共同使命理想的關(guān)系
1、三步走戰略
2、實(shí)現情況
(二)惠及億萬(wàn)人民的小康藍圖
3、總體小康的局限性
4、全面小康的目標
5、全面小康與共同目標的關(guān)系
6、和諧社會(huì )的基本特征
七、作業(yè)布置：練習冊、試卷、基本練習題等
八、教學(xué)后記：
初中生七年級的新政治教案3
第一框在旋轉的世界舞臺上
一、教學(xué)目標：
(一)知識目標：
了解時(shí)代的主題、時(shí)代的潮流、當今世界的發(fā)展趨勢、中國在世界上的地位作用的認識等;
(二)能力目標：
1、認識主題、主流、趨勢之間的關(guān)系;
2、能夠從這些內容上得到我們國家和青少年個(gè)人的啟示。
(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：
1、了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇和挑戰，增強憂(yōu)患意識，樹(shù)立全球觀(guān)念，維護世界和平。
2、培養學(xué)生初步的國際交往能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、當今世界的主題、發(fā)展趨勢即我國如何應對的措施。
2、國際競爭中的中國的地位如何認識
三、教學(xué)方法：討論、交流法、講授法等
四、教學(xué)準備和手段：教學(xué)課件制作;學(xué)生收集一些有關(guān)國際政治的熱點(diǎn)問(wèn)題用于交流;
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)、當今世界的發(fā)展趨勢
看p125頁(yè)圖片，回答問(wèn)題
1、這些照片反映了當今世界存在的什么問(wèn)題
和平問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題
閱讀p126頁(yè)材料
想一想：來(lái)自世界各地的參觀(guān)者把自己精心折疊的紙鶴獻給少女塑像，表達了什么心愿?
世界人民要和平的強烈愿望
議一議：為了世界的永久和平，我們能做些什么?
2、為什么和平與發(fā)展仍然是當今時(shí)代的主題?
(1)、戰爭曾給人類(lèi)帶來(lái)了……
(2)、世界要和平……
看p127頁(yè)圖片和文字，回答問(wèn)題
波音777客機的生產(chǎn)組成，反映了什么現象?
世界經(jīng)濟一體化
當今，個(gè)別超級大國還能否主宰整個(gè)世界?為什么?
不能。世界格局多極化。
看p128頁(yè)相關(guān)鏈接
經(jīng)濟全球化主要是……
世界格局多極化主要是……
3、當今世界的發(fā)展趨勢是什么?它給整個(gè)世界帶來(lái)什么影響?
經(jīng)濟全球化，世界格局多極化
閱讀p128頁(yè)“搜集與交流”
搜集近期國內外政治、經(jīng)濟大事，從中體會(huì )世界發(fā)展的趨勢，與同學(xué)交流。
結合具體事例，分析當今世界發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家所提供的機遇。
(二)、國際競爭中的中國
閱讀p129頁(yè)材料：
你認為誰(shuí)說(shuō)的有道理?說(shuō)說(shuō)你的看法。
請你對昨天的中國，今天的中國，明天的中國用一句話(huà)來(lái)描述：
昨天的中國__________________________________。
今天的中國_________________________________。
明天的中國_________________________________。
1、閱讀P129正文回答，請你簡(jiǎn)要說(shuō)出我國總體國際地位如何?……
2、閱讀P130正文第一段，認識我國國際經(jīng)濟地位、作用如何?為什么會(huì )有這些成就的原因主要有哪些?(為世界發(fā)展的作用如何?)……
3、閱讀P130正文第二段，總結我國在國際政治中的地位作用如何?(維護世界和平中的作用?)……
閱讀p130頁(yè)，查一查
見(jiàn)課件如：國際維和行動(dòng)、朝核問(wèn)題六方會(huì )談、……
六、板書(shū)設計：
1、當今時(shí)代的主題是什么?
(一)當今世界的發(fā)展趨勢
2、影響和平與發(fā)展的因素有哪些?最主要的是哪個(gè)?
3、時(shí)代潮流是什么?
4、當今世界的發(fā)展趨勢是什么?影響有哪些?我們如何正確對待?
1、總體地位：
在旋轉的世界舞臺上
2、經(jīng)濟中的.地位作用(對發(fā)展的作用)
(二)國際競爭中的中國3
、在國際政治中的地位作用(對和平的作用)
七、作業(yè)布置：
八：教后小記：
第二框在競爭中和平發(fā)展
一、教學(xué)目標：
(一)知識目標：
1、了解我國面臨的機遇和挑戰有哪些?
2、面對機遇和挑戰的正確態(tài)度和要求是什么?
3、認識開(kāi)放的中國的對我們青少年的要求和啟示是什么?
(二)能力目標：
在認識我國面臨的機遇和挑戰之后，如何自己得到正確的啟示和要求;
(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：
抓住機遇，面對挑戰;我們要樹(shù)立全球意識和國家觀(guān)念，提高自身素質(zhì)，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務(wù)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：機遇和挑戰;青少年的要求和啟示;
2、難點(diǎn)：對青少年的啟示和要求怎樣?
三、教學(xué)方法：以講授法為主，討論、交流法等;
四、教學(xué)手段和教學(xué)準備:學(xué)生準備一張世界地圖了解世界地理知識、了解一些有關(guān)國家的初步情況用于課堂上的交流每人最起碼準備一個(gè)國家;教師做好教學(xué)課件。
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)抓住機遇，應對挑戰
1、閱讀P131材料回答思考問(wèn)題：
(1)世界各國為什么都在抓住機遇發(fā)展自己，請你從世界形勢的不同角度分析其中的原因?
(2)對此，我國應該怎么辦?(或者說(shuō)有什么啟示?)
2、通過(guò)上述問(wèn)題的討論認識我國面臨的戰略機遇有哪些?有同學(xué)看書(shū)回答理解。
3、我國面臨的嚴峻挑戰有哪些?
由學(xué)生回答，同時(shí)回憶前框世界發(fā)展的趨勢的影響，認識到世界形勢在給我國帶來(lái)發(fā)展機遇的同時(shí)，也使我國面臨嚴峻的挑戰。
4、從相關(guān)鏈接的材料上引出問(wèn)題，材料反映的是什么事實(shí)?說(shuō)明了什么道理?對我們喲什么啟示?可以讓學(xué)生回答討論。從而引出下一個(gè)問(wèn)題的學(xué)習。
5、在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中，能否抓住戰略機遇期，關(guān)系到國家和民族的興衰存亡。
(二)開(kāi)放的中國期盼著(zhù)我。(對青少年的啟示要求)
1、了解開(kāi)放的中國對我們的總要求和啟示。P133最后一段全球意識和國家觀(guān)念、提高自身素質(zhì)。
2、學(xué)習具體的要求和啟示。從P134-135三個(gè)具體的要求和啟示。
(1)走想世界，需要用世界的眼光看問(wèn)題，從而培養自己的全球觀(guān)念。
可以通過(guò)哪些途徑了解世界?
你知道這幾天的世界熱點(diǎn)問(wèn)題和新聞嗎?說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
完成書(shū)本上的填空部分;
各自交流一個(gè)自己熟悉的、查找的國家的情況。其他同學(xué)比較這些國家的不同差異。
(2)走向世界，需要具有平等意識和參與意識。
關(guān)于平等意識要注意為什么要有平等意識?應該如何樹(shù)立平等意識的啟示、要求?
關(guān)于參與意識要注意如何樹(shù)立參與意識的啟示、要求?
(3)走向世界，還需要善于學(xué)習。(可以提高自己的素質(zhì))
為什么?如何學(xué)習、學(xué)習什么?在這里還可以同第九課宏揚民族精神的知識聯(lián)系。
六、板書(shū)設計：
1、我國面臨的機遇有哪些?
(一)抓住機遇2、我國面臨的挑戰有哪些?
應對挑戰3、面對機遇挑戰的的啟示要求是什么?
在競爭中和平發(fā)展抓住機遇面對挑戰。(略)
七、作業(yè)布置：
九、教學(xué)后記：
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