中班語(yǔ)言活動(dòng)：《幸運母雞與倒霉狐貍》
活動(dòng)目標：
1.欣賞音樂(lè )，感受樂(lè )曲由慢到快的特點(diǎn)。
2.結合繪本故事場(chǎng)景，嘗試用肢體動(dòng)作配合音樂(lè )的節奏分角色表演，體驗合作表演的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.《母雞蘿絲去散步》繪本故事PPT。
2.母雞和狐貍的頭飾若干
3.音樂(lè )CD(《在山魔王的宮殿里》)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p音樂(lè )《在山魔王的宮殿里》。
1.第一遍欣賞音樂(lè )
�。�1）有這樣一段音樂(lè )，請你聽(tīng)一聽(tīng)，一會(huì )兒告訴大家，你有什么發(fā)現。
�。�2）幼兒欣賞音樂(lè )一遍.
�。�3）聽(tīng)了這段音樂(lè )，你有什么感覺(jué)?發(fā)現了什么?
2.教師小結：這段音樂(lè )的速度由慢變快，聲音由弱變強。
3.結合圖片，第二遍欣賞音樂(lè )
剛才這段音樂(lè )在講述一個(gè)有趣的故事，是誰(shuí)和誰(shuí)的故事呢?（結合音樂(lè )播放繪本PPT）
�。ǘ┖偟牡姑故�。
1.回憶故事。
�。�1）幸運的母雞蘿絲去散步時(shí)走過(guò)了哪些地方?
�。�2）狐貍遇到了哪些倒霉事情?(分別出示相關(guān)圖片。)
2.倒霉的狐貍。
�。�1）請你用動(dòng)作來(lái)表示一下狐貍遇上的倒霉事。(幼兒創(chuàng )編動(dòng)作如釘耙打在頭上、面粉灑在臉上等，在交流之后把動(dòng)作定型。)
�。�2）請你跟著(zhù)音樂(lè )表演狐貍的`動(dòng)作。(播放音樂(lè )看圖片，表演選定的動(dòng)作，要求跟上音樂(lè )越來(lái)越快的速度。)
3.幸運的母雞。
可倒霉的狐貍每次抓母雞時(shí)都沒(méi)有成功，請你跟著(zhù)音樂(lè )為幸運的母雞設計一些動(dòng)作。(幼兒聽(tīng)音樂(lè )設計母雞動(dòng)作并表演。)
�。ㄈ┬疫\母雞和倒霉狐貍。
1.母雞和狐貍。
�。�1）母雞去散步了，狐貍偷偷地跟在后面。老師扮演母雞，你們扮演狐貍，一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )試試看。(幼兒看圖譜、聽(tīng)音樂(lè )與教師合作表演。)
�。�2）還有誰(shuí)想來(lái)當母雞?(適當增加母雞數量再次表演。
2.合作表演。
請你自己選擇角色來(lái)表演。(幼兒聽(tīng)音樂(lè )合作表演，個(gè)別幼兒播放音響和圖片，配合表演。)
【中班語(yǔ)言活動(dòng)：《幸運母雞與倒霉狐貍》】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿12-24
中班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿15篇12-24
中班語(yǔ)言活動(dòng)：《我要快樂(lè )》01-18
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《詩(shī)歌：春雨》09-09
關(guān)于中班語(yǔ)言活動(dòng)教案4篇01-31
中班語(yǔ)言活動(dòng)：《詩(shī)歌：夏天的歌》11-19