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大班社會(huì )課教案《羊羊快樂(lè )旅行記》
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班社會(huì )課教案《羊羊快樂(lè )旅行記》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)生活中的情景，讓幼兒了解“需要”和“想要”的含義。
2．通過(guò)生活情境培養幼兒初步建立理性、合理消費的能力。
3．讓幼兒在實(shí)踐中體驗交流、選擇、分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1．白板課件《羊羊快樂(lè )旅行記》。
2．場(chǎng)景布置：在教室里布置游樂(lè )場(chǎng)的場(chǎng)景（附各類(lèi)商品或游玩標價(jià)圖，但有的是免費的）。
3．供幼兒選擇、記錄用的表格等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．談話(huà)導入，引出課題。
出示課件畫(huà)面一，超市的各種物品。
提問(wèn)：你們喜歡逛超市嗎？這么多東西，你想買(mǎi)什么？是不是想要的東西就能買(mǎi)呢？
超市的物品有很多，不是想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，那我們應該怎么樣選擇呢？
2．情境一——去買(mǎi)鞋，理解“需要的”和“想要的”。
羊村的懶羊羊也遇到了這樣一件煩惱的事兒，我們一起來(lái)看看。
�。�1）出示課件畫(huà)面二———四，師講述故事《懶羊羊的煩惱》。
羊村要舉行一次快樂(lè )旅行，懶羊羊決定買(mǎi)一雙舒服的鞋去參加旅行，它在買(mǎi)鞋的路上看到沸羊羊穿著(zhù)一雙運動(dòng)鞋，走起路來(lái)好輕便，懶羊羊心想：就買(mǎi)一雙運動(dòng)鞋吧！一路上，它又看到了美羊羊漂亮的溜冰鞋，喜羊羊粉紅的雨靴，暖羊羊嶄新的拖鞋，哇，這么漂亮，我都想要��！想著(zhù)想著(zhù)，懶羊羊來(lái)到了鞋店，懶羊羊掏出只能買(mǎi)一雙鞋的錢(qián)，很苦惱……
�。�2）討論：如果你是懶羊羊，你會(huì )怎么做？
總結：運動(dòng)鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，應該買(mǎi)我們最需要的運動(dòng)鞋！想要的東西不一定就能買(mǎi)，只有我們生活真正需要的，我們才能買(mǎi)。
3．情境二——繪畫(huà)比賽，鞏固“需要的”和“想要的”經(jīng)驗。
�。�1）出示課件畫(huà)面五，旅行途中羊兒要舉行野外繪畫(huà)比賽，懶羊羊需要買(mǎi)哪些物品呢？
�。�2）幼兒操作。師請幼兒到白板上操作，其他幼兒在卡片上選擇。
4．情境三——游樂(lè )場(chǎng)，體驗合理消費。
出示畫(huà)面六。羊兒們來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，村長(cháng)給每只小羊10元錢(qián)，由羊兒們自己解決一天的吃飯和游玩問(wèn)題。村長(cháng)說(shuō)：“游樂(lè )場(chǎng)里吃的東西都是要花錢(qián)買(mǎi)的，游玩設施標了價(jià)的是需要花錢(qián)，沒(méi)標價(jià)的是免費的。請你選擇你一天中最‘需要的’合理消費，盡情玩樂(lè )�！�
�。�1）出示畫(huà)面七，討論：如果你是小羊，你怎樣消費這10元錢(qián)？
�。�2）出示畫(huà)面八，交待記錄要求。
把你一天的消費情況記載下來(lái)。如果你是玩公園里的滑梯或其它玩具的，沒(méi)有花錢(qián)，就在“免費”面打上勾，如果你在買(mǎi)了面包或其它東西，就要記下你買(mǎi)的東西和花了多少錢(qián)，最后在下面寫(xiě)上你還剩下多少錢(qián)。
�。�3）幼兒進(jìn)入游戲情境，體驗一天的消費生活，并在記錄表中記錄自己的活動(dòng)和是否用錢(qián)，用了多少錢(qián)。
�。�4）在展板上展示自己的記錄表。請小朋友講講自己一天的生活的游戲體驗，同伴相互評論，比比誰(shuí)的消費最合理。
5．總結經(jīng)驗，擴展延伸
總結：在生活中，我們真正需要的不多，想要的太多，我們應該把錢(qián)花在最需要的地方，做到合理消費，要買(mǎi)就買(mǎi)需要的，少買(mǎi)想要的。
延伸：出示畫(huà)面九，如果買(mǎi)了“需要的”的物品，還有多余的錢(qián)，你會(huì )怎么辦？
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