差不多先生傳學(xué)案
〖主干知識〗
1、給下列加點(diǎn)的字注音。
直隸（）焦急（）懶人（）一撇（）陜西（）
2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
�、偎麖膹娜萑莸刈叩交疖�(chē)站。
從從容容：
�、诤伪靥髂�？
精明：
�、鬯矔�(huì )寫(xiě)，也會(huì )算，只是總不會(huì )精細。
精細：
�、懿畈欢嘞壬鸵幻鼏韬袅�。
一命嗚呼：
3、選擇恰當的詞語(yǔ)填空。
他有一雙眼睛，但看不很_____；有兩只耳朵，但聽(tīng)不很_____；有鼻子和嘴，但他對于氣味和口味都不很_____。他的腦子也不小，但他的記性卻不很_____，他的思想也不很_____。
�。ǚ置骶骷毭芮宄v究）
4、文學(xué)常識填空。
《差不多先生》一文的作者是_____，我國著(zhù)名的_____、_____，著(zhù)有《嘗試集》、《胡適文存》等。
5、用文中的句子填空。
這篇課文描繪了一個(gè)信奉“ ”的差不多先生的可笑形象。
〖點(diǎn)擊思維〗
1、注意“撇”是多音字，有“piē”和“piě”兩個(gè)讀音，此處應該怎么讀呢？
2、注意體會(huì )句中“從從容容”“一命嗚呼”這兩個(gè)詞語(yǔ)的諷刺意味。
3、“精明”“細密”、“分明”“清楚”是兩對含義相近的詞語(yǔ)，要結合具體的語(yǔ)境，體會(huì )這些詞的細微差別。
4、你知道嗎？胡適于1920年出版的《嘗試集》是中國新文學(xué)史上第一部白話(huà)詩(shī)集，找來(lái)讀一讀吧。
5、在初讀課文的基礎上，對差不多先生有一個(gè)大概的了解。
【規律方法】
〖理清結構〗
相貌和個(gè)性特點(diǎn)
按時(shí)間順序記敘事跡
死后人們稱(chēng)贊、效仿
〖語(yǔ)言特色〗
這篇文章之所以把國人的劣根性諷喻得入木三分，非常深刻是因為作者在行文中運用了反語(yǔ)的修辭。反語(yǔ)就是正話(huà)反說(shuō)，也就是說(shuō)反話(huà)。例如，差不多先生臨死時(shí)說(shuō)的話(huà)沒(méi)有意義，文中卻把它稱(chēng)為“格言”；差不多先生一生沒(méi)有功德，文中卻稱(chēng)贊他”真是一位有德行的人”；差不多先生不是高僧，文中卻稱(chēng)他為“圓通大師”。運用反語(yǔ)修辭，表意明確、深刻，增加文章的幽默感，也可以引入深思，并增加文章的感情色彩。
〖把握重點(diǎn)〗
一、文章主旨
課文作于1924年，最初發(fā)表于1924年6月28日（申報）平民周刊第一期，是一篇用傳記形式寫(xiě)成的帶有寓言性的諷刺作品。文章借差不多先生一生凡事敷衍塞責、不肯認真，結果以悲劇收場(chǎng)的故事，指出這種行事態(tài)度正是中國積弱的病根，期望國人警惕覺(jué)悟，革除陋習。
二、差不多先生形象分析
文章第二部分先敘述差不多先生的童年，接著(zhù)敘述他的學(xué)生時(shí)代，長(cháng)大后到社會(huì )上工作，最后敘述他得病死去。按照時(shí)間順序，選擇了如何買(mǎi)糖、讀書(shū)、當伙計、搭火車(chē)和治病的典型事例，概括記敘了差不多先生一生的行狀。在作者筆下，差不多先生是這樣做事的：
�。�1）小時(shí)候，差不多先生的'媽媽叫他買(mǎi)紅糖，他卻買(mǎi)了白糖回來(lái)。
�。�2）讀書(shū)時(shí)，差不多先生的老師問(wèn)他直隸省的西邊是哪一省，他說(shuō)是陜西。老師糾正時(shí)，他卻說(shuō)山西和陜西差不多。
�。�3）差不多先生當伙計時(shí)，常把“千”寫(xiě)成“十”，把“十”寫(xiě)成“千”。
�。�4）差不多先生搭乘火車(chē)，遲了兩分鐘才到火車(chē)站，弄不明白火車(chē)為什么不等他。
�。�5）差不多先生讓牛醫王大夫代替汪大夫給他治病，結果一命嗚呼。
這些事例，都表現了差不多先生凡事馬馬虎虎、敷衍塞責的特點(diǎn)。在作者筆下，差不多先生就是這樣一個(gè)可笑又可悲的形象，他一生行事不求認真，但求得過(guò)且過(guò)，最后竟為此丟了性命。只是，他至死也未覺(jué)悟，因為臨死的時(shí)候他還在說(shuō)：“活人同死人也差差差不多凡事只要差差不多就好了何何必太太認真呢？”真是愚頑至極，不可救藥。這更增強了作品的諷刺、批判色彩。
〖攻克難點(diǎn)〗
準確理解文章開(kāi)頭寫(xiě)差不多先生的相貌和個(gè)性特點(diǎn)的意圖是本課難點(diǎn)。文章以設問(wèn)開(kāi)頭，幽默風(fēng)趣，引起了讀者的注意。接下來(lái)的一段文字，強調了“差不多先生”“人人皆曉，處處聞名”，是“各省各縣各村”人士，每天掛在大家的口頭上，是“中國全國人的代表”。作者這樣寫(xiě)的目的在于指出像差不多先生一樣凡事馬馬虎虎，不求認真，不求準確，是中國人的通病。在作者筆下，差不多先生的相貌與一般人沒(méi)有什么不同。他有一雙眼睛，但看得不很清楚；有兩只耳朵，但聽(tīng)得不很分明；有鼻子和嘴，但他對于氣味和口味都不很講究；他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不細密。他的口頭禪是：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”作者通過(guò)描寫(xiě)差不多先生的相貌和言語(yǔ)，突出了差不多先生茍且馬虎的個(gè)性。
〖質(zhì)詢(xún)疑點(diǎn)〗
既然差不多先生所作所為這么迂腐可笑，作者為什么在文章結尾寫(xiě)差不多先生死后，人們都稱(chēng)贊他，效仿他？
在這部分中，作者寫(xiě)差不多先生死后，人們都稱(chēng)贊他；不僅稱(chēng)贊他，還向他學(xué)習。于是，人人都成了差不多先生，中國也就成了懶人國了。在文章的第一段，作者說(shuō)差不多先生是“中國全國人的代表”，在最后一段又說(shuō)“無(wú)數無(wú)數的人，都學(xué)他的榜樣”。作者這樣夸張地寫(xiě)，目的是指出做事馬馬虎虎、敷衍塞責、是非不分，是中國人的通��；在最后一段回應前文，指出這種情況愈來(lái)愈厲害。他這樣寫(xiě)是希望能喚醒國人，革除這種毛病。
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