植樹(shù)節主題班會(huì )教案（精選15篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的植樹(shù)節主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 1
活動(dòng)目標：
1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2、了解植樹(shù)節的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對環(huán)境的作用。
3、了解保護樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
活動(dòng)準備：
1、請孩子搜集樹(shù)的資料或圖片。
2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)？
3、教師：你喜歡樹(shù)嗎？你為什么喜歡樹(shù)？你喜歡什么樹(shù)？
二、分享和討論植樹(shù)節的資料
1、教師請孩子展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
2、教師請孩子討論樹(shù)的作用、好處。
3、教師介紹植樹(shù)節的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請孩子討論保護樹(shù)木的`辦法。
三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
1、教師請一組孩子把討論的保護樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2、教師請一組孩子設計宣傳植樹(shù)節、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 2
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道植樹(shù)節的時(shí)間。
2、增強學(xué)生“愛(ài)我學(xué)校，美我學(xué)�！钡囊庾R，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng )綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻策，培養主人翁意識。
3、幫助學(xué)生知道樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養他們從小學(xué)會(huì )愛(ài)護植物，熱愛(ài)大自然的情感。
二、活動(dòng)準備：
1、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
2、植樹(shù)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講解植樹(shù)節的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、請幾位同學(xué)談?wù)剬π@環(huán)境的評價(jià)。
3、說(shuō)說(shuō)學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
4、四人小組討論一下，校園存在著(zhù)哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎么做，怎樣保護樹(shù)木？
5、詩(shī)朗誦《我們的星球》，說(shuō)說(shuō)你的感想。
甲：我們生長(cháng)在地球上，生長(cháng)有茫茫宇宙間的星球花園，我們應該了解、關(guān)心她的過(guò)去，現在和將來(lái)。
6、宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的.有關(guān)資料。
乙：我們只有一個(gè)地球，為了全世界人類(lèi)的生存，請拯救地球吧！
丙：科學(xué)家提出讓拯救地球。
7、說(shuō)說(shuō)森林的好處。為此，我們必須植樹(shù)造林，“呼喚明天的綠色”。
8、讀讀收集的有關(guān)植樹(shù)的諺語(yǔ)。
9、鼓勵進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，對于植樹(shù)的同學(xué)發(fā)植樹(shù)章。
10、班主任做總結
11、高唱《春天在哪里》，結束這次主題班會(huì )。
四、總結
通過(guò)這次活動(dòng)我們可以擴大這個(gè)植樹(shù)活動(dòng)的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護活動(dòng)中來(lái)，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 3
一、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)以植樹(shù)節為契機，開(kāi)展形式多樣的植物種植、認養、護綠活動(dòng)，要求人人參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗環(huán)保，增長(cháng)對植物生長(cháng)的了解，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識，為班級、學(xué)校、社區增添綠色，凈化、綠化、美化環(huán)境。大力弘揚生態(tài)文明，積極應對全球氣候變化，從而營(yíng)造人與自然和諧相處的環(huán)境。
二、活動(dòng)口號：
讓我們積極行動(dòng)，為地球媽媽獻一片綠色。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月12日。
四、參加人員：
全校學(xué)生。
五、具體活動(dòng)安排：
1、周五紅領(lǐng)巾廣播站向全體學(xué)生發(fā)出“為地球媽媽獻一片綠色”的倡議：人人參與植樹(shù)、護綠、環(huán)�；顒�(dòng)，為美化校園，凈化環(huán)境盡一份力。
2、環(huán)保護綠行動(dòng)：中、高年級各班成立護綠小隊，認養本班級門(mén)口的綠化植物，開(kāi)展揀垃圾、落葉、養護綠化、給植物澆水、除草等活動(dòng)。各班制作護綠卡片，統一懸掛在班級門(mén)口的植物上。
3、各班植物角的布置活動(dòng)：充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng )新能力，各班建立一個(gè)植物角，以達到美化教室的'目的。
4、各班上好一堂隊會(huì )課。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，向學(xué)生傳授綠化知識，對學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)教育和科普宣傳。
5、出好一期以“綠色、環(huán)�！睘橹黝}的黑板報。
六、注意事項：
1、活動(dòng)力求實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，重過(guò)程，同時(shí)也要結果，要做到每一位學(xué)生都能夠在這項活動(dòng)中受到一定的教育。
2、在組織活動(dòng)的時(shí)候要確保安全。
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 4
一、情況分析
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類(lèi)日益關(guān)注問(wèn)題。而對幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長(cháng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀(guān)念的人創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎，是很有必要的。隨著(zhù)幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進(jìn)一步結合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識。于是我們在植樹(shù)節這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛(ài)護樹(shù)木。
二、活動(dòng)目標
1、知道“3月12日”是植樹(shù)節。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。
3、活動(dòng)中培養幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。
三、活動(dòng)準備
1、介紹植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)。
2、已學(xué)會(huì )用水壺給植物澆水的`技能。
3、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹(shù)枝。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹(shù)節，我們將為路邊植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。
2、幼兒提著(zhù)水壺出發(fā)到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開(kāi)始給植物澆水，教師巡回觀(guān)摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。
5、教師對幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評價(jià)。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會(huì )，師總結活動(dòng)。
效果評析：
從活動(dòng)的結果來(lái)看，我們對幼兒進(jìn)行的愛(ài)護植物保護環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過(guò)說(shuō)理、說(shuō)教的方法對幼兒灌輸環(huán)保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗，讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗、去認識。幼兒的這些情感及知識是來(lái)自于他們的自身經(jīng)驗的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過(guò)自己的經(jīng)驗做出判斷，獲得正確的認識，作出正確的反應，從而調節自己的行為和習慣。
雖然很累，但是他們很開(kāi)心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽(yáng)光的照射下顯得特別好看。因為他們知道植樹(shù)能美化環(huán)境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無(wú)處不在，生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍天、綠地、紅積木；健康、快樂(lè )、我最棒”的教育藍圖下！
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 5
一、活動(dòng)目標：
1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2．了解植樹(shù)節的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對環(huán)境的作用。
3．了解保護樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
二、活動(dòng)準備：
1．請幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
三、活動(dòng)過(guò)程：
A、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)？
3．教師：你喜歡樹(shù)嗎？你為什么喜歡樹(shù)？你喜歡什么樹(shù)？
B、分享和討論植樹(shù)節的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
3、教師介紹植樹(shù)節的`來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹(shù)木的辦法。
四、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹(shù)節、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)設計背景
本節課主要是讓孩子們在玩的時(shí)候通過(guò)自己的親自動(dòng)手，觀(guān)察一些科學(xué)知識，這個(gè)活動(dòng)不但能激發(fā)孩子參與勞動(dòng)的興趣，而且還能體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
讓孩子們樂(lè )于參加課外活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養幼兒對種樹(shù)的愛(ài)好。難點(diǎn)：讓孩子們親自動(dòng)手勞動(dòng)。
活動(dòng)準備
小樹(shù)苗，水，小鏟子。
活動(dòng)過(guò)程
小朋友們，每年一次的植樹(shù)節到了，今天我要去操場(chǎng)上種樹(shù)，你們想不想去呀？
放兒歌{勞動(dòng)最光榮}。讓孩子們排著(zhù)隊來(lái)到操場(chǎng)。
�。�1）讓孩子們先看看老師是怎樣種樹(shù)的，幼兒一邊觀(guān)察一邊參與活動(dòng)。
�。�2）讓幼兒分組勞動(dòng)，每3個(gè)小朋友一組，讓孩子們切身體驗一下。
老師在一邊指導著(zhù)孩子們，先用小鏟子挖一個(gè)坑，然后把樹(shù)苗放進(jìn)去，再把土放進(jìn)去，再用小鏟子拍一拍，最后給樹(shù)澆水。孩子們干的是熱火朝天，完全不顧自己的衣服是否臟了。
�。�3）通過(guò)勞動(dòng)，讓孩子們知道樹(shù)是人類(lèi)的好朋友。
�。�4）活動(dòng)結束，孩子們回到教室，和他們討論一下感受。
教學(xué)反思
通過(guò)活動(dòng)使幼兒對勞動(dòng)有了進(jìn)一步的認識，培養了他們的`能力，感受到勞動(dòng)的快樂(lè )。他們的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結合，感受到勞動(dòng)的快樂(lè )，也有利于身心健康。這節課存在一定的缺點(diǎn)，在形式上有些簡(jiǎn)單化，缺乏生動(dòng)性，對于這些問(wèn)題在以后的教學(xué)中我會(huì )多學(xué)習，多思考，認真上好每一節課。
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養環(huán)保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機會(huì )，培養幼兒勞動(dòng)技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
5、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹(shù)節的CD。
活動(dòng)內容
一、了解植樹(shù)節的意義。
教師：小朋友知道3月12日是什么節日嗎？
教師：你們知道植樹(shù)節的意義是什么嗎？
二、觀(guān)看CD。
教師：老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節的`視頻片段，請小朋友仔細觀(guān)察，看完之后回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。
教師請幼兒回答植樹(shù)節的意義。
教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹(shù)，但是我們可以去保護小樹(shù)，愛(ài)護小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。
教師：雖然我們不能植樹(shù)，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹(shù)節的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結，結束活動(dòng)。
教師再一次總結植樹(shù)節的意義，同時(shí)總結種大蒜活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹(shù)。
教學(xué)反思：
在這次的活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解植樹(shù)節的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識講解的同時(shí)并呼吁大家：
1、要關(guān)心、愛(ài)護綠色生命，自覺(jué)保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺上或房間里。
3、認養一棵小樹(shù)，定期的給予澆水和修剪。
4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識。
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 8
一、設計意圖
在植樹(shù)節到來(lái)之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話(huà)”，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開(kāi)展植樹(shù)節—“種植綠色放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(cháng)的植物的種子或枝丫，從而令孩子們在活動(dòng)中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜花草樹(shù)木生長(cháng)的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。
二、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：3.12下午2：30
�。ǘ┗顒�(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及愛(ài)護花草植物的意識。
2、培養幼兒的自主勞動(dòng)技能，在集體勞動(dòng)中學(xué)習與人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
3、給予幼兒親近自然的機會(huì )，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。
4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的`日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
�。ㄈ┗顒�(dòng)準備：幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個(gè)班牌。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)地點(diǎn)：幼兒園東邊綠化帶。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)具體內容
1、向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。
2、觀(guān)察分辨蔬菜與花草的區別。
3、帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區域。
4、播種春天易生長(cháng)的植物種子和枝丫。
5、貼上植物名牌。
三、活動(dòng)反思
在植樹(shù)節到來(lái)之際，我園各班組開(kāi)展了植樹(shù)節—“種植綠色，放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話(huà)”，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。
在班級老師的帶領(lǐng)下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長(cháng)的瓜果蔬菜花草樹(shù)木的種子或枝丫。在活動(dòng)中，孩子們體驗成功的喜悅；在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對瓜果蔬菜生長(cháng)的了解，逐步形成綠化的概念，增強了孩子的環(huán)保意識和生態(tài)意識。
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 9
活動(dòng)目標：
1、理解童謠內容，學(xué)會(huì )朗誦童謠。
2、知道春天是植樹(shù)的好季節，了解3月12號是植樹(shù)節。
3、了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系，教育幼兒要愛(ài)護樹(shù)苗。
活動(dòng)準備：
栽樹(shù)的vcd、以及栽樹(shù)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看vcd，了解有關(guān)植樹(shù)的知識。
1、看完后提問(wèn)：電視里面的叔叔阿姨在做什么？(栽樹(shù))學(xué)習詞語(yǔ)：栽樹(shù)。
2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)栽樹(shù)？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的？他們是怎么樣栽樹(shù)的？(先在地上挖一個(gè)坑，然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。)學(xué)習詞語(yǔ)：挖樹(shù)坑、栽樹(shù)苗。
3、你們知道什么時(shí)候栽樹(shù)最好？(春天)3月12號是植樹(shù)節，每個(gè)人都要植樹(shù)，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹(shù)，好嗎？
4、出示栽樹(shù)的圖片，讓幼兒觀(guān)察，我們種好了小樹(shù)苗，再來(lái)和小樹(shù)苗比比看，誰(shuí)高誰(shuí)矮？(一樣高)小樹(shù)苗和我們小朋友一樣也會(huì )長(cháng)高，那怎么讓小樹(shù)苗長(cháng)大長(cháng)高呢？(要愛(ài)護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲(chóng))
5、栽好樹(shù)，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？(爸爸樂(lè )，媽媽笑)我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹(shù)苗。小樹(shù)苗長(cháng)大后就成為大樹(shù)，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們人類(lèi)的好朋友。
二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的.童趣，知道栽樹(shù)帶來(lái)的樂(lè )趣，
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著(zhù)輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。(栽樹(shù))
五、分組朗誦童謠，表?yè)P聲音響亮的幼兒。
六、小結：
栽樹(shù)造福于人類(lèi)，我們應從小愛(ài)護小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛(ài)護它。
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 10
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養環(huán)保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機會(huì )，培養幼兒勞動(dòng)技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5、體驗明顯的季節特征。
活動(dòng)準備：
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹(shù)節的CD。
活動(dòng)內容：
一、了解植樹(shù)節的意義。
教師：小朋友知道3月12日是什么節日嗎？
教師：你們知道植樹(shù)節的意義是什么嗎？
二、觀(guān)看CD。
教師：老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節的視頻片段，請小朋友仔細觀(guān)察，看完之后回答老師剛才問(wèn)的'問(wèn)題。
教師請幼兒回答植樹(shù)節的意義。
教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹(shù)，但是我們可以去保護小樹(shù)，愛(ài)護小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。
教師：雖然我們不能植樹(shù)，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹(shù)節的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結，結束活動(dòng)。
教師再一次總結植樹(shù)節的意義，同時(shí)總結種大蒜活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹(shù)。
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 11
一、活動(dòng)目標：
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2.了解保護樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木，知道我們人類(lèi)的呼吸離不開(kāi)大樹(shù)。
二、材料：
請幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片
三、活動(dòng)流程：
欣賞理解--討論
(一)欣賞和理解
1.教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2.提出問(wèn)題：小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？
3.小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？你們有什么好辦法留住小鳥(niǎo)嗎？小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢？)你喜歡樹(shù)嗎？你為什么喜歡樹(shù)？你喜歡什么樹(shù)？(幫助幼兒理解樹(shù)呼出氧氣，供給我們人類(lèi)呼吸)
(二)討論
1.師：我們來(lái)看看小朋友自己找到的圖片和有關(guān)樹(shù)的資料。
2.教師請幼兒展示和分享自己搜集的.樹(shù)的資料或圖片。
3.教師請幼兒討論樹(shù)的作用、好處。(為人類(lèi)調節溫度、提供大量的木材、藥材、食物、改善我們的環(huán)境、能防風(fēng)固沙，防暑降溫，減低風(fēng)速、保持水土、凈化污水、減小噪音等。
4.教師請幼兒討論保護樹(shù)木的辦法與途徑。(不亂刻、亂畫(huà)、澆水等)
附：兒歌《留住小鳥(niǎo)》
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著(zhù)翅膀飛走了。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著(zhù)翅膀又飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里，小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗慢慢的長(cháng)大了，長(cháng)出了許多綠葉。小鳥(niǎo)撲扇著(zhù)翅膀說(shuō)："謝謝！謝謝！"小狗和小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！
四、活動(dòng)反思：
在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長(cháng)和孩子們當天還參加了戶(hù)外的植樹(shù)體驗活動(dòng)，在植樹(shù)、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì )了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 12
設計意圖：
“植樹(shù)節”是國家為激發(fā)人們愛(ài)林、造林的情感，促進(jìn)國土綠化，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的生存環(huán)境，通過(guò)立法確立的節日�！队變簣@教育指導綱要(試行)》中指出：“要教育幼兒愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識”。因此在植樹(shù)節即將到來(lái)之際，我設計本次活動(dòng)讓幼兒在親身種植的過(guò)程中體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義以及同伴互助的重要性。
活動(dòng)目標
1.了解植樹(shù)節來(lái)源，以及樹(shù)對環(huán)境的重要性；
2.體驗種植的樂(lè )趣，增強環(huán)保意識；
3.增強幼兒的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力；
4.樂(lè )于探索、交流與分享；
5.培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：了解樹(shù)木對環(huán)境的重要性，培養幼兒的環(huán)保意識，初步建立保護環(huán)境的.責任感
活動(dòng)難點(diǎn)：增強幼兒的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力，幼兒真實(shí)體驗植樹(shù)，活動(dòng)過(guò)程中要時(shí)刻注意幼兒安全。
活動(dòng)準備
1.植樹(shù)視頻
2.模擬種植樹(shù)木的玩教具
3.小樹(shù)苗、澆樹(shù)種樹(shù)用的鐵鍬鐵桶等若干
4.攝像機
5.事先選好種植場(chǎng)地
6.設計帶有“我是小小植樹(shù)員，快樂(lè )種植”“創(chuàng )建綠色家園，從我做起”等標語(yǔ)的橫幅并提前掛好。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)：認識植樹(shù)節
1.用提問(wèn)的方式引出植樹(shù)節
師：“什么是植樹(shù)節？植樹(shù)節是哪一天？認識哪些樹(shù)木？(引導幼兒說(shuō)出各種樹(shù)木)”
2.播放植樹(shù)節視頻，幼兒觀(guān)看后提問(wèn)
師：樹(shù)木有什么用？(可以讓幼兒自由討論，再請幼兒回答，教師給予糾正)
3.了解到樹(shù)的重要性，引起幼兒對樹(shù)木的興趣。
教師小結“植樹(shù)造林，不僅可以美化環(huán)境，同時(shí)還可以起到防止水土流失，沙塵暴，調節氣候等作用所以我們要好好地保護樹(shù)木”
二、學(xué)習植樹(shù)的基本方法
1.再次觀(guān)看視頻，師：“剛剛視頻里面的人是怎樣栽樹(shù)的？”
2.拿出玩教具模擬種樹(shù)，教師示范(先在沙土上挖一個(gè)坑，把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水)
3.分組讓幼兒動(dòng)手操作，3-4個(gè)人一組，教師在旁邊指導。
三、體驗植樹(shù)
1.教師帶領(lǐng)幼兒去到幼兒園的種植角，按照之前的分組讓幼兒自行排好隊；
2.教師示范教會(huì )幼兒種植方法，教師示范時(shí)要體現出分工與合作；
A.首先，我們要挖一個(gè)比樹(shù)根大一點(diǎn)的深坑，大小自己判斷；
B.解開(kāi)束縛在樹(shù)苗上的綁繩；
C.先在樹(shù)坑中澆點(diǎn)水，把樹(shù)苗放入坑里，把樹(shù)苗扶正；
D.接下來(lái)往樹(shù)坑里面填土了，這時(shí)要注意，填土的時(shí)候稍微把樹(shù)苗往上面拉一下，讓樹(shù)根能夠徹底朝下，方便扎根；
E.接著(zhù)用腳將土踩一下，避免有風(fēng)把樹(shù)苗刮倒，其次，避免待會(huì )澆水的時(shí)候產(chǎn)生縫隙；
F.然后再次給樹(shù)苗澆水，澆水過(guò)以后，記著(zhù)將樹(shù)洞上面鋪上一層薄薄的樹(shù)葉或者塑料薄膜，避免雜草的生長(cháng)；
3.按照小組分發(fā)種植工具以及小樹(shù)苗，讓幼兒自行討論各自的分工；
4.幼兒種植時(shí)，教師要巡回指導，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中要注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育；
5.種植完畢后，插上小標志，方便以后觀(guān)察和照顧。
四、結束活動(dòng)：
1.種植結束，讓幼兒回憶植樹(shù)的整個(gè)流程；
2.幼兒與自己親手種下的小樹(shù)合影留念，并由教師拿到班級進(jìn)行展示。
五、活動(dòng)延伸：幼兒回家后與爸爸媽媽一起查找一些有關(guān)養護樹(shù)木的小知識，并在下一節活動(dòng)課給其他幼兒進(jìn)行分享。
活動(dòng)總結
活動(dòng)一開(kāi)始，用提問(wèn)的方式引出植樹(shù)節，幼兒的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍；觀(guān)看完視頻幼兒對植樹(shù)節、對樹(shù)木對環(huán)境的作用有初步的了解。在植樹(shù)過(guò)程中，部分幼兒把握不好澆水的量，我把原本澆水的大勺子換成澆樹(shù)所需量大小的勺子，并告訴幼兒每顆樹(shù)只需澆一勺水�；谏弦粋�(gè)環(huán)節中模擬種樹(shù)，有些幼兒已經(jīng)能夠在教師的指導下很好與小伙伴一起分工與合作，動(dòng)手能力也有很大的提高；但有些幼兒還是會(huì )出現自己做自己的情況，我適時(shí)地進(jìn)行引導，改善了這一情況。整個(gè)活動(dòng)氛圍良好，幼兒積極活躍。
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 13
活動(dòng)設計背景
現在我們有些孩子生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，社會(huì )環(huán)境意識淡泊，在公共場(chǎng)所亂摘花草，攀登拆枝現象突出，為了增強他們的環(huán)保意識，所以對幼兒進(jìn)行認識和保護生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹(shù)與人們的生活息息相關(guān)，知道植樹(shù)造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平�；谶@種思想，我為孩子們設計了本堂社會(huì )環(huán)保課《植樹(shù)造林》
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道樹(shù)木對人類(lèi)和動(dòng)物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
活動(dòng)準備
1、幾種樹(shù)木的'圖片、投影儀；
2、多媒體課件（山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊）；
3、植樹(shù)工具、小樹(shù)若干；
4、提前讓幼兒和家長(cháng)在網(wǎng)上查找一些“植樹(shù)造林”的資料；
活動(dòng)過(guò)程
一、出示幾張樹(shù)木的圖片讓幼兒根據平時(shí)的生活經(jīng)驗與知識面簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的名稱(chēng)及用途。
二、根據幼兒的談話(huà)內容引出課題。
三、提問(wèn)（如果我們生活在一個(gè)沒(méi)有樹(shù)木的地球上，人類(lèi)將會(huì )怎樣？）讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀(guān)點(diǎn)，
四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來(lái)襲畫(huà)面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì )必定會(huì )受到大自然的懲罰，殘酷的現實(shí)情境再現，具有很大的說(shuō)服力，并為下一個(gè)目標設下埋伏。
五、根據課件播放的畫(huà)面讓幼兒討論以下話(huà)題：
1、是什么原因造成這樣的結果？
2、面對踩摘花草樹(shù)木的現象你們應該怎樣去制止？
3、如何采取措施預防上述災難的發(fā)生？
六、讓幼兒親手操作植樹(shù)。
在幼兒的思維達到高潮時(shí)，帶著(zhù)幼兒親手種植小樹(shù)苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )，以及勞動(dòng)創(chuàng )造出的美，并巧妙地結束了本堂課。
教學(xué)反思
這節社會(huì )環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責任感，并有了初步地環(huán)保意識；了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現活躍，發(fā)言積極；但少數幼兒表現不夠主動(dòng)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對這部分孩子多給予引導和培養。
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 14
活動(dòng)目標
1.練習雙腳跳過(guò)20cm的平行線(xiàn)。
2.培養幼兒鉆爬技能，提高游戲的積極性。
3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
4.培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養幼兒鉆爬技能，提高游戲的積極性。
活動(dòng)準備
小猴頭飾、沙堆、“小樹(shù)苗”、錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程
1.準備活動(dòng)：幼兒成一路縱隊走入場(chǎng)地，走成圓形隊，做模仿操、活動(dòng)身體各部分。
2.游戲：小猴植樹(shù)
(1)幼兒排成人數相等的兩路縱隊分別在起點(diǎn)處站立。語(yǔ)言導入，激發(fā)幼兒參與游戲的愿望：猴媽媽要帶小猴去植樹(shù)，可是路上要過(guò)河，鉆山洞，我們克服困難才能植樹(shù)，孩子們愿意和媽媽一起去植樹(shù)嗎？
(2)教師示范動(dòng)作，指導幼兒分組進(jìn)行練習。
(3)幼兒練習后，聽(tīng)到教師“出發(fā)”的口令，排頭幼兒起跑，跳過(guò)20cm的“小河”，再鉆過(guò)“山洞”，到終點(diǎn)處取“小樹(shù)苗”插到沙堆處返回，第二名幼兒繼續前進(jìn)，最后以先完成的.一隊為勝。
(4)集體游戲2-3次，要求幼兒動(dòng)作準確、四肢協(xié)調。
3.放松活動(dòng)
猴寶寶們真能干，種了這么多的樹(shù)，讓我們一起跳個(gè)舞吧。幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由模仿猴子的動(dòng)作，如猴子撓耳、撓癢、舞棒等動(dòng)作，自然結束。
教學(xué)反思
幼兒在活動(dòng)中積極參與，教師適時(shí)地進(jìn)行指導，使幼兒在愉悅的環(huán)境中完成游戲，并培養幼兒身體協(xié)調能力。
植樹(shù)節主題班會(huì )教案 15
活動(dòng)目標：
1、運用小樹(shù)苗裝飾活動(dòng)室，感受植樹(shù)節的喜悅和春天的氣息。
2、針對同一份材料，嘗試運用多種排序方法排列樹(shù)木，活躍思維。
3、簡(jiǎn)單了解植樹(shù)節節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
1、幼兒人手一份材料：一米左右的灰色卡紙；根據排序模式準備相應的兩種樹(shù)木、膠水、紙和筆。
2、歌曲
活動(dòng)過(guò)程
一、引出問(wèn)題
1、師：春天到了，吳老師啊買(mǎi)了好多小樹(shù)苗準備種在我們大三班，現在呢請小朋友來(lái)看一看：這些樹(shù)一樣嗎？(和幼兒一起表述并且一起確定樹(shù)的名稱(chēng)，一個(gè)是松樹(shù)，一個(gè)是柳樹(shù))(怎樣提問(wèn)才可以讓幼兒回答是這個(gè)是兩種不一樣的樹(shù))
2、師：現在啊請小朋友來(lái)幫助老師想一想這些樹(shù)怎么樣種植，怎么排列，才能讓人感覺(jué)既漂亮又整齊呢？
(問(wèn)題1怎樣提問(wèn)才可以讓幼兒的回答是一個(gè)接一個(gè)排或者是兩個(gè)兩個(gè)排？)
(幼兒舉手大膽表述自己的想法，最后小結幼兒發(fā)言。)
二、嘗試操作
第一次操作：
師：那現在啊就請小朋友開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋把籃中的樹(shù)木排排隊，大家試試，排完之后呢，你可以和你同桌的'小伙伴交流一下，你的樹(shù)是怎么排列的？(幼兒在操作臺上操作，師巡回觀(guān)察、指導、交流。)
(問(wèn)題2：樹(shù)木卡片一操作，會(huì )不會(huì )就會(huì )亂套)
2、(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗，嘗試運用多種方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等)
3、真不錯，剛才我看見(jiàn)有的小朋友是一棵松樹(shù)一棵柳樹(shù)的排列，也有的小朋友呢是兩棵松樹(shù)兩棵柳，還有的小朋友是松樹(shù)柳樹(shù)松樹(shù)，松樹(shù)柳樹(shù)松樹(shù)依次排列，小朋友真的是很能干。
第二次操作：
1、師：那現在呢再請小朋友把吳老師帶回來(lái)的小樹(shù)苗既要有規律的排隊，又要全部種完，你有辦法嗎？你有幾種辦法？把你的辦法記錄在紙上。在種樹(shù)之前，我們來(lái)數一數有幾棵松樹(shù)，幾棵柳樹(shù)，123456六棵松樹(shù)六棵柳樹(shù)，我們把松樹(shù)用△表示柳樹(shù)用○表示
2、請幼兒舉手回答說(shuō)一說(shuō)你是怎么排列的？有別的小朋友和他一樣嗎？幼兒邊說(shuō)老師早黑板上邊排列。
(問(wèn)題3：如果有小朋友一口氣說(shuō)完怎么辦？)
師：真不錯，小朋友真的好棒，每個(gè)人都用了好幾種排列的方法來(lái)種植樹(shù)木，那現在請小朋友再想一想如果說(shuō)松樹(shù)和柳樹(shù)的數量相差一半時(shí)，就是松樹(shù)六棵，柳樹(shù)三棵時(shí)，你怎么排列呢？
(請幼兒到黑板前來(lái)排列，和師范幼兒一樣的舉手回答)
A、兩種不同的樹(shù)木一樣多時(shí)的排法？(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)
B、兩種不同的樹(shù)木相差一半時(shí)的排法？(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)
第三次操作：
(最后怎么說(shuō)？)
1、要求：試試你沒(méi)有排過(guò)的方法，找出一種你最喜歡排列方法，把樹(shù)木種植在泥土里。
2、在音樂(lè )聲中，師生一起布置活動(dòng)室、走廊、樓梯處、感受春天的氣息。
【植樹(shù)節主題班會(huì )教案】相關(guān)文章：
植樹(shù)節班會(huì )主題教案04-28
植樹(shù)節主題班會(huì )教案04-24
植樹(shù)節主題班會(huì )教案07-04
小學(xué)植樹(shù)節主題班會(huì )教案05-08
小學(xué)植樹(shù)節主題班會(huì )教案02-02
小學(xué)植樹(shù)節主題班會(huì )教案03-19
3.12植樹(shù)節主題班會(huì )優(yōu)秀教案03-16