中班數學(xué)：學(xué)習6
活動(dòng)目標
1.能正確點(diǎn)數數量為6的物體并說(shuō)出總數，認讀數字6。
2.復習6以?xún)鹊臄�，能按物取數、按數取物�?/p>
3.能大膽與同伴分享自己的操作結果。
活動(dòng)準備
知識準備：幼兒已認識5。
物質(zhì)準備：PPT、展板3個(gè)、喜羊羊等圖片3張、青草和數卡（人手一份）、禮物若干、4組分組操作材料。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮浴坝變簣@園慶，羊羊來(lái)祝賀”引入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：“我們幼兒園要過(guò)60歲生日了，羊村的羊羊們都來(lái)祝賀啦！”
�。ǘ┮浴罢写皝�(lái)祝賀的羊羊吃草”，復習5以?xún)鹊臄怠?/p>
1．教師出示喜羊羊、美羊羊、懶羊羊，引導幼兒找出點(diǎn)點(diǎn)數量與羊羊身上數字一樣多的青草，送給相應的羊羊。
2．教師與幼兒共同驗證青草是否送對，鞏固正確點(diǎn)數5以?xún)鹊臄怠?/p>
�。ㄈ┏鍪狙蜓騻兯偷膱@慶禮物，學(xué)習6。
1．依次出示喜羊羊和美羊羊送的5個(gè)紅氣球和5個(gè)黃氣球，引導幼兒依次點(diǎn)數紅黃氣球數量。
師：“羊羊們送了我們許多的氣球。瞧，喜羊羊送給我們紅氣球，紅氣球有幾個(gè)呀，我們一起來(lái)數一數�！保ㄒ龑в變荷斐鲇沂质持竵�(lái)進(jìn)行點(diǎn)數）
“1,2,3,4,5，紅氣球一共有5個(gè)，可以用數字幾表示呀？”（幼兒找出卡片數字5，PPT上相應出現數字5）。
2．結合“沒(méi)有數到的黃氣球”，引導幼兒再次點(diǎn)數黃氣球數量。
師：“哎呀，美羊羊說(shuō)，我還有一個(gè)黃氣球你們沒(méi)有數到呢！”“現在黃氣球有幾個(gè)呢？我們再來(lái)數數�！薄�1,2,3,4,5,6，一共有6個(gè)，原來(lái)5個(gè)氣球添加上一個(gè)是6個(gè)氣球。6個(gè)氣球可以用數字幾表示呀？”（請幼兒找出卡片數字6，PPT上相應出現數字6）。
3.引導幼兒說(shuō)說(shuō)：數字6像什么呢？（根據幼兒回答出示哨子圖片）。
�。ㄋ模┯螒颉度《Y物》，鞏固對6的認識。
1.教師引導幼兒自由尋找羊羊們送的其他數量是6的園慶禮物。
“羊羊們除了送氣球，還送了很多禮物。不過(guò)只有數量是6的'禮物是送給我們中三班的，其他禮物是送給其他班的。小朋友們不要找錯了�！�
2.請個(gè)別幼兒上臺說(shuō)說(shuō)：你找到了什么禮物呢？
3.教師小結：原來(lái)6朵花、6棵樹(shù)、6個(gè)蘋(píng)果等等數量是6的物品都可以用數字6來(lái)表示。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)完成任務(wù)獲得參加羊村party邀請卡，鞏固認識6以?xún)鹊臄怠?/p>
1．介紹材料，引導幼兒進(jìn)行分組操作活動(dòng)。
任務(wù)一：制作手套
根據手套上的數字，夾上和數字數量一樣多的圖片。
任務(wù)二：整理羊村貨架
將不同數量的實(shí)物放到相應的數字貨架上。
任務(wù)三：排列羊村火車(chē)
按照卡片上的實(shí)物數量或數字連接相應的數字或實(shí)物卡片，排列在自制火車(chē)上。
任務(wù)四：裝飾羊村心愿樹(shù)
根據新年樹(shù)上的數字或者實(shí)物來(lái)粘貼相應數量的裝飾圖片或者數字。
2．教師引導幼兒共同驗證闖關(guān)操作結果，進(jìn)行糾錯。
3．完成任務(wù)，獲得邀請卡，師生共同參加羊村party。
活動(dòng)延伸
在數學(xué)區中投放認識6以?xún)鹊臄档膶W(xué)習材料，鞏固認識6以?xún)鹊臄怠?/p>
【中班數學(xué)：學(xué)習6】相關(guān)文章：
中班數學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《認識數學(xué)6》09-22
小學(xué)數學(xué)學(xué)習計劃合集6篇03-23
數學(xué)小學(xué)學(xué)習計劃匯總6篇03-20
學(xué)習6的形成數學(xué)課件05-07
中班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《學(xué)習１－１０的序數》09-22
中班數學(xué)《數字配對》教案03-21
中班數學(xué)《雙向排序》教案03-21
中班數學(xué)《數字標記》教案03-21
中班數學(xué)《數花瓣》教案03-21