幼兒園托班社會(huì )《過(guò)新年》教案范文
作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園托班社會(huì )《過(guò)新年》教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園托班社會(huì )《過(guò)新年》教案1
一、指導思想
本課以《音樂(lè )課程標準》為指導思想，結合新的教學(xué)理念、以新的教學(xué)大綱為依據，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，采用游戲、比賽等適合低年級學(xué)生的靈活多樣的教學(xué)方法，培養學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè )活動(dòng)的興趣。把快樂(lè )教學(xué)引入課堂之中，便學(xué)生帶著(zhù)濃厚的興趣、愉悅的心情，積極主動(dòng)的完成教學(xué)目標。在提高學(xué)生學(xué)習能力的同時(shí)，通過(guò)各種音樂(lè )活動(dòng)陶冶學(xué)生美的情操，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、課的內容
1、認識并學(xué)習小堂鼓、小镲、小鑼的演奏方法。
2、學(xué)習歌曲《過(guò)新年》
三、教材分析：
1、《過(guò)新年》是小學(xué)音樂(lè )三冊上的一首歡快、熱烈的兒童歌曲。四二拍，五聲C宮調式，一段體結構。歌曲采用了漢族民間音調和秧歌舞的節奏特點(diǎn)，曲調歡快、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復出現，為歌曲增添了熱烈歡快的節日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過(guò)新年的歡樂(lè )情景。
2、本學(xué)期教材中雖然要求學(xué)生認識1、2、3、5、6、1六個(gè)音，但在初學(xué)這首歌曲時(shí)就開(kāi)始學(xué)唱歌譜，對學(xué)生來(lái)說(shuō)依然有些困難，而新的課程標準中也要求淡化識譜教學(xué)，所以歌譜教學(xué)部分以用“l(fā)a”模唱為主，不出現具體的唱名，以保持學(xué)生學(xué)習的興趣和熱情。
四、學(xué)生情況分析
二年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡游戲、模仿、比賽、爭第一，但他們注意力容易轉移，自我控制能力差，所以應該以趣味性的游戲和靈活多樣的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)調動(dòng)、保持和培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，使之想學(xué)、愿學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)。
五、課的特點(diǎn)
1、本課淡化對識譜及演唱方法等音樂(lè )技能的學(xué)習，重視學(xué)生合作學(xué)習能力和創(chuàng )新精神的培養，根據低年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，以模仿、游戲等形式引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與到音樂(lè )學(xué)習中去，使學(xué)生在欣賞歌曲、演唱歌曲的過(guò)程中發(fā)現音樂(lè )的美、感受到音樂(lè )的美、體驗到音樂(lè )的美，使之想聽(tīng)、愛(ài)唱、愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
2、本課努力營(yíng)造一種輕松愉快的課堂氛圍，使學(xué)生在和諧、平等、友好的情緒中去探索、去學(xué)習、去體驗音樂(lè )帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、本課中，學(xué)生一人一雙竹筷，一人一對手絹，大大提高了學(xué)生對音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
六、設計方案：
課題
第十一課過(guò)新年
教學(xué)目標
1、指導學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》。并結合律動(dòng)表現歌曲的歡樂(lè )情緒。
2、聽(tīng)歌曲錄音或教師范唱感受歌曲、模唱歌曲。
3、認識民民族打擊樂(lè )器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏方法，并能為歌曲伴奏。
4、引導學(xué)生積極參與鼓點(diǎn)創(chuàng )編、自編動(dòng)作等音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。培養學(xué)生合作學(xué)習的能力和創(chuàng )新精神。
教學(xué)重點(diǎn)
1、歌曲教學(xué)；2、三種樂(lè )器的認識及演奏方法
教學(xué)難點(diǎn)
歌曲的三、四句
教具準備
1、2、鼓、鑼、镲3、小竹筷若干雙，手絹、綢子若干；4、鋼琴
學(xué)習過(guò)程
學(xué)習環(huán)節
學(xué)生活動(dòng)
教師指導與點(diǎn)撥
時(shí)間
一、激發(fā)興趣
隨音樂(lè )照鏡子
1、講解游戲《照鏡子》的規則。
2、指導學(xué)生做游戲。
2分鐘
二、認識三種樂(lè )器，解決節奏難點(diǎn)
1、學(xué)生模仿小堂鼓的'演奏方法。
2、練習屏幕上的節奏。
3、學(xué)習小镲和小鑼的演奏方法。
1、師：請你閉上眼睛仔細聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌呢？（師演奏小堂鼓）
2、講解小堂鼓的演奏方法
3、指導學(xué)生演奏鼓點(diǎn)。（展示歌曲里的鼓點(diǎn)。）
約6分鐘
學(xué)習環(huán)節
學(xué)生活動(dòng)
教師指導與點(diǎn)撥
時(shí)間
4、用三種樂(lè )器演奏屏幕上的節奏。
4、講解小镲和小鑼的演奏方法
5、指導學(xué)生練習各種節奏。（展示）
三、學(xué)習歌曲
1、學(xué)生回答問(wèn)題
2、欣賞范唱。
3、隨音樂(lè )做動(dòng)作。
4、做游戲《對對子》。
5、完整演唱歌曲。
6、加三種樂(lè )器伴奏，一起來(lái)演唱。
1、師：我們一起敲鑼打鼓真開(kāi)心。那誰(shuí)能告訴我，在什么情況下，人們要敲鑼打鼓？我們一起來(lái)欣賞一首好聽(tīng)的歌《過(guò)新年》。（展示《過(guò)新年》的MTV。）
幼兒園托班社會(huì )《過(guò)新年》教案2
【活動(dòng)準備】:
教學(xué)CD。
鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。
【活動(dòng)目標】：
感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛。
初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內容。
遷移已有的生活經(jīng)驗，通過(guò)教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、導入。
�。úシ鸥枨缎履甑健罚┙處煟盒∨笥褌�，當你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？
2、介紹春節習俗。
教師：小朋友們對春節的習俗了解多少呢？
介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。
教師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）
3、學(xué)唱歌曲。
教師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》，教師范唱。
�。�1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。
�。�2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè )），教師琴聲伴奏。
�。�3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。
�。�4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。
�。�5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。
4、認識器樂(lè )、并伴奏。
�。�1）認識"鼓"、"鈸"兩種樂(lè )器。學(xué)習其單獨的演奏方法（聽(tīng)聲音、模仿）。
�。�2）教師與幼兒在音樂(lè )中的配合示范。
�。�3）用手模仿學(xué)習樂(lè )器在《過(guò)新年》中的表現。
�。�4）請幼兒上臺當"小樂(lè )手"，其他幼兒充當"小歌星"。
5、歌曲音樂(lè )文化擴展。
教師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區都不一樣，我們一起來(lái)看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動(dòng)：帶著(zhù)新年的喜慶與快樂(lè )完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆"的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。
教師：大家的演唱和樂(lè )器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來(lái)了。最后，讓我們在過(guò)新年美妙的音樂(lè )聲中，我們一起來(lái)歡度新年！
播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè )，與幼兒一起活動(dòng)。
活動(dòng)延伸可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈。
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