陽(yáng)光抱抱我幼兒園教案模板
作為一名無(wú)私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光抱抱我幼兒園教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計思路：
天氣越來(lái)越冷了，午睡時(shí)，孩子們會(huì )說(shuō)：“老師，今天媽媽又給我多穿了一件毛衣”有些孩子發(fā)現嘴巴里呼出的熱氣也能看見(jiàn)了。還有的孩子伸出小手，對我說(shuō)：“老師，我的手很冷�！� 雪花飄飄，冬天雖冷，但它提供給我們的是豐富的教育資源，孩子們喜歡在曬臺上曬太陽(yáng)自由的玩玩，暖暖的太陽(yáng)，照在身上，真是舒服。讓我們和孩子一起擁抱冬天吧！結合《不怕冷》的主題，在主題中要求讓孩子感受冬季的明顯季節特征，愿意參加暖和身體的活動(dòng)。其中有一個(gè)站點(diǎn)就是曬太陽(yáng)，能根據自己曬太陽(yáng)的感受，打扮太陽(yáng)寶寶。我根據姚老師和張老師的一、二研的活動(dòng)和組內老師的意見(jiàn)，結合本班孩子的特點(diǎn)，設計了這個(gè)活動(dòng)。我班的孩子很喜歡太陽(yáng)，我常常在他們的畫(huà)中看到紅紅的太陽(yáng)，可有的孩子畫(huà)的不夠圓、有的不夠大，我想通過(guò)這次活動(dòng)，體會(huì )到太陽(yáng)能給大家帶來(lái)溫暖。嘗試畫(huà)又大又圓的太陽(yáng)。增添一份對太陽(yáng)的喜愛(ài)，同時(shí)，讓孩子們通過(guò)愉快的活動(dòng)，激發(fā)孩子們作畫(huà)的興趣。
活動(dòng)目標：
初步嘗試畫(huà)又大又圓的太陽(yáng)，體會(huì )太陽(yáng)給大家帶來(lái)溫暖。
活動(dòng)準備：
1．幻燈（陽(yáng)光抱抱我）
2．蠟筆、水彩筆和畫(huà)圖紙；小動(dòng)物、植物貼紙數份。
活動(dòng)過(guò)程：
一．幻燈導入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
米奇：雪花飄飄，冬天到了。天氣真冷呀。你們有什么方法讓自己暖和起來(lái)呢？
二：示范
米奇：我最喜歡讓陽(yáng)光來(lái)抱抱我了，陽(yáng)光照在身上真暖和，把我身上曬得暖洋洋的，真舒服！
1：你們知道還有誰(shuí)也喜歡讓陽(yáng)光來(lái)抱抱它？
師總結：原來(lái)除了老師、我們的寶寶，還有樹(shù)、草、花、小動(dòng)物……那么多的那么多的好朋友都喜歡讓陽(yáng)光來(lái)抱抱我們。
2：怎么讓太陽(yáng)抱到每一個(gè)好朋友呢？
畫(huà)又大又圓的太陽(yáng)，讓太陽(yáng)伸出手抱抱好朋友（光芒）。
三．幼兒作畫(huà)。
1．我們也來(lái)請“好朋友”一起來(lái)讓陽(yáng)光來(lái)抱一抱，好不好？
�。ń淮梢杂孟灩P來(lái)畫(huà)太陽(yáng)，小動(dòng)物可以畫(huà)，也可以貼）
2．交流分享。
師：我們的寶寶來(lái)和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了哪些“好朋友”，他們?yōu)槭裁聪矚g讓陽(yáng)光抱抱。
反饋：冬天來(lái)了，孩子們會(huì )自然而然的感受到氣候的'變冷，發(fā)現人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。從孩子們的生活經(jīng)驗入手，在平時(shí)有目的地讓孩子去擁抱陽(yáng)光的溫暖，聞聞陽(yáng)光的香味，參與戶(hù)外活動(dòng)，和孩子們共同體驗冬天的季節特征，共同去觀(guān)察季節與人們的關(guān)系。所以在本次活動(dòng)中，孩子對與如何讓自己暖和起來(lái)能很自然地講到了太陽(yáng)以及運動(dòng)、保暖等方法。在活動(dòng)中還讓米奇好聽(tīng)地語(yǔ)言來(lái)引導孩子。指導孩子如何來(lái)表達冬天的寒冷，使他們的語(yǔ)言、認知得到發(fā)展，積極的情感逐步形成。誰(shuí)也喜歡讓陽(yáng)光來(lái)抱抱它？孩子說(shuō)出了許多他們知道的動(dòng)物，以及在老師的啟發(fā)下說(shuō)出了花、樹(shù)等，后來(lái)孩子的思維很活躍說(shuō)到了被子、電熱毯、月亮、星星等等，及時(shí)進(jìn)行了引導。我覺(jué)得在孩子說(shuō)出后老師及時(shí)把它畫(huà)出，然后引出畫(huà)又大又圓的太陽(yáng)的方法很好，從孩子的畫(huà)畫(huà)上就可以看到每個(gè)孩子都畫(huà)出了又大又圓的太陽(yáng)，有了一個(gè)很好的布局，有2個(gè)孩子是畫(huà)的綠色的太陽(yáng)，事后問(wèn)他們?yōu)槭裁�？孩子知道太�?yáng)事紅的，可他們說(shuō)綠色的好看�？偟膩�(lái)說(shuō)，孩子在表達時(shí)的情緒很好，非常愿意來(lái)畫(huà)。
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