《山青青》教案

　　【內容簡(jiǎn)析】

　　這是一首短小優(yōu)美的詩(shī)歌。全詩(shī)只有三句話(huà)，第一句寫(xiě)山、水、鳥(niǎo)；第二句寫(xiě)樹(shù)、草、花；第三句寫(xiě)苗、田、春風(fēng)、春雨。詩(shī)畫(huà)相配，內容生動(dòng)，讀起來(lái)瑯瑯上口，饒有趣味，讓學(xué)生在學(xué)習實(shí)踐中感受到春天大自然的美麗。

　　【設計理念】

　　充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，引導學(xué)生自主讀書(shū)，著(zhù)力培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習慣。鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式來(lái)朗讀，讀中成誦，讀中受到美的熏陶。

　　【教學(xué)目標】

　　1比鮮丁懊、聲”等5個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“叫、苗”等6個(gè)字。認識部首“草字頭”。

　　2閉確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3痹讜畝林謝累語(yǔ)言，感受春天大自然的'美麗。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。正確認讀“會(huì )認”的字和正確書(shū)寫(xiě)“會(huì )寫(xiě)”的字。

　　難點(diǎn)：從誦讀中感受春天大自然的美麗景色。

　　【教具準備】

　　電腦課件或圖片。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　兩課時(shí)。

　　【教學(xué)設計】

　　第一課時(shí)

　　一、設置情景，引入課題

　　1屏幕顯示（或圖片展示）：山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、和風(fēng)細雨的春景�？戳诉@幅圖，你有什么感覺(jué)?你能用自己的話(huà)描述一下嗎?

　　2導入課題。

　　這么美麗的景色是什么季節?這節課我們就來(lái)學(xué)習第1課《山青青》。

　　3你有什么感興趣的問(wèn)題想提出來(lái)嗎?

　　二、初讀課文，讀準字音

　　1邊讀邊用筆畫(huà)出生字詞，多讀幾次。如果遇到不會(huì )讀的字也可以用筆畫(huà)出來(lái)，然后虛心向同學(xué)請教或者請拼音朋友幫忙，再多讀幾次。

　　2互相認讀畫(huà)出來(lái)的詞語(yǔ)，認真聽(tīng)對方讀，互相糾正錯音。

　　3齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。去掉拼音認讀生字詞。

　　4注意把字音讀準，做到不加字、不漏字。

　　5每人讀一遍課文，把句子讀通順。

　　6評讀。

　　三、再讀課文，讀中感悟

　　1你想怎么樣讀就怎么樣讀，想讀多少遍就讀多少遍。邊讀邊標出課文一共有多少句話(huà)。

　　2讀課文，邊讀邊想：課文寫(xiě)了哪些景物?用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

　　請你先挑選你喜歡的一句話(huà)認真、反復地讀一讀，直到能把這一句話(huà)優(yōu)美地背出來(lái)為止。

　　4評讀。

　　四、總結全文，布置作業(yè)

　　1你想說(shuō)什么?現在，你想用什么方式來(lái)贊美一下美麗的春天?(可以唱一支贊美春天的歌；可以朗誦一首描寫(xiě)春天的詩(shī)；可以說(shuō)幾句贊美春天的話(huà)……)

　　2背誦課文。

　　第二課時(shí)

　　一、復習引入

　　1小朋友們讀了課文，知道課文寫(xiě)了哪些內容?

　　2邊看邊感受春天的美麗�？吹竭@么美麗的春天，你能不能把課文準確、流利地背出來(lái)?

　　二、學(xué)習生字

　　1聊舊字詞，拍著(zhù)手掌有節奏地齊讀。

　　2看字詞，開(kāi)火車(chē)讀。

　　三、布置作業(yè)

　　1抄到你的詞語(yǔ)花籃里。

　　2背給爸爸媽媽聽(tīng)。

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