托班社會(huì )《媽媽定做的靠墊》教案

　　活動(dòng)目標：

　　1．通過(guò)玩靠墊感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動(dòng)作，鍛煉大肌肉。

　　2．愿意參與體育活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調性和平衡能力的發(fā)展。

　　3．能大膽嘗試，發(fā)展合作交往及語(yǔ)言能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1．各種靠墊，數量與幼兒人數相等。

　　2．音樂(lè )碟、播放機。

　　3．字卡"靠墊"。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導人在音樂(lè )聲中，幼兒進(jìn)入場(chǎng)地走成一個(gè)圈。

　　老師：今天天氣可真好��！我們來(lái)鍛煉身體吧！點(diǎn)點(diǎn)頭，動(dòng)動(dòng)肩，胳膊動(dòng)動(dòng)，手腕轉轉，屁股扭扭，小腿抬抬。

　　引導幼兒爬一爬，發(fā)現靠墊后每人拿一個(gè)自己喜歡的壓一壓，捏一捏，拍一拍（出示字卡"靠墊"，提問(wèn)幼兒"你有幾個(gè)靠墊"）。

　　二、活動(dòng)

　　1．老師：我們一起來(lái)玩靠墊嘍。引導幼兒跟著(zhù)老師模仿背、拋、躺的動(dòng)作（一邊做動(dòng)作一邊引導幼兒說(shuō)一說(shuō)在做什么）。老師問(wèn)：你們還愿意怎樣玩靠墊？

　　2．讓幼兒自由玩靠墊，老師注意觀(guān)察幼兒的新玩法。如看見(jiàn)幼兒在推靠墊就問(wèn)：你在推靠墊嗎？啟發(fā)這個(gè)幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。

　　三、游戲坐火車(chē)。

　　引導幼兒將靠墊擺成長(cháng)長(cháng)的一排為火車(chē)，出示字卡"靠墊"，提問(wèn)：現在有多少個(gè)靠墊？然后請幼兒坐在自己的靠墊上面玩開(kāi)火車(chē)游戲，最后提問(wèn)幼兒："你們在做什么（我們在開(kāi)火車(chē)）"?

　　走小路。保護幼兒慢慢地踩在靠墊上走，在老師的保護下學(xué)習掌握平衡。在游戲中，引導幼兒說(shuō)：走小路要慢慢走，兩只胳膊要伸開(kāi)等。

　　爬山洞。保護幼兒一個(gè)接一個(gè)慢慢爬過(guò)靠墊。引導幼兒說(shuō)：我在爬山洞，山洞好長(cháng)��！

　　堆小山。引導幼兒用靠墊堆成一個(gè)小山。問(wèn)幼兒：你們在堆什么？你們堆的'小山高不高？小山怎樣堆成的（下面靠墊多，上面的靠墊越來(lái)越少）？

　　推小山。引導幼兒將小山推倒，并說(shuō)出"我們的力量大"、"能把小山推倒了"等句子。

　　推小車(chē)。引導幼兒推著(zhù)一個(gè)靠墊往前走，拐彎走。提問(wèn)幼兒要把汽車(chē)開(kāi)到哪里去？

　　結束：幼兒抱著(zhù)靠墊當方向盤(pán)，開(kāi)著(zhù)汽車(chē)在音樂(lè )聲中離開(kāi)場(chǎng)地。

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