語(yǔ)文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》教案
一、 復習導入
1、 激趣
同學(xué)們，做試驗的球都準備好了嗎？馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。而試驗是實(shí)踐的一種方式。今天，就讓我們在試驗和分析中完成這節課。好嗎？
2、上節課我們初步學(xué)習了《兩》，知道了課文的主人公是----？他被同學(xué)們稱(chēng)為---?而在當時(shí)，人們把誰(shuí)的話(huà)當作不容許更改的真理呢？他是一位---？
3、那作為辯論家的伽利略是否像人們一樣迷信亞里士多德呢？文中哪個(gè)自然段告訴我們？
二、 講讀第3自然段
1、聽(tīng)朗讀。
思考：伽利略對亞里士多德的哪句話(huà)產(chǎn)生懷疑？他是怎么想的`？
2、指名回答。課件出示
�、僬J真讀，想想鐵球下落，關(guān)鍵強調什么條件和結果？動(dòng)筆畫(huà)相關(guān)詞語(yǔ)。
�、诓桓淖冞@句話(huà)意思還可以怎么說(shuō)？
�、垡鯓幼x這句話(huà)？
�。ǘ�、
1、按亞里士多德這句話(huà)，重的先著(zhù)地，這個(gè)球好重，感覺(jué)像亞里士多德說(shuō)的沒(méi)錯，可伽利略是怎么想的？
2、兩個(gè)不同的結論指什么？
伽利略怎么得出結論1的，書(shū)上怎么說(shuō)？根據亞里士多德的話(huà)，1磅的鐵球比這10磅的鐵球下落的速度要----？把它們拴在一起后，1磅的鐵球就會(huì )拖10磅的后腿，它們落下的速度就會(huì )比10磅的鐵球——？這是伽利略的分析過(guò)程。
結論2又是怎么得出的呢？書(shū)上怎么說(shuō)？誰(shuí)能像老師一樣上臺說(shuō)說(shuō)？
3、這是什么關(guān)系的兩個(gè)結論？由此伽利略產(chǎn)生——？（懷疑）這兩結論是根據什么推出來(lái)的？可見(jiàn)這句話(huà)正確嗎？
4．全班齊讀。（女同學(xué)讀伽利略對亞。。產(chǎn)生懷疑的部分，讀時(shí)要重點(diǎn)突出——？男同學(xué)讀“他想……”這部分，讀時(shí)要突出什么？
三、 講讀第4自然段
好一個(gè)伽利略，真不愧是辯論家，提出這么不尋常的問(wèn)題，那他是不是就此斷言亞里士多德說(shuō)錯了呢？
1、小聲讀第4自然段。思考：伽利略提出疑問(wèn)后又是怎么做的？結果怎樣呢？2、指名說(shuō)。（反復做了許多次試驗。）
如果你是伽利略，你會(huì )怎么做試驗？用自帶的小球做做試驗。指名做一做。
3、伽利略的這些試驗結果都證明了什么？
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，伽利略用實(shí)踐證明了事實(shí)，可見(jiàn)他的科學(xué)態(tài)度是多么嚴謹��！
4、對比句子。（區別，，有何好處，，為什么。）
5、指導朗讀：（慢，重）
伽利略這時(shí)的身份是什么？作為教授，他發(fā)現亞里士多德說(shuō)錯后，又是怎樣做的呢？（要在比薩城斜塔上做公開(kāi)試驗。
四、 講讀第5.6自然段
1、學(xué)習要求:
2、師小結：兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地，是人們親眼所見(jiàn)的正確結果，課文就是以這個(gè)結果為題，顯示了實(shí)踐的重要。伽利略從產(chǎn)生懷疑，多次反復試驗，再公開(kāi)試驗，從實(shí)踐中證明兩個(gè)不同重量的鐵球，同時(shí)從同一高處落下來(lái)，總是同時(shí)著(zhù)地。
3、你們覺(jué)得伽利略的精神可貴在哪里？
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