托班《好玩的輪子》的教案

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、創(chuàng )設玩具城情境，激發(fā)幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗和同伴共同學(xué)習的愉快情緒。

　　2、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、粘粘等形式感知4以?xún)葦盗�，發(fā)展思維能力。

　　3、能有序的進(jìn)行操作，提高動(dòng)手操作能力的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)準備：

　　玩具車(chē)幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、激發(fā)去玩具城的興趣。

　　1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具？（幼兒自由講述）

　　2、隨律動(dòng)《開(kāi)火車(chē)》進(jìn)入活動(dòng)室。

　　(二)、玩玩具，初步感知4以?xún)鹊臄盗俊?/p>

　　1、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動(dòng)的特性，初步學(xué)習點(diǎn)數4以?xún)鹊臄盗?/p>

　　小結：原來(lái)輪子都會(huì )滾動(dòng)，而且都不一樣。

　　2、幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數量的`輪子，鞏固對數量的認識

　　3、送玩具回家，幼兒按點(diǎn)送物。

　　(三）、幫玩具寶寶數輪子。

　　1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個(gè)輪子，怎么辦呢？

　　2、出示范例，引導幼兒思考。

　　這是什么車(chē)？它應該裝幾個(gè)輪子？（根據幼兒講述示范粘貼一種，其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師）

　　3、幼兒操作，教師巡回指導，引導幼兒相互進(jìn)行驗證，適當啟發(fā)個(gè)別能力較弱的幼兒

　　4、集體驗證。

　　引導幼兒說(shuō)一說(shuō)你幫什么車(chē)裝了幾個(gè)輪子？是不是每一個(gè)玩具寶寶都會(huì )數自己的輪子了？

　�。ㄋ模┪覀円瞾�(lái)變一變。

　　1、我們小朋友想不想跟著(zhù)玩具寶寶一起去參加比賽？

　　2、請你們動(dòng)一動(dòng)小腦筋，變一變，你想變成什么車(chē)去？

　　3、幼兒隨音樂(lè )出活動(dòng)室。

　�。ㄎ澹�、延伸

　　1、在數學(xué)區投放相應材料供幼兒鞏固。

　　2、在日�；顒�(dòng)中引導幼兒自由的變成輪子數量不同的玩具。

【托班《好玩的輪子》的教案】相關(guān)文章：

托班好玩的輪子教案反思03-17

托班好玩的輪子教案的反思03-14

好玩的輪子托班數學(xué)教案11-29

托班數學(xué) 好玩的輪子08-04

托班《好玩的紙》教案01-22

好玩的紙托班教案03-27

好玩的靠墊的托班綜合教案10-19

好玩的紙的托班綜合教案03-13

好玩的紙托班綜合教案03-13