報頭題飾和尾花設計小學(xué)美術(shù)教案
一、教材分析
（一）綜合分析
“報頭題飾和尾花設計”是搞好黑板報、美化環(huán)境的好幫手，好的“報頭題飾和尾花設計”猶如一束小花，給文章和版面帶來(lái)陣陣清香。一般來(lái)說(shuō)，報頭、題飾是墻報、黑板報等文字塊面標題和裝飾圖案的組合；尾花是一種簡(jiǎn)潔小型的裝飾紋樣，一般點(diǎn)綴在文章結尾的空白處。本課是上兩節內容的延續，都屬于平面設計內容。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中應注重知識教學(xué)的連貫性，要有的放矢地引導學(xué)生，結合學(xué)生已有的知識內容組織教學(xué)。
（二）教學(xué)目標
�、倭私夂驼J識“報頭題飾和尾花設計”在板報中的作用。
�、谡莆請箢^、題飾和尾花的基本設計方法。
�、劾盟鶎W(xué)過(guò)的設計知識選擇材料進(jìn)行設計和裝飾。
二、教學(xué)過(guò)程設計
（一）課前準備
●師生共同準備有關(guān)圖片資料。
●學(xué)生準備自己喜歡的繪畫(huà)工具材料：如彩色水筆、水粉或水彩顏料。
（二）教學(xué)過(guò)程：
●復習：鞏固上節課的板報知識，引入課題。
●賞析：中外優(yōu)秀作品，通過(guò)分析、比較，提高學(xué)生的賞析能力。
●討論：尊重學(xué)生個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生發(fā)表個(gè)人言論和獨到見(jiàn)解。
●表現：提供一篇文章或幾篇文章，結合文章內容設計一個(gè)“報頭題飾和尾花”。
●展示：結合知識點(diǎn)進(jìn)行多種形式的'評價(jià)，鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。
●作業(yè)過(guò)程：采用“補充式”學(xué)習形式，注重課前材料的準備，作業(yè)過(guò)程。
●課后拓展：
鼓勵學(xué)生結合所學(xué)的板報設計知識，以班級為單位組織一次自辦小報比賽或積極參加校園小報活動(dòng)。
三、學(xué)習評價(jià)建議：
●是否在課前準備了充分的材料。
●是否形象設計得簡(jiǎn)潔、別致、有創(chuàng )意，起到突出板報主題的作用。
●是否有集體合作精神。
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