手表店教案

　　預設目標：

　　1．對制作手表感興趣，能為手表取一個(gè)品牌名稱(chēng)。

　　2．能在游戲中發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)會(huì )解決問(wèn)題。

　　準備：事先了解品牌的經(jīng)驗；游戲模板。

　　過(guò)程：

　　一．導入

　　1．交流品牌名稱(chēng)：上次有其他班的小朋友來(lái)我們的手表門(mén)市部買(mǎi)了手表，但覺(jué)得我們的手表沒(méi)有牌子，那你們知道些什么牌子的手表呢？（幼兒交流自己了解到得品牌經(jīng)驗）

　　2．那我們的手表能不能也有一個(gè)自己的.品牌名稱(chēng)呢？你想為我們的手表取一個(gè)什么牌子？大家同意嗎？（教師在模板上畫(huà)上品牌標記）

　　3．那你們覺(jué)得把這樣的標記畫(huà)在哪里呢？好，你們說(shuō)的都可以，等會(huì )就請手表店的工作人員自己設計吧！

　　二．游戲

　　1．幼兒游戲，教師指導。

　　2．適當觀(guān)察手表店的幼兒在推銷(xiāo)時(shí)候的交流。

　　三．評價(jià)

　　1．今天誰(shuí)去買(mǎi)了手表？你買(mǎi)到了自己滿(mǎn)意的手表嗎？有沒(méi)有發(fā)生什么情況？

　　2．再請手表店的工作人員來(lái)介紹一下今天的生意。（幼兒介紹游戲情況）

　　3．原來(lái)買(mǎi)手表的顧客太多了，手表供不應求，那你們覺(jué)得有什么辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題？如果工作人員多了，都只是制作手表嗎？可以怎么分配？（設計師、工人、導購員）那如果你是導購員的話(huà)，你應該怎么向顧客介紹手表呢？

　　4．其他班的顧客不但喜歡我們的手表，其實(shí)他們更喜歡參與到我們的手表制作中，那我們在招工的時(shí)候要怎么做，才能讓其他班的小朋友也能參與到手表制作中呢？（在外面張貼招工廣告）好，等我們招工結束，我們的古鎮一條街上就又多了一家XX手表公司了。

【手表店教案】相關(guān)文章：

鐘表店教案01-11

在鐘表店里教案01-11

《在鐘表店里》教案12-13

《在鐘表店里》教案11-24

《在鐘表店里》教案12-13

音樂(lè )教案:在鐘表店里07-14

《在鐘表店里》音樂(lè )教案09-04

《鐘表店里的爭吵》教案06-15

鐘表店里的爭吵優(yōu)秀教案12-04