音樂(lè )教案:在鐘表店里
教學(xué)目標 ：
一、通過(guò)聽(tīng)《在鐘表店里》感受音樂(lè )所描繪的鐘表的形象，體驗輕松愉快的音樂(lè )情緒。
二、即興編創(chuàng )動(dòng)作，探索生活中的各種音響等音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)內容：
聆聽(tīng)《在鐘表店里》
編創(chuàng )與活動(dòng)
教學(xué)重點(diǎn)：感受樂(lè )曲中的節奏。
教學(xué)難點(diǎn) ：引導學(xué)生去探索生活中各種音響。
教具準備：風(fēng)琴、打擊樂(lè )器、多媒體課件、頭飾等。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 ：
一、師生問(wèn)好
二、律動(dòng)《火車(chē)開(kāi)了》
三、節奏練習
1、播放鐘表的.滴答聲。
2、學(xué)生模仿滴答聲并引入鐘表的聲音。
3、模仿鐘表的各種聲音并為其編創(chuàng )動(dòng)作。
4、教師總結學(xué)生編創(chuàng )的節奏：
秒針發(fā)出的： × × × × × × × ×
滴答 滴答 滴答 滴答
時(shí)針發(fā)出的： × × × ×
叮 叮 叮 叮
報時(shí)發(fā)出的： × — × —
當 當
5、為節奏配上合適的打擊樂(lè )器演奏。
四、聆聽(tīng)《在鐘表店里》
1、初聽(tīng)樂(lè )曲、展開(kāi)想象、談聽(tīng)后感想。
2、教師介紹樂(lè )曲內容并欣賞鐘表圖片。
3、聆聽(tīng)樂(lè )曲第一部分并為其編創(chuàng )動(dòng)作。
4、聆聽(tīng)樂(lè )曲第二部分，它和樂(lè )曲的第一部分在情緒和速度上有什么變化？它描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？
5、聆聽(tīng)樂(lè )曲第三部分，它和哪部分音樂(lè )相似？
6、完整的聆聽(tīng)《在鐘表店里》并表演。
五、編創(chuàng )與活動(dòng)：探索生活中的各種音響
六、小結
音樂(lè )就是這么神奇，它可以表現很多的東西，老師希望小朋友們在以后的生活中多留心、多觀(guān)察，發(fā)現和創(chuàng )造出更多更美妙的音樂(lè )。
�。▽W(xué)生在“滴答滴答”那有節奏的音樂(lè )聲中走出教室）
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